1、遂宁市市城区高中2013届第五期半期考试语 文本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试时间150分钟。注意事项： 1答题前，务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡、答题卷规定的位置上。 2答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3答非选择题时，必须使用05毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4所有题目必须在答题卡、答题卷上作答，在试题卷上答题无效。 5考试结束后，只将答题卡、答题卷交回；试题自己保存，以备老师评讲、自己反思。第卷（单项选择题30分）一、（12分，每小题3分）1. 下列词语中加点
2、的字，读音全部正确的一组是A商榷（qu） 倒（do）春寒 曲（q）尽其妙 蛇蝎（xi）心肠B联袂（mi） 甲壳（qio）虫 苦心孤诣(y) 叱咤（ch）风云C碰撞（chun） 狙（j）击手 一夫当（dng）关 前赴（f）后继D香菌（jn） 呷（xi）口茶 掎（q）角之势 瞠(chng)目结舌2下列词语中，没有错别字的一组是A攀缘 副食店 尾大不掉 兵来将挡，水来土淹B掂量 碘蒸汽 继往开来 明枪易躲，暗箭难防C宣泄 户口簿 书声朗朗 如临深渊，如履薄冰D像片 零容忍 疾言厉色 言者无罪，闻者足戒3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是A.钓鱼岛问题的核心是日本企图颠覆二战胜利成果，挑战战后国际
3、秩序，要翻历史的案，否认南京大屠杀、否认强征“慰安妇”，鼓吹领导人参拜靖国神社，扩军备战。B.外交部部长助理乐玉成在京出席第二届“中美安全关系与合作”研讨会时发表演讲表示，中美要坚决遏制日本国内右翼势力的气焰，防止日本在错误道路上越走越远，再一次把亚洲和世界拖入灾难。 C.在第一个任期内奥巴马的政绩乏善可陈，他信守诺言从伊拉克撤军，扩大阿富汗战争并使塔利班进入防御态势，消灭了拉丹在巴基斯坦取得了象征性的重大胜利。D2012年诺贝尔文学奖被授予了写作“人与幻觉的现实主义融合的民间故事”的莫言，其实莫言是一个师出无名的人物，正如他自己坦言：“连小学都没毕业，能有现在的成绩，是读者对我的错爱。”4下
4、列各句中，没有语病的一句是A. 2013年国家公务员考试中有5个来自国家海洋局东海分局的海监执法船船员岗位无人报考的原因并非日本媒体所称的“海监岗位太危险”，而是因为职位本身要求的条件比较严格而造成的。B麻将运动不仅集益智性、趣味性、博弈性于一体，而且具有独特的游戏特点，文化内涵丰富，涉及数学、逻辑学、统计学、心理学、博弈论等众多人类智慧。C 一个人即便拥有较为体面的收入，但是如果缺乏较为完善的社会保障，一旦遭遇自己或家人罹患大病等变故，经济上就很容易被拖垮，也就无法感觉到幸福。D当代艺术家身处正在经历千载难逢的历史巨变、熔铸了几代人的希冀与梦想、蕴含着无限可能性与生机的时代，为艺术家的创作提
5、供了历史厚度和深刻内涵。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。 被审判的科学家 纠结的科学与社会易 知科学家坐牢的事古已有之。有的因为宗教，如伽利略；有的因为政治，如拉瓦锡；也有的是因为滥用科研经费，如段振豪。10月22日，意大利6位科学家因未能准确预测2009年拉奎拉大地震，被法院以“过失杀人罪”判处6年有期徒刑。此事令科学家集体恼怒，全世界有5000多名科学家向意大利总统上书反对这一判决。祸从口出。这6位科学家招此大祸，完全是由于他们在会议室和在新闻发布会上的言论。检察官认为，他们对拉奎拉地震提供了“不准确、不完整和矛盾”的信息。有人就说了，民主国家不是保护公民的言论自由吗？
6、但这一条似乎说不过去，因为言论自由是有边界的，那就是不能对他人带来直接的、可预料的伤害。证人菲欧拉万提表示，就是因为听信了这些专家的话，他们一家才没有选择逃离。但有人又说了，他们是科学家，科学上的言论应该受到学术自由的保护。科学是一个探索的过程，没有人能保证科学家不犯错误，特别是现阶段准确预测地震几乎是不可能的事情。如果因为说了一些事后被证明是错误的言论就判入狱，那么历史上的科学家就应该挨个进去。科学家们基本上都反对这个判决就是出于这个道理。问题在于，地震预报并不单纯是一项科学研究，而是一项公共政策决策。这6位科学家是意大利国家自然灾害预测与预防委员会的成员，他们提供的不只是各种观测数据和对这
