1、课时2 在实践中追求和发展真理 素养目标整合1掌握真理的含义，懂得客观性是真理最基本的属性。2理解真理的条件性和具体性，追求真理要与时俱进。3理解认识的反复性、无限性和上升性，明确追求真理是一个过程。要点晨背整合1.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理面前人人平等。2真理是有条件的、具体的。3认识具有反复性、无限性和上升性。自主学习【学新知整合】一、真理是客观的1真理的含义：真理是标志_的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的_反映。2出现真理和谬误的原因：由于人们的_、观点和方法不同，每个人的_、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同
2、的认识。其中与客观对象相符合的认识就是_，不符合的认识则是_。主观同客观相符合正确立场知识结构真理谬误3真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有_。真理面前_。一个人人平等二、真理是具体的有条件的1真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的_和_，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成_。2真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的_来说的，都是主观与客观、_的具体的历史的统一。3真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是_的。条件范围谬误过程理论与实践相伴而行三、追求真理是一个过程1认识具有反复性认识受到各种_的限制，人们对一个
3、事物的正确认识往往要经过从_到_，再从_到_的多次反复才能完成。2认识具有无限性认识的_是无限的变化着的物质世界，作为认识_的人类是世代延续的，作为认识_的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是_发展的，追求真理是一个_的过程。条件实践认识认识实践对象主体基础无限永无止境3认识的发展(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_前进或_上升的过程。(2)与时俱进，开拓创新，在实践中_和发现真理，在实践中_和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。波浪式螺旋式认识检验真理的确是有用的，但有用的不一定是真理。“有用就是真理”是一种典型的主观真理论，是唯心主义的真理观，其根本错误在于否认真理的客观性
4、，把真理当作随人的主观意志而转移的东西。“仁者见仁，智者见智”承认认识上的主观性和差别性，并不否定真理的客观性。真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。特定过程是从时间上讲，即任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。注意正确的表述：主观与客观相符合、相统一，而不是客观与主观相符合、相统一。真理和谬误往往相伴而行，但二者界限清晰，不容混淆。真理和谬误都是人们对客观存在的反映，正确反映客观存在的认识就是真理，与客观对象不符合的认识则是谬误。真理的向前发展，并不意味着被超越的真理中包含着错误的内容或真理已经
5、被推翻了。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理，在它的适用条件和范围内，永远是真理。认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。【练疑难整合】1判一判：对下列观点的判断正确的打，错误的打。(1)真理最基本的属性是客观性。()(2)真理都是客观与主观具体的历史的统一。()(3)真理是绝对正确的，没有适用条件和范围。()(4)真理中包含着谬误的成分。()(5)真理在发展中不断地被推翻。()(6)从实践到认识，再从认识到实践的过程是一种圆圈式的循环运动。()(7)社会上多数人公认的东西就是真理。()2连一连
6、：找出各自违背的哲学道理。(1)放之四海而皆准 A真理的具体性(2)马克思主义是终极真理 B真理的条件性(3)公说公有理婆说婆有理C真理的客观性3想一想：有人认为，追求真理永无止境，意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。谈谈你的看法。(提示：结合追求真理是一个过程的相关知识)提示：(1)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，人们可以把握事物的本质和规律，即可以获得对事物的真理性认识。(2)认识具有反复性和无限性，真理是不断地向前发展、永无止境的过程。人们可以通过发挥主观能动性认识事物的本质和规律，从而获得真理性的认识。4下图表明认识发展具有什么特点？提示：认识具有
7、反复性、无限性和上升性，是波浪式前进和螺旋式上升的过程。议题探究 议题一 真理的属性 亚里士多德喜欢用归纳和实证的方法，许多读过他著作的人都相信他的一切见解都是正确的。亚里士多德去世后的数百年间，大多数学者都把他的世界观、说过的某件事视为千真万确的。这种现象被称为“权威确定真理”，因为某个“权威”人士说某件事是正确的，便相信它必定正确。探究：“权威确定真理”错在哪儿？提示：否认了真理的客观性，否认实践是检验认识的真理性的唯一标准。违背了真理的条件性和具体性，把真理绝对化，犯了形而上学的错误。【名师点拨】1准确把握真理的客观性(1)真理最基本的属性是客观性。真理的形式是主观的，内容是客观的，客观
8、性是真理的基本属性。真理的客观性有两层含义：第一，真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及其规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。(2)真理只有一个，承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”。2真理和谬误的关系(1)真理和谬误是对立的。真理是对客观事物及其规律的正确反映，谬误则是同客观事物及其规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。两者的对立在一定范围内是绝对的。(2)真理和谬误是统一的。两者在认识过程中总是相伴而行，相比较而存在，并在一定条件下相互转化。3意识、认识、真理、科学理论之间的关系(1)在马克思主义哲学中
9、，意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论范畴，与物质相对应。认识是人脑对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论范畴，与实践相对应。意识与认识都有正确、错误之分。(2)人们对事物及其发展规律的正确认识是真理，否则就是谬误。真理是一种认识，认识有正确与错误之分，真理是正确的认识。(3)把真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成一定体系，就形成了科学理论，所以科学理论一定是真理，但真理不一定是科学理论。4真理的条件性和具体性的原理内容及方法论要求(1)原理内容：任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。(2)方
