2006届东海县三校联考高三年级试卷生物试卷.doc

1、2006届东海县三校联考高三年级试卷 生物试卷 2006.3.12注意：1、选择题答案请填写到答题表内。2、交卷时只需交第卷。第卷（选择题 共70分）一、选择题：本题共26个小题，每小题2分共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指（ ）A染色体数加倍B同源染色体数加倍C染色单体数加倍DDNA数加倍2北方冬季常绿植物体内矿质养料的运输减弱或近于停止，主要原因是（ ）A吸收作用减弱B蒸腾作用减弱C光合作用减弱D呼吸作用减弱3“试管婴儿”技术属于（ ）A胚胎移植B组织培养C克隆技术D基因工程4下列细胞中不能合成蛋白质的是（ ）A胰腺细胞B肠粘膜细胞C成熟红细

2、胞D白细胞5下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是（ ）A葡萄糖乙醇+二氧化碳B葡萄糖乳酸C二氧化碳+水葡萄糖D蛋白质氨基酸6有人曾做过实验，把玉米和小麦的叶从植株上切下后，立即分别放在保持高温度、光照充足的容器内(保持生活状态)，叶的含水量由于蒸腾而徐徐减少。然后，测定叶在发生水分亏缺情况下，相对光合作用强度。下列图示正确的是 7已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长。现从甲中取少量处于对数期的细菌，接种在乙中。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙中的状况与原先在甲中的状况相比，不会改变的是A组成酶种类 B诱导酶种类 CmRNA种类 D细胞的大小8阿胶是一种较为珍贵的补品，

3、据说正宗的阿胶是用驴皮为原料制成的。根据我们所学的生物知识，可以推知该补品含有较多的A赖氨酸、色氨酸、亮氨酸、甲硫氨酸 B丙氨酸、脯氨酸、酷氨酸、丝氨酸C赖氨酸、色氨酸、麦芽糖、蔗糖D丙氨酸、无机盐、维生素、葡萄糖添加物突变体ABCDE甲十十十乙十丙十十十十丁十十9甲、乙、丙、丁为大肠杆菌的四个失去合成色氨酸能力的突变体。色氨酸合成的路径包含数个步骤及中间产物A、B、C、D、E。右表为添加各中间产物于没有色氨酸的培养基后，各突变体的生长情形，“十”表示能生长，“”表示不能生长。根据右表的结果判断，突变甲的代谢障碍发生在何处? A由D至A B由A至B C由C至D D由B至E10下图表示三个通过突

4、触连接的神经元：现在箭头所指处施加强刺激，则A.能在a、b、c处测到动作电位 B.只能在c、d、e处测到动作电位C.刺激部位的电位情况是外正内负D.由此刺激产生的兴奋要通过突触，必须由电信号转化为化学信号11正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是 血红蛋白 葡萄糖 无机盐 激素 尿素 A B C D12噬菌斑（如下图1）是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌后产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检出噬菌体数量的重要方法之一。现利用连续取样、在培养基中培养的方法测得T4噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线（下图2），下列有关该曲线的叙述中正确的是 A曲线ab段噬菌体数量

5、不变，说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌B曲线ab段细菌细胞中正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成C由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代D限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解13在光的照射下，叶绿体内少数处于特殊状态的叶绿素a能连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成电子流，使光能转换成电能。随着光能转换成的电能，在酶的催化作用下能使NADP形成NADPH，这一过程中NADP得到 A一个电子和一个氢离子 B二个电子和一个氢离子 C二个电子和一个氢原子 D二个正电荷和一个氢原子14利用基因工程手段，已成功地培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该酵母菌后进行生产

6、研究。下表是在一固定容积的发酵罐内培养该酵母菌，并定时取样测定培养基的pH及菌体数量(万个/mL)，几次取样结果见下表： 样品代号abcdefgh菌体数量3256127234762819821824pH6.04.75.94.95.75.15.35.6由于取样时技术员的粗心，忘了标记取样的时间。下面对该表的叙述中不正确的是A取样次序：acbgfhde Bg样时次级代谢产物已有相当的积累C如果要扩大培养，可在c样时期选取菌种 Dd样时培养基中的养分几乎已被耗尽 15有关种子萌发过程中发生的变化描述正确的是A种子萌发过程中有机物的种类减少，总量增加B在相同条件下，花生种子萌发时的需氧量比玉米多C小麦