7、些数据的理论分析，而且包括有公共政策含义的咨询建议。皮尔克认为，科学家在参与公共政策的决策过程中，有可能充当四类角色：纯科学家，只提供科学事实，但不管其与公共政策之间的联系；科学裁判，为政治家提出的各种政策选项做出裁决；话题提出者，提出自己的政策主张；诚实的中间人，为可能的政策选项提供目前拥有的所有信息。也就是说，在大多数时候，科学家除了提供科学数据，还参与了政策选择。这个时候，科学家的工作已经超出了学术研究的范畴，而进入到了政治领域。现代政治制度对政治家的决策有问责机制，对科学家在学术研究的行为有免责机制，但是对科学家在参与公共决策中应具有的职责还缺乏相应的制度规范。事实上检察官的指控并非针
8、对这6位科学家未能准确预报地震，而是针对他们忽略了对城市人口密度和城市古建筑的脆弱性等因素进行风险评估。检察官认为“他们有责任根据这些因素评估出风险等级但他们并没有”。科学家在参与公共决策中到底应有什么样的职责是一个复杂的问题。如果追责范围过宽，没有科学家愿意参与公共决策，但如果完全没有追责，有些人就可以为自己的疏忽甚至谋取私利的行为开脱。一些科学家把10月22日这一天形容成黑暗的一天，并把意大利法官的判决比作中世纪的“女巫审判”。但我们也别忘了，一定也有许多公众支持这一判决。但无论如何，科学的纯真年代已经结束，我们将不得不面对科学与社会之间的复杂纠结。（摘自科技日报2012年11月03日）5
9、下面对第二段画线句子中“道理”含意的理解，准确的一项是A. 他们是科学家，虽然对拉奎拉地震提供了“不准确、不完整和矛盾”的信息，但是科学上的言论应该受到学术自由的保护。B. 科学是一个探索的过程，没有人能保证科学家不犯错误，特别是现阶段准确预测地震几乎是不可能的事情。C. 地震预报并不单纯是一项科学研究，而是一项公共政策决策，他们提供的不只是各种观测数据和对这些数据的理论分析，而且包括有公共政策含义的咨询建议。D. 这6位科学家是意大利国家自然灾害预测与预防委员会的成员，他们在会议室和在新闻发布会上表述他们的观点是他们的职责。6下列有关文章内容的解说，符合原文意思的一项是 A科学家坐牢，有的是
10、因为宗教，有的是因为政治，也有的是因为滥用科研经费，却没有因为未能准确预测科技发展的未来而坐牢。 B科学家在参与公共政策的决策过程中充当了四类角色，他们的工作已经超出了学术研究的范畴，而进入到了政治领域。C现代政治制度对政治家的决策和科学家在学术研究的行为有问责机制或免责机制，但是对科学家在参与公共决策中应具有的职责还没有相应的制度规范。D事实上检察官指控这6位科学家是针对他们忽略了对城市人口密度和城市古建筑的脆弱性等因素进行风险评估。7根据文中所提供的信息，下列推断不正确的一项是A就是因为听信了这些专家的话，菲欧拉万一家才没有选择逃离。可见科学家的话具有权威性，科学家没有百之百的的把握是不能
11、发表科学结论的。B科学是一个探索的过程，有探索就有失败、就有错误，因此，现代政治制度对科学家在学术研究的行为实行免责机制。C对科学家如果完全没有追责，有些人就可以为自己的疏忽甚至谋取私利的行为开脱。可见，建立科学家在参与公共决策中应具有的职责制度势在必行。D科学的纯真年代已经结束，在大多数时候，科学家除了提供科学数据，还参与了政策选择，我们将面对科学与社会之间的复杂纠结。 三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨见使臣乎？”公稍动容，避席迓之。敬曰：“身奉旨，不得揖也。”
12、公曰：“旨逮我乎？”命设香案。敬附耳曰：“非逮公，欲没耿主事家耳。”时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系狱。公意颇疑，遂延入后堂。敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。敬掀髯笑曰：“公不知我耶？我坝上来，闻公帑有万金，愿以相借。”遂与章共出匕首，置公颈。公不为动，从容语曰：“尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何？且尔既称朝使，奈何自露本相？使人窥之，非尔利也。”贼以为然，遂袖匕首。公曰：“滑小邑，安得多金？”敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之，曰：“吾党五人，当予五千金。”公谢曰：“幸甚，但尔两人橐中能装此耶？抑何策出此官舍也？”贼曰：“公虑良是
