1、墙上的斑点一课一练一、基础知识1下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（ ）A褶皱（zh） 铁裙箍（g） 鸣啭（zhun）B比拟（n） 赝品（yng） 噩梦() C鸟窠（cho） 芜菁（jng） 箭镞（z）D湛蓝（zhn） 古冢（zhng） 怂恿（cng）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A惊愕 僻静 和睦共处 大吹大擂B怠惰 静谧 天逐人愿 无可质疑C泥淖 罹难 首曲一指 莫然置之D湮灭 跋涉 老态龙肿 循循善诱3对下列词语意义的解释正确的一组是（ ）A遐想：悠远地思索或想像。 过犹不及：过头或不够都不好。B呆滞：迟钝，不活动。 道听途说：在道路上听到或传说。C恭维：为讨好而赞扬。 适
2、逢其时：恰巧碰上了那次聚会。 D凛冽：刺骨地寒冷。 剑拔弩张：拔出刀剑，把箭射出。4.依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ）上校本人对于就这个问题的两方面能否 到证据则感到愉快而达观。或者使它变得和 太不相像以至于人们不相信它。国际社会在反恐合作中要 恐怖主义产生的动机和根源，以更好地对其进行综合整治。A搜集 原型 探究 B收集 原型 探究 C搜集原形 探求D收集 原形 探求5下列各句语意明确、没有语病的一项是（ ）A. 广大青年企业家在参与“青年企业家西部行”活动过程中，不仅为区域经济的协调发展做出了贡献，也拓展了事业，实现了跨越式发展。B. 一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非
3、一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。 C. 为了缓解初中毕业生的升学压力，满足广大初中毕业生接受优质高中教育，市政府研究决定创办育英高级中学。 D. 我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。二、课内阅读阅读下面文段，完成68题。大约是在今年一月中旬，我抬起头来，第一次看见了墙上的那个斑点。为了要确定是在哪一天，就得回忆我当时看见了些什么。现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。对啦，一定是冬天，我们刚喝完茶，因为我记得当时我
4、正在吸烟，我抬起头来，第一次看见了墙上那个斑点。我透过香烟的烟雾望过去，眼光在火红的炭块上停留了一下，过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我脑际，我想到无数红色骑士潮水般一骑马跃上黑色岩壁的侧坡。这个斑点打断了我这个幻觉，使我觉得松了一口气，因为这是过去的幻觉，可能是在孩童时期产生的。墙上的斑点是一块圆形的小迹印，雪白的墙壁上呈暗红色，在壁炉上方大约六七英寸的地方。我们的思绪多么容易一哄而上，簇拥着一件新鲜事物，像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样，抬了一会，又把它扔在那里如果这个斑点是一只钉子留下的痕迹，那一定不是为了挂一幅油画，而是为了挂一幅小肖像画 一幅卷发上扑着白粉、脸上抹
5、着脂粉，嘴唇像红石竹花的贵妇人肖像。它当然是一件赝品，这所房子以前的客房只会选那一类的画，老房子得有老式画像来配它。他们就是这种人家，很有意思的人家，我常常想到他们，都是在一些奇怪的地方，因为谁都不会再见到他们，也不会知道他们后来的遭遇了。据他说那家人搬出这所房子是因为他们想换一套别种式样的家具，他正在说，按他的想法，艺术品背后应该包含着思想的时候，我们两人就一下子分了手，这种情形就像坐火车一样，我们在火车里看见路旁郊外别墅里有个老太太正准备倒茶，有个年轻人正举起球拍打网球，火车一晃而过，我们就和老太太以及年轻人分了手，把他们抛在火车后面。6这段文字介绍墙上的斑点，按照什么结构来叙述？在叙述的
6、顺序上与传统的一般文章有什么不同？7第二段写由墙上的斑点引发的遐想。作者的思绪有很大的跳跃性，仔细分析他想到的人、事、物，可以发现它们之间是有联系的，这种联系的主要方式有哪两种？ 8文是划线的句子表达了作者对生活怎样的感悟？ 三、拓展阅读阅读下面小说，完成题目。最美好的礼物这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥
7、哥给我的圣诞礼物。”小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望”保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥。”保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”小男孩惊喜万分地答应了。逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一
8、个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。9第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法？联系全文思
9、考，男孩此时内心在想些什么？(不超过20个字)10文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。希望有一个这样的哥哥希望自己也能当这样的哥哥11怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义？12从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示？参考答案一、基础知识1. 答案：A（B“赝”应读为yn，C“窠”应读为k，D“怂”应读为sng） 2. 答案：A（B中“天逐人愿”为“天遂人愿”，属形近而误，“无可质疑”为“无可置疑”属于音近而误。C中“首曲一指”为“首屈一指”，“莫然置之”为“漠然置之”属于同音而误。D中“老态龙肿”为“老态龙钟”，也属于同音而误）3. 答案：B（A项中“过犹不及”意思是做过
10、了头，就像做得不够一样。C项中“适逢其时”意思是恰巧碰到那个时机。D项中“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发）4. 答案：A（收集：是使聚集在一起的意思，对象为物品、物资；搜集：有到处寻找、搜罗的过程，然后才聚集到一起，对象为资料、情报、信息等。原形：本来的面目（贬义），原型：原来的类型或模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。探究：探索研究，探索追究；探求：探索追求。根据语境义应选择“探究”与“恐怖主义产生的动机和根源”搭配）5. 答案：B(A项属不合逻辑，应改为“不仅拓展了事业，实现了跨越式发展，也为区域经济的协调发展做出了贡献。”C项属成分残缺，应在“高中教育”后加“的需求
11、”。D项属搭配不当，应把“否”删去) 二、课内阅读6. 答案：倒叙结构；按作者意识流动的顺序来叙述。7. 答案：相关联想和相似联想8. 答案：生活变化的速度极快，一切变化均出于偶然。三、拓展阅读9. 答案：动作描写。例：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！10. 答案：“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。(意思差不多即可) 11. 答案：保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。(能紧扣主题，合乎情理即可)12. 答案：给予比接受更令人快乐。(意思对即可)