7、种子萌发时所需的营养物质由子叶提供D种子萌发时的吸水方式主要是渗透作用16、下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中C点 相符的一项是（ ）17、下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（ ）食物中糖类消化吸收糖元分解非糖物质转化血糖组织细胞氧化分解合成糖元转变成脂肪、某此氨基酸A胰岛素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生18、二倍体生物的初级精母细胞经过减数第一次分裂形成的细胞类似于图（ ）19、14已知某物种的一条

8、染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是（ ） 20、幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施。下列选项中正确的是 （ ） A通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合症 B通过产前诊断可以确定胎儿是否患有所有先天遗传病 C通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有21三体综合症 D通过禁止近亲结婚可以杜绝有先天性缺陷的病儿降生21某段双链DNA分子中有腺嘌呤M个，占全部碱基之比为N，则由此段DNA转录形成的mRNA中的嘧啶数为A. B. C.M D.不确定22对于下列式子，正确的说法有 DNAAGCTRNA U CGA表

9、示DNA复制过程 表示转录过程 图中共有5种碱基 图中共有8种核苷酸 图中共有5种核苷酸 图中的A均代表同一种核苷酸A. B. C. D.23近来湖南湘潭县射埠镇湾塘村发生H5N1禽流感疫情，卫生部通报湖南3例不明肺炎，其中1例死亡。尽管3例不明肺炎患者H5N1禽流感相关检测结果均为阴性，但专家称仍不能排除人感染H5N1禽流感的可能。据此，你认为科研工作者在培养禽流感病毒时，应选用 A固体培养基 B含有多种无机盐和有机质的培养液C鸡的鸡胚 D无菌的牛肉汤24. 豌豆豆荚绿色对黄色是显性，子叶黄色对绿色是显性现把纯合的黄色豆荚、黄色子叶豌豆的花粉授给纯合的绿色豆荚、绿色子叶的豌豆，该植株所结出的

10、豆荚的颜色、子叶颜色分别是 A. 绿色豆荚，绿色子叶 B黄色豆荚，绿色子叶C绿色豆荚，黄色子叶 D. 黄色豆荚，黄色子叶25下列有关谷氨酸棒状杆菌的生长和谷氨酸发酵的叙述，错误的是A组成酶是维持菌体基本生活的必要条件B发酵液中的生物素是维生素的一种，能为菌体生长提供生长因子C发酵液pH 呈酸性时，就会生成乳酸或琥珀酸D细胞膜透性的改变，可解除代谢产物对有关酶活性的抑制26. 在生物学实验中经常可以观察到一些颜色变化，下列叙述中正确的是A蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生砖红色反应B显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡颜色逐渐加深C10mL鸡血细胞液中加入20mL蒸馏水后

11、，经搅拌、过滤得到的滤液为淡黄色D叶绿体中的色素经纸层析法分离，位于最上面的色素带为黄色二、选择题：本题共6个小题，每小题3分,共18分。每题不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分.27细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述不正确的是A活细胞进行新陈代谢的主要场所 B细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制C衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩 D控制细胞的一切性状，但受细胞质的调节 28下列关于光合作用的叙述中，错误的有A.暗反应在细胞质基质中进行 B.光合作用中产生的糖类等有机物中，C和O都来自CO2C.光反应和暗反应都生成NADPH D.光反应是物质