13、。当为我具大车一乘，载金其上。”仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。曰：“俟吾党跃马去，乃释公身。”公曰：“逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益？不若夜行便。”二贼相顾称善。公又曰：“帑金易辨识，亦非尔利，邑中多富民，愿如数贷之。既不累吾官，尔亦安枕。”二贼益善公计。公属章传语召吏刘相来。相者，心计人也。相至，公谬语曰：“吾不幸遭意外事，若逮去，死无日矣。今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。”相吐舌曰：“安得办此？”公蹑相足曰：“每见此邑人富而好义，吾令汝为贷。”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干，共九人，符五千金数。九人，素善捕盗者。公又语相曰：“天使在，九人者宜盛服谒见，
14、勿以贷故作窭人状。”相会意而出，公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮，贼益信之。酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：“贷金已至，但贫不能如数。”作哀祈状。二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃持砝码语章曰：“汝不肯代官长校视轻重耶？”章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。敬起扑公不及，自刭厨下；生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。（选自明代冯梦龙智囊全集）【注】帑（tng）：古时收藏钱财的府库。8.对
15、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A大尹犹倨见使臣乎 倨：傲慢B坐草场火系狱 系：牵累C当为我具大车一乘具：准备D九人，素善捕盗者 素：向来9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A但请勿多取以累吾官武以始元六年春至京师 B每见此邑人富而好义举世非之而不加沮，定乎内外之分C吾令汝为贷 请以秦之咸阳为赵王寿D公乃持砝码语章曰今其智乃反不能及，其可怪也欤10.下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是A大盗任敬、高章伪装锦衣使前来见张佳胤，让他很觉可疑之处在于任敬在他耳边说要抄因草场发生火灾受到牵连拘捕下狱的耿随朝的家。 B在真正明白大盗任敬、高章二人前来的目的后，脖
16、子被匕首抵着时，张佳胤不慌不忙，动之以情，晓之以理，与两大盗对话，体现了张佳胤的镇定从容和机智。C张佳胤一心为两大盗着想而献出计策：一是晚上启程运钱出去安全，二是由自己向县中有钱人借钱给他们使用方便。这两条计策受到了两大盗称赞。D全文以记叙为主，情节生动，形象鲜活，通过语言、动作、神情描写，表现了人物的性格。故事耐人寻味，给人以智慧的启示。第II卷（共120分）四、（28分）11把第卷文言中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？（3分）译文： （2）俟吾党跃马去，乃释公身。（3分）译文： （3）章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大
17、呼擒贼。（4分）译文： 12第卷文言中张佳胤是怎样摆脱强盗控制的？请概括回答。（4分）答： 13阅读下面一首诗，回答问题。（8分）溪 居柳宗元 久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜傍响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】簪组：古代官吏的服饰。（1）诗中描绘了哪些生活情景？有着怎样的特点？（4分）答： （2）清代沈德潜认为此诗用了“不怨而怨”的反衬手法。请对此结合诗句简要赏析。(4分)答： 14名句名篇默写填空。（8句任选6句做，每空1分，共6分）【若选择超过6句，按前6句评分】 ，栏杆拍遍，无人会，登临意。 （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）银瓶乍破水浆迸， 。（白居易琵
