内容学科语文年级高二时间节次2主备人陈玉涛复备人课题当仁，不让于师教学目标疏通文意4-8小节，掌握重点的实虚词，特殊句式重点疏通文意难点理解孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力 课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一。检查作业1、检查学生诵读及译文2、检查学生归纳的重点字词及文言现象二。熟读课文阅读课文4-8节，注意重点字词第四节：若：如果 厌：满足 已矣：罢了第六节：二三子：这里指孔子的学生们。 隐：隐瞒。 吾无隐乎尔：状语后置，相当于“吾乎尔无隐”。是丘也：是，这。也，表判断。第七节：之：到去。弦歌：弹琴唱歌。焉：怎么。诸：“之于” 使：使唤。戏：开玩笑。第八节：“说”通“悦”，高兴。 “矢”通“誓”,发誓。 所者： 假如的话三。自主学习1、结合文下注解2、.学生在课本空白处将文章内容译成现代汉语。3、第5则到8则，表现了孔子的什么品质和怎样的师生关系？举例分析下。四。课堂小结1、诵读2、译文五。课后作业1、熟读本文2、完成译文3、归纳本文重点字词及出现的文言现象总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。株潭中学集体备课教案单