12、代谢，暗反应是能量代谢29下列各项说法中，正确的是蛋白质功 能A谷丙转氨酶参与氨基酸的转换作用B胰岛素调节血糖浓度C干扰素与抗原结合D固氮酶参与氮的还原30下列关于生物的发育叙述正确的是A被子植物双受精后，受精卵和受精极核是同时发育的B荠菜受精卵发育成16个细胞的球状胚体，须进行5次有丝分裂C蛙受精卵发育成原肠胚过程中，总体积不变，有机物减少D蛙受精卵在胚胎发育早期羊膜内有羊水31下左图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，下右表中与图示不相符的选项是选项1234A无性生殖营养生殖嫁接组织培养B染色体DNA基因外显子C特异性免疫细胞免疫T细胞抗体D氮循环共生固氮菌生物固氮32诱导酶的总量约占细

13、胞总蛋白质含量的10%，通过代谢调节，微生物可最经济地利用营养物，并做到既不缺乏也不剩余任何代谢物的高效“经济核算”，以下说法正确的是：A所谓“既不缺乏也不剩余”即包括酶合成的调节，也包括酶活性的调节B微生物大多是单细胞生物，每个细胞都具有全能性，故无基因的选择性表达现象C诱导酶在诱导物存在时才能存在D通过改变微生物膜的通透性而调节物质出入细胞，与酶活性调节有关第卷（非选择题 共80分）三、非选择题：本大题包括10个小题，共80分。33（9分）下列图中A、B为人体内两种不同组织处的毛细血管，示某些化学物质。请据图回答：小肠上皮细胞肠腔组织细胞毛细血管壁AB（1）如果为胃蛋白酶，则参与形成的消化

14、液有 种，由A运输到B，再由B进入组织细胞内，在组织细胞中的主要去路是 。（2）如果为淀粉，该组织细胞为肝细胞，当正常人体处于饥饿状态时，A中的浓度比B中的要 ，这是因为 ；在肝细胞中物质与物质的转化是可逆的，如果物质能转化为物质，而物质不能转化为物质，则图中的细胞最可能是 细胞。（3）如果为脂肪，则一般来说A结构应为 管，当的来源太多时，肝细胞将其合成为 ，从肝脏中运出。（4）某人一吃河虾就会腹痛、腹泻即发生过敏反应，这是由于在过敏原的刺激下，由某种细胞产生了某种物质，该物质最可能吸附在图中 （请答细胞名称）表面。当过敏原再次进入机体时，就会与该物质结合，使上述部位的细胞释放出 等物质，引起

15、过敏反应。34.（7分）图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点_（填“上/下/左/右/不变”）移，A点_（填“上/下/左/右/不变”）移由乙图知，40时，植物体_(能/不能)显示生长现象；而5时状态可用甲图中_（填“A/B/C”）点表示用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为甲图中的_（填“A/B/C”）、温度为_（填一个具体数值），及_颜色的玻璃。35（9分）用含32P的培养液培养大麦幼苗，几天后测得大麦根尖不同区域32P的累积和运输情况，结果如下表。请分析回

16、答：与根尖的距离（mm）1357101520304050607032P放射性强度相对值运输03591218283233312614累积2815891011121312101313（1）根细胞吸收磷元素，主要通过 方式进行。根吸收磷元素的主要区域在距根尖 mm范围。（2）绘出大麦根尖各区域32P累积曲线图（3）在距根尖13 mm区域32P累积较多，与其它区域相比，该区域32P较多地参与 等物质的合成。几天后在幼苗叶片中检测到32P放射性，则在参与光反应的反应物中，含有32P的有机物有 等。（4）若实验两天后，幼苗出现萎蔫现象，其原因是 。36(7分)据下图回答下列问题： 若图A、B为同一生物体的

17、两个细胞，则A细胞正处于_分裂的后期，B细胞正处于_分裂的后期。该生物的一个染色体组中含有_条染色体。 若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状况如图A所示，则该生物是_倍体，其体细胞中有_条染色体。若某生物的细胞正在进行有丝分裂，其染色体状况如图B所示，则该生物是_倍体，其体细胞中有_条染色体。37（6分）豌豆种皮的灰色（A）对白色（a）是显性。现用种皮灰色豌豆作父本，种皮白色豌豆作母本进行杂交得F1；再用F1作母本进行测交。（1）请用遗传图解表示测交过程。（2）亲本杂交后所得种子的种皮颜色为 ；F1植株上收获的种子种皮 。（3）若亲本杂交后所得种子的子叶颜色为绿色，则该性状是 （亲本或子