18、琶行）求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。（诗经关雎） 公将战，曹刿请见。其乡人曰：“ ，又何间焉？”（左传曹刿论战）中无杂树，芳草鲜美， 。（陶潜桃花源记） 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? ?传不习乎?（论语学而）同心而离居， 。（古诗十九首涉江采芙蓉） ，穷岛屿之萦回。 （王勃滕王阁序）五、（25分）阅读下面的文字，完成1518题。我只有一束鲜花张炜 “民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下，不得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。 上学前，妈妈
19、和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊听各种人的话，无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。 可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。从学校出来，一个人踏上那条灌木丛中的小路时，我才重新变成了自己。值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。 就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定，这
20、个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。 她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她在用那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是她的目光投向我的时候，目光中竟然没有歧视，也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。 当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次
21、“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨水抽打我的脸。正在我发木的时候，有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一
22、边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开 她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医与她说了什么，我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。 我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌我特别注意到桌旁有一架风琴；床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色的花 她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花上我想起我们家东
23、篱下也有一丛金黄色的菊花。 第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。后来的日子我就像有了一个新的任务：把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们，这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，我就得小心地藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就可以把花儿交给她。我倚在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下课了，她没有返回，我只好等第二节课。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花，鲜花美得和她一样比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所有，我只有一大束鲜