10、法论要求：不断丰富、发展和完善真理，正确认识和改正错误。【对点训练】训练1 在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们()A真理是主观与客观的具体的历史的统一B人们对同一个确定的对象会有多个真理性认识C对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围解析：本题考查对真理的理解。牛顿的经典力学在宏观低速的情况下是正确的，而离开这一条件就是错误的，体现了真理是有条件的，是主观与客观的具体的历史的统一，故应
11、选 A 项；真理具有客观性，对于同一个确定的对象，真理只有一个，B 项错误；材料中人们对牛顿经典力学使用范围的不同认识是由实践条件的差异造成的，不是因人的主观差异产生的，排除 C 项；真理具有相对性，适用于一定的条件和范围，D 项错误。答案：A议题二 追求真理是一个过程 全面推进依法治国，是深刻总结我国社会主义法治建设成功经验和深刻教训作出的重大抉择。我们党对依法治国问题的认识经历了一个不断深化的过程。近年来，法治中国建设奏响了新的乐章，但我国社会的法治精神依然淡漠。在自媒体时代，人民群众则普遍信奉“主流代表真理”的观点，习惯性地根据社会舆论的风向判断是非对错，而忽略客观事实本身。坚持依法治国
12、首先要坚持依宪治国。设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，并决定把每年12月4日设立为国家宪法日。每年12月4日，国家都会通过多种形式开展宪法宣传教育活动。探究 1：运用真理的相关知识，简要评价“主流代表真理”的观点。提示：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。如果主流的观点符合客观事实，主流代表真理；反之，主流不代表真理，真理的基本属性是客观性，真理面前人人平等，因此，主流不一定代表真理。探究 2：运用求索真理历程的相关知识，分析我们党对依法治国问题不断深化所蕴含的哲学道理。提示：实践是认识的来源和动力。党
13、对依法治国的认识，在社会主义现代化建设的伟大实践中不断深化。真理是具体的、有条件的。党对依法治国认识的深化，都是对于特定的历程，都是主观与客观具体的历史的统一。认识具有反复性、无限性和上升性。党对依法治国的认识是在实践中不断向前发展的。实践是认识的目的。党对依法治国认识的不断深化，推动着我国社会主义民主政治和现代化建设的伟大实践的发展。探究 3：12 月 4 日是我国国家宪法日，某校组织开展了主题宣传教育活动。请你为该校拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口。提示：如：增强宪法观念，推进依法治国；弘扬宪法精神，构建和谐社会；宣传宪法精神，维护宪法权威；学习宪法，宣传宪法，遵守宪法；增强法治观
14、念；努力建设法治学校；等等。【名师点拨】1追求真理是一个过程理解原因方法论认识的反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程认识的无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的认识的上升性认识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展 与时俱进，开拓创
15、新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 2.人的认识是有限的，而认识能力是无限的(1)人的认识是有限的，这里的“人”是指单个人，单个人由于受客观条件和主观条件的制约，在一定时期内对具体事物的认识只能达到一个层次、一个方面、一个阶段。(2)人的认识能力是无限的，这里的“人”指的是人类，因为人的主观能动性能够随着客观事物的变化发展而不断深化、扩展和向前推移。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。3认识的反复性和无限性的原理内容及方法论要求(1)原理内容：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具
16、有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。(2)方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。【对点训练】训练2 我们党对社会公平的认识，经历了一个从“时间就是生命，效率就是金钱”到“效率优先，兼顾公平”，再到“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，再分配更加注重公平”的过程。这表明()认识具有反复性和无限性 实践是检验认识正确与否的唯一标准 人的真理性认识具有相对性 真理在实践中总是要不断地被否定A B C D 解析：本题主要考查认识论的内容。每个阶段，我们党对社会公平都有不同的表述，说明真理是相对的，追求真理是一个过程，正确；在题干材料中未体现；已经确定的真理
17、并没有被推翻，而是不断地向前发展，说法错误。答案：A随堂检测 1.下列对于认识与真理的说法，正确的是()真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的 两者都是人脑对客观事物的反映 认识是对现象的反映，真理是对本质和规律的反映 真理是认识，认识不一定是真理A B C D答案：C2“谎言重复千遍便成了真理”的说法()A是正确的，看到了真理的有用性B是正确的，看到了真理的上升性C是错误的，真理面前人人平等D是错误的，否认了真理的客观性解析：谎言重复万遍也不会成为真理，因为真理是客观的，所以题干说法错误，应选 D。答案：D3在互联网时代，网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号，大多数同学都认为网络民主做到
18、了百花齐放，百家争鸣，相信真理不会在网络热议中走失。因为()真理是对客观事物及其规律的正确反映 真理和谬误在一定条件下相互转化 真理的检验标准是客观的、唯一的不同的人对同一事物的认识必然不同A BC D解析：真理不会在网络热议中走失是因为真理与谬误是对立的，真理是对客观事物及其规律的如实反映，其检验标准是客观的、唯一的，故符合题意；说法正确但不符合题意；说法过于绝对。故选 B 项。答案：B4从哲学角度看，漫画给我们的启示有()要坚持在实践中发展真理 要坚持求真务实的工作作风要坚持真理的客观性 要投身社会变革的行动中A BC D解析：本题主要考查真理的客观性、求真务实，漫画中所反映出来的问题是以上级说的算，抹杀了真理的客观性，也没有做到求真务实，故符合题意；均不符合漫画的主旨，故应选 D。答案：D