18、一代）的性状。38（9分） 下图示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题（1）由下丘脑通过胰岛素对血糖浓度的调节属于 。（2）在 情况下，肾上腺分泌的激素丙即 含量增加。（3）在六种激素中不是由垂体细胞合成的激素是 （填序号）。（4）激素甲与激素乙在生理作用上的关系称为 。（5）若将某只成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，并从第三周起每天注射一定量的甲状腺激素，在坐标图中继续完成甲状腺激素和激素在血浆中的变化曲线。（6）在养鸡场，鸡舍中傍晚和清晨都要点灯以达到增产的目的。请根据图示讲出其中的道理。 39（6分）右图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。其中图l的碱

19、基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，请解读图2并依据图2作答。 (1)图2显示的碱基排列顺序是 。 (2)该DNA片段中(A+C)(T+G)= 。（3）该基因与大肠杆菌基因的差异表现为 。（4）该基因片段控制合成的多肽中有氨基酸 个。 (5)某人用35S标记含该片段的噬菌体，让其在不含35S的细菌中繁殖3代，含有35S标记DNA所占比例为 ，原因是 。40（11分）1943年，曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克设计实验，研究大肠杆菌的抗噬菌体突变是发生在接触噬菌体之前还是之后。请阅读下列有关资料并回答问题。（1）实验的方法步骤如下图所示：注：每个培养皿中接入的

20、菌液均为0.2mL （2）培养皿中培养基的基本配方：配方蛋白胨乳糖K2HPO4水琼脂20%伊红水溶液0.325%美蓝水溶液pH含量10g10g2g1000mL25g20mL20mL7.27.4 （3）实验分析：在培养基中加噬菌体的作用是_；加伊红一美蓝的目的是：_。由于大肠杆菌的同化作用类型是_，因此，在培养基中还加入了一些相应的物质，其中_是大肠杆菌生长的碳源，_是氮源。从生态学的角度看，噬菌体与大肠杆菌这两种生物之间的关系是_。该实验有两个假设假设一：大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之前假设二：大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之后你认为图中的实验结果支持上述

21、哪个假设：_；如果另一个假设成立的话，实验结果应该是：_。在这个实验设计中，研究者是根据培养皿中菌落数的差异来推断 _，从而证明了假设的成立。请你分析出现A组实验和B组实验菌落数不同的实验结果的原因： _ _。41（8分）下图示人体内氨基酸与其他物质之间的关系，19表示生理过程。请据图回答：79组织蛋白糖类氨基酸体外脂肪1234568（1）图中的 过程既能获得必需氨基酸，又能获得非必需氨基酸；能增加氨基酸的种类，但不能增加氨基酸数量的是 作用。（2）4和6过程都必须首先经过 作用，才能形成糖类和脂肪，同时产生其特有的代谢终产物 。（3）早晨空腹喝牛奶后，最可能发生的过程有1 和 。图中不能在人

22、体内贮存的物质是 。（4）血糖平衡的调节中，促进8过程的激素与促进5过程的激素表现为 作用。糖尿病人的2、3过程不能平衡，其中相对较强的过程是 。42（8分）某校生物研究小组为研究生长素对种子萌发和早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案： (1)实验目的：观察生长素对种子萌发和早期幼苗生长发育的影响。 (2)研究方法：实验法、观察法、文献法。 (3)实验原理：生长素使细胞壁疏松，增加可塑性，从而增强细胞渗透吸水的能力；另一方面,生长素又能促进蛋白质等物质的合成，使细胞内容物的量随细胞体积的增大而增多。 (4)实验假设： 。 (5)实验预期： (6)设置