24、花。（摘自青年文摘，有删节）15. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）【 】【 】 A因为父亲特殊的身份，我上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我，千万要听话，不要招惹谁，特别在外面不能提到父亲，因此“民兵”成为了我小时候最害怕的两个字。 B因为从校长镜片后面好奇的、诡秘的眼睛可以看出校长知道我们家的详细情况，我于是像躲避灾难一样躲避着他。 C有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字，从这里可以看出，黑子可能知道我们家的详细情况。 D我发现了一个奥秘，校园里有一个人像我一样孤单，这个人就是我的音乐老师。音乐老师对我温柔的眼神、亲切的话语、关切的行为无不让
25、我对她心存感激。 E文章详细地叙写了捡煤事件，这个事件对刻画人物形象、推动故事情节都起着很重要的作用。16. 学校中的“我”具有怎样的特征？为什么会这样？请概括回答。（6分)答： 17. 简要赏析文章最后一段的作用。（6分)答： 18. 本文塑造音乐老师的形象运用了多种手法，请结合全文探究你在写作上得到的启示。（8分）答： 六、（7分）19. 请根据要求给下面漫画拟一个标题，并揭示其寓意。（4分）要求：漫画标题能体现消费者购药的状态特征，字数48字；揭示画面寓意准确、鲜明。（新华网长春11月4日）漫画标题： （2分）画面寓意： （2分）20.提取下面材料中的关键信息，用一句话概括其主要意思。限
26、15个字。（3分）自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，孔子学院致力于把影响力从教育机构推向外国主流社会和民间。汉语在国外得到更好普及。截至2012年11月，已在108个国家和地区建立了390多所孔子学院和500多所中小学孔子课堂，还有62个国家160多所大学要求开办孔子学院。目前已有40个国家和地区颁布政令，将汉语教学纳入本国国民教育体系。主要意思： 六、（60分）21阅读下面材料，按照要求作文。材料一：江苏扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条：“尊敬的车主：我是扬大附中的一名学生。今天中午上学途中不小心弄坏了您的
27、车，我无法及时赔偿，对不起。”还留下了联系方式。车主“无比感动”和“极度震惊”，主动不让徐砺寒赔偿；一家修车行表态愿意免费为受损车主修车。材料二：现实中我们时常面对的窘境，是对陌生人留个心眼儿，是对各种商品、各种服务的疑虑重重，是可能的肇事逃离和得理不让人，更有似乎随处可见、一触即发的争执和吵闹。我们无奈地要成为各种“专家”：要学会验证阳澄湖大闸蟹的“金毛银爪白肚皮”；得掰开月饼学会辨认馅子是否隔年；去修车必须认明修车铺子会不会以次充好；我们会为了一点小事，跑遍许多部门，展示诸多证件，填写无数表格，来证明自己的清白请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，自拟标题，自选
28、文体（诗歌除外）；不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；用规范汉字书写；不少于800字。 遂宁市市城区高中2013届第五期半期考试语文答题卷第卷选择题（一至三）答案表（每小题3分，共30分）（未发答题卡才用此表）题号12345678910卷计分选项第卷（下表由阅卷教师填写）题号四五六七卷计分、卷总分得分第II卷（共120分）四、（28分）11（10分）（1）（3分）译文： （2）（3分）译文： （3）（4分）译文： 12（4分）答： 13（8分）（1）（4分）答： （2） (4分) 答： 14（8句任选6句做，每空1分，共6分）【若选择超过6句，按前6句评分】 五、（25分）15.（5分）【
29、 】【 】16.（6分)答： 17.（6分)答： 18. （8分)答： 六、（7分）19.（4分）漫画标题： （2分）画面寓意： （2分）20.（3分）主要意思： 15 七、作文（60分）21（60分） 200 400 600 800 遂宁市市城区高中2013届第五期半期考试语文参考答案及评分意见第卷（单项选择题30分）一、（12分，每小题3分）1.A【解析】B叱咤（zh）风云 C碰撞（zhun） D掎（j）角之势 2.D【解析】A水来土掩 B碘蒸气 C书声琅琅 3.B.【解析】A.颠覆：采取阴谋手段从内部推翻合法的政府；推翻。用在此句中不合语境。此句可用“毁坏”。B.再：第二，表示重复或继续
30、，多指事情还未实现。用在此句正确。C.乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。用在此句中不合语境。D师出无名：出兵没有正当的理由，也泛指行事没有正当的理由。用在此句中不合语境。4.C【解析】A.结构混乱；B逻辑错误，递进关系倒置；D后句缺主语“这个时代”。二、（9分，每小题3分）5B. 【解析】A.“科学家”提供了“不准确、不完整和矛盾”的信息不是“道理”所指的含意。C.不是“道理”所指的含意，而是他们的作用。D.不是“道理”所指的含意，而是表明他的身份职责。6D【解析】A原文已指出“意大利6位科学家”判处6年有期徒刑。 B将“有可能”说成了必然。C移花接木。7A【解析】太绝对，科学
31、研究要受时空制约，可能后来研究得出的结论要推翻前面的结论。三、（9分，每小题3分）8.B【解析】系：拘系，拘捕。9.C【解析】A、连词，相当于“而”；介词，在。B、连词，表递进，而且；连词，表转折，却。C、都是介词，替。D、副词，于是，就；副词，竟。10. C【解析】不是一心为两大盗着想而献出计策，而是一种为脱身争得时间和空间的权宜之计。第II卷（共120分）四、（28分）11（10分）（1）（3分）你们谋取的不是找我报仇，我即使愚蠢，怎么会因为钱财的缘故而看轻我自己的生命呢?（ 在大意正确的情况下，“所图” “以”“轻”各1分）（2）（3分）等我们同伙人（一伙人）骑上马离开，就把你释放了（就
32、放了你）。（在大意正确的情况下，“俟”“党”“去”各1分）（3）（4分）高章稍微一靠近长几，九人立即捧着手中的兵器争相冲上前去，张佳胤趁机逃跑脱身，大叫捉贼。（在大意正确的情况下，“就”“竞”“间”“走”各1分）12（4分）向对手示弱，防止强盗骤然加害。欲擒故纵，获得强盗更加信任。假托借钱，写借条暗示刘相通知捕盗高手前来捕盗。设计使高章离开身旁，摆脱高章控制。（意思对即可。每个要点1分。）【参考译文】张佳胤为滑州县令时，有大盗任敬、高章伪装锦衣使前来见他。二人大剌剌的直入府堂，面朝北方，张佳胤虽觉奇怪，但仍然照常判案，这时任敬突然大声骂道：“现在什么时候了，大尹（对府县行政长官的称呼）还想傲慢
33、地见皇帝的使臣吗？”张佳胤内心稍微有所感动而表现于面容，连忙离席迎接（迓：迎接）这二人。任敬对张佳胤说：“有圣旨在身，不能下拜。”张佳胤说：“是圣上下旨要拘捕我吗？”一面命人摆设香案恭迎圣旨。任敬在张佳胤耳边说道：“不是拘捕你，是要抄耿主事家。”府衙中有个叫耿随朝的本地人，是个小官，因草场发生火灾受到牵连拘捕下狱。张佳胤更觉可疑，于是请两人到后堂休憩，任敬一进后堂便扣住张佳胤左手，高章搭着张佳胤的肩，三人一同走进内室坐在炕上。任敬手摸着胡子笑着说：“你不知道我是谁吗？我从山寨来，听说县府库房中有不少银子，想暂借一用。”二人说完用匕首抵着张佳胤脖子。张佳胤不慌不忙地说：“你们谋取的不是找我报仇，
34、我即使愚蠢，怎么会因为钱财的缘故而看轻我自己的生命呢? 就算你们不用刀，我是个贪生怕死的人，气力没有你们大，功夫更不及你们好，又能拿你们怎么样呢？只是你们既自称朝廷钦差，如果现在自露行迹，万一让人看到，这不是对你们不利吗？”二人听了觉得有理，就把匕首藏在袖中。张佳胤说：“滑州是个小地方，能有多少钱呢？”谁知任敬早有准备，拿出一本簿子，上面记载各州钱数，张佳胤没办法，只好求他们不要拿得太多，以免影响自己日后的升迁。二人商议许久，说：“我们兄弟有五人，你就给我们五千金吧。”张佳胤说：“太好了，谢谢谢谢，但你们的背囊中装得下这么多钱吗？再说，又怎么走出县府大门呢？”二人说：“你考虑的也对，你先为我们
35、准备一辆车，把钱放在车上。”说完仍用匕首抵着张佳胤，不许有人跟随在后，否则就刺杀张佳胤，又说：“等我们同伙人（一伙人）骑上马离开，就把你释放了（就放了你）。”张佳胤说：“你们若是在白天押着我走，一定会引起百姓的围攻，即使杀了我，你们也难脱身，不如等到晚上再启程。二人连说此计甚好。张佳胤又说：“官银容易辨认，使用也不方便，县中有几个有钱人，不如由我向他们借来给你，这样我不会因官银短少而影响官运，你们也不用怕官府追捕。”二人更加称赞张佳胤考虑周到。张佳胤嘱咐高章传话下去，召手下小吏刘相前来，刘相这个人一向多心计。张佳胤假意对刘相说：“我运气不好受到牵连，若被捕一定会砍头，现钦差大人有能力为我脱罪，