23、实验： A、材料用具：萝卜种子，试管、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1 g/L、0.01g/L) B、步骤： 取 支试管，编号。在各试管中，分别加入5mL不同浓度的溶液。 取与试管数对应的培养皿编号 (7)观察和收集数据：请设计一表格，统计收集的数据：题号12345678910111213答案题号14151617181920212223242526答案题号272829303132答案参考答案单项选择题1.D2.B 3.A.4.C 5.C 6.A 7.A 8.A 9.A 10.D 11.B 12.D 13.B 14.A 15

24、.B 16D 17A 18D 19D 20A21.D 22.C 23.C 24.C 25.C 26.B 二、多项选择题27. ABD 28.ACD 29.ABC 30.BC 31.ACD 32.ACD一、 简答题33（9分，每空1分）（1）2 合成各种组织蛋白、酶和某些激素 （或合成蛋白质） （2）低 饥饿时肝糖元分解为葡萄糖并释放到血液中 肌肉 （3）毛细淋巴 脂蛋白 （4）小肠黏膜上皮细胞 组织胺34.（7分）右 下 不能；B C；25；无35（9分）（1）主动运输 2060 （2）图(略)（坐标轴含义分，描点连线分） (3) DNA、磷脂 ADP、NADP+ （不完整不给分） （4）植物

25、水分吸收速率大于矿质离子吸收速率，导致培养液浓度升高，植物细胞吸水不足（分）36（7分）有丝，减数第二次，2 四，8，单，237（6分）图解3分，其它各式各1分（1） 杂种子一代 隐性纯合子测交 种皮灰色 种皮白色 Aa aa配子 A a a测交后代 Aa aa （2） 白色 灰色 （3） 子一代 38（9分）（1）神经-体液调节 （2）血钾含量升高或血钠含量降低 醛固酮 （3）（4）激素间的拮抗作用（5）图略（2分） （6）鸡在长日照的刺激下，下丘脑方面较多的促性腺激素释放激素，刺激垂体合成和分泌更多的促性腺激素，维持性腺的发育状态，产生足量的性激素，促进卵细胞的生成，从而使鸡产更多的卵（2

26、分思路正确即可）39（6分）（1）GATGCGTTCG （2）1 （3）该基因的编码区是不连续的 （4）3 （5）0，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而不是DNA，DNA中不含S元素 40（11分）选择具有抗噬菌体突变的大肠杆菌（1分） 便于识别（鉴别）大肠杆菌的菌落（1分）异养型（1分）（注：此空如果答“异养需氧型”不能得分）乳糖、蛋白胨（1分） 蛋白胨（1分）寄生（1分） 支持假设一（1分） A、B两组所有的培养皿中菌落数没有显著差异（1分）抗噬菌体变异发生时刻的差异（1分） 由于A试管大肠杆菌进行了分装培养，使A组实验中的大肠杆菌营养较为充足，繁殖的代数和DNA复制的次数比B组大肠杆菌

27、多，造成A组实验中大肠杆菌的基因突变机会高于B组，而且这种突变的时间发生在大肠杆菌接触噬菌体之前（2分）。41（8分）（1） 1和3（不完整不给分） 转氨基（2）脱氨基 尿素 （3）4 氨基酸和蛋白质（不完整不给分） （4）拮抗 342（8分）（4）适宜浓度的生长素溶液对种子的萌发和幼苗有促进作用（相反的答案也行）（5）不同浓度的生长素对种子萌发和幼苗生长影响不同，（经过不同浓度生长素处理的种子在萌发时和幼苗生长状况会所不同，通过本实验可测定促进种子萌发和幼苗生长的最适生长素浓度）（6）B 6 在6个试管中各放入数目相等的若干粒萝卜种子过一天后（或一阶段），取出种子。每个培养皿内事先都垫上滤纸，分别用不同浓度的生长素溶液浸湿，将试管中取出的种子分别放入对应的培养皿中，均匀摆放。（盖上培养皿盖），放于暗处培养。蒸馏水号号号号号种子发芽率幼苗长度（7）(2分)注：也可以测量幼根长度、胚轴长度，蒸馏水也可以参与编号。