36、我内心非常感激，想送五千金聊表心意。刘相听了，吐了吐舌头说：“一时间到哪儿筹这许多钱？”张佳胤暗踢刘相一脚说：“我常见县中富人热心助人，你替我跑一趟，就说我向他们借钱用用。”于是取来纸笔，写下某大户多少，某中户又多少，一共九人，加起来正好五千金。这九人其实是县中捕盗高手，并不是什么县里的有钱人。张佳胤又对刘相说：“有钦差大人在，待会儿他们送钱来，都要穿着整齐，不要因为我向他们借钱，就装出一副穷相。”其实是暗示那些人要准备好武器。刘相这时已完全明白张佳胤话中的含意，告辞离去，张佳胤命人送上酒菜，并且先尝表示酒菜无毒，以安贼心。张佳胤又频劝二人不要多喝，以免酒后误事，二人更加信任张佳胤。饮酒至半，
37、所召九人各自穿着光鲜，好像富豪般，双手捧着用纸包裹的兵器站在门外，作出哀求的神情，说道：“大人借的钱已经拿来，可是小人家中实在没有这么多。”二贼听说钱已送来，再看到来人都是富人打扮，更不怀疑。张佳胤命人取秤来，又嫌桌子小，命人取库房中长几横放在后堂，二名役卒也跟着进来，张佳胤与任敬隔着长几，而高章却紧挨在张佳胤身旁，张佳胤拿着砝码，对高章说：“你难道不为你的长官秤金吗？” 高章稍微一靠近长几，九人立即捧着手中的兵器争相冲上前去，张佳胤趁机逃跑脱身，大叫捉贼。任敬想扑向张佳胤已经来不及，逃往厨房见大势已去，只有自杀，众人捉住高章拷问，供出王保等三名同党，立即下令逮捕，三人虽逃至京师，最后还是被逮
38、捕正法。13（8分）（1）（4分）描绘了诗人被贬官后闲居无事，到菜地种菜、农田除草，到山中赏景高歌的情景，（2分）这些生活情景具有无人打扰、悠闲自在的隐逸特点。（2分）（2）（4分）表面上看诗人为官时被官务所累，被贬永州时可过一种闲居山林，自由自在、无官一身轻的日子，说是“不怨”；（2分）实际是为反衬“来往不逢人”的内心深处的孤独寂寞、忧郁之情，又是有“怨”。（2分）14（8句任选6句做，每空1分，共6分）【若超过6句，按前6句评分】把吴钩看了 铁骑突出刀枪鸣 寤寐思服 肉食者谋之 落英缤纷 与朋友交而不信乎 忧伤以终老 鹤汀凫渚五、（25分）15.（5分）D B【评分标准】选D项得3分，选B
39、项得2分，选A项得1分，选C、E项得0分。选项超过两项给0分。16. （6分） 特征：沉默，拘谨，孤单。（三个词各1分，共3分）因为爸爸特殊的身份；（1分）因为妈妈和外祖母的叮嘱，心理装着一大堆禁忌；（1分）因为学校里的人都有一种奇怪的眼神看我。（1分）17.（6分）作用：这段文字描写“我”给老师送花的细节，（2分）既呼应了前文，又点了题，（2分）突出了音乐老师如金黄色菊花一样美好、善良的品质，（1分）表现了我对老师无尽的感激之情。(1分) （后两处给分点若答成“体现了鲜花的深刻寓意，深化了文章的主题”也可。）18.（8分） 启示一：可以从人物正面的神态、动作描写塑造人物形象。例如神态描写（1
40、分）：写老师温柔的眼睛，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西，塑造了老师关爱学生的美好品质。（举例分析1分） 动作描写（1分）：她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开，塑造了老师关爱学生的品质。（举例分析1分）启示二：可以从侧面突出人物特征。例如对比（1分）：班主任老师对我的怒吼等歧视我的表现和音乐老师关爱我构成对比。（举例分析1分） 侧面烘托（1分）：通过描写老师住处环境的整洁，烘托老师内心的整洁；通过描写住处的金黄色的花，烘托了老师心灵的美好。（举例分析1分）（若只答到“启示一：可以从人物正面的神态、动作描写塑造人物形象；启示二：可以从侧面突出人物特征”可给2分。）六、（7分）19.（4分）漫画标题：【示例】（1）蹲下买药（2）俯首买药（意思对即可）（2分）画面寓意：讽刺时下药店将高价药置于最显要位置，将便宜药置于最下方的怪现象；呼唤重构和谐医患关系，根除这类怪现象。（辨明感情色彩“讽刺”得1分，答出寓意得1分，共2分。意思对即可。）20.（3分）孔子学院让汉语在国外得到普及。（孔子学院1分，普及1分，汉语1分）六、（60分）21（60分）参照2012年高考作文评分标准。建议以42分为基准分，根据要求上下浮动，大体上低分（40分以下）占8，4045分占60，4649分占30，高分（50分以上）占2。
