1、试卷类型A寿光市 2020-2021 学年高一下学期期中考试历史2021.5注意事项1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。2.选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用 2B 铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明
2、中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明A.人类早期征服自然的能力有限 B.人类文明具有包容性C.人类文明间相互交流相互影响 D.人类文明具有地域性2.阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象A.扩大了伊斯兰教的影响 B.体现了东西方文化交融C.巩固了阿拉伯帝国统治 D.促进西方古典文化发展3.中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权；市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许
3、状的颁布A.有助于城市商品经济发展 B.表明城市是自给自足的经济实体C.说明城市实现了政治独立 D.体现了市民享有充分的个人自由4.图 1 是 15、16 世纪部分航线示意图，对此表述正确的是A.航线标志着人类开始探索海洋 B.航线扩大了大西洋三角贸易C.航线开辟了通往非洲的新路线 D.航线证明了地圆学说正确性5.从 1519 年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由 1700 万锐减到 130 万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象A.推动了全球联系的加强 B.便利了欧洲在当地建立殖民统治C.有利于欧洲人口的增长 D.促进了全球物种
4、的交流与多样化6.欧洲某历史事件推动了人神剥离的人生观、学术上的批判意识和科学思维的出现，人们从此开始学着用新的眼光看待世界，并由此发现理性是属于人的。这一事件是A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.工业革命7.1780 年，一位英国工匠说；我去公共场所并不是为了喝酒，而是为了新闻，我没有其他途径得到它，我负担不起 5 便士。在那里我可以听到别人读报纸，并谈论伦敦发生的事情，那是我唯一能获得新闻的地方。这反映了当时A.普通民众追求奢侈生活 B.贫富分化逐步加剧C.社会变革影响个人观念 D.社会相对自由开放8.表 1 是 19 世纪中期的重大历史事件。据此可知，这一时期的欧洲A.民族主义
5、盛行 B.经济快速发展 C.阶级矛盾尖锐 D.殖民体系瓦解91854 年，美国南部一位逃亡的奴隶回忆道当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。据此可知A.工业文明扩展至美国的南部 B.黑人奴隶推动美国棉花种植C.世界经济贸易联系日益紧密 D.英国掠夺美国廉价的原材料10.图 2 为英国警局关于某位人士的入籍回复函。据此推测，此人应为A.康德 B.黑格尔 C.傅立叶 D.马克思11.巴黎公社领导人瓦尔兰，原为装订工人，担任公社财政委员时依然身着简装，过着简朴的生活。当他发现爱德华将军定制了一套 6000 法郎的将军服时，立即在账单上
6、批示公社没有钱买这样贵重的衣服。瓦尔兰的行为反映了A.人民公仆的精神气质 B.巴黎公社陷入财政危机C.公社领导人出身低微 D.无产阶级政党的革命性12有学者指出1880 年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的其主旨是A.资本主义世界殖民体系形成 B.世界贫富分化现象加剧C.资本主义国家进入垄断阶段 D.帝国主义国家矛盾尖锐13.表 2 为苏俄（联）建设社会主义的探索。这些探索A.最大程度地维护了农民利益 B.都以指令性计划管理经济C.都在一定程度上巩固了政权 D.都强调优先发展重工业14
7、.20 世纪 30 年代初，甘地为提高印度贱民的社会地位，发起哈里真运动，主张贱民享有与印度教其他种姓相同的权利。在甘地倡议下，贱民参加了国大党争取自治的运动。哈里真运动A.完善了民主制度 B.废除了印度种姓制度C.消除了阶级矛盾 D.冲击了英国殖民统治15.图 3 是 1938 年日本海报三国好朋友。据此可知当时A.德意日轴心同盟建立 B.德意日人民友好团结C.日本法西斯势力盛行 D.亚洲战争策源地形成二、非选择题本大题共 4 小题，第 16 题 13 分，第 17 题 12 分，第 18 题 15 分，第 19 题15 分，共 55 分。16.（13 分）阅读材料，回答问题。材料公元前 3
8、23 年，亚历山大去世，亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及等三个主要国家，这些区域被统称为希腊化世界，从亚历山大远征到托勒密埃及灭亡约 300 年的时间，被称为希腊化时代。在托勒密埃及，托勒密一世建立了缪斯（希腊文艺女神）宫，收藏了古希腊大量文化典籍。诸多希腊学者前往此处，亚历山大城也因此成为新的希腊文化中心。托勒密三世时，颁布敕令允许奴隶买卖，一位有名望的埃及祭司说这在原来的埃及是不会出现的。他还介绍道，当时亚历山大率领的 35000 名步兵中，有 12600 名南部希腊人，远征期间至少有 3600 人留在当地，亚历山大死后，他的继任者继续从希腊招募士兵和殖民者。他还自己抱怨，因为他不会讲希腊
9、语而遭到住在他家的一位军人的嘲笑。在这里，上层贵族的生活习俗也从喝啤酒、穿亚麻制品变为了喝葡萄酒、穿羊毛制品。摘编自李若宝希腊化时期的文化交流与融合（1）根据材料，概括希腊化时代托勒密埃及出现的新现象。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，指出上述新现象的影响。（5 分）17.（12 分）阅读材料，回答问题材料 18 世纪初，定期刊物首先出现在英国，随后传播到欧洲大陆。欧洲各地的这些每周或每日出版的期刊通常刊载一些肤浅的、有时是严肃的世俗道德说教，它们拥有成千上万的购买者，销量与坊间的布道文不相上下。这些刊物内容和风格完美统一，精心选择表达方式，把常识与艰深的哲学探讨有机地融为一体，让文化程
10、度不高的人也能看懂。这些杂志持论公允，专注于移风易俗、提升品位，同时避免表现出政治敌意，故而能成为教化推动者。彼得盖伊启蒙时代（下）自由地科学假设你是一位命题者，请以上述文本为材料，以定期刊物为主题，任选一个角度设计问题，并写出答案。（12 分）18.（15 分）阅读材料，回答问题。材料从材料中选取三幅相互关联的图片按时间排序，并结合所学知识对其关系合理解释。（15 分）（要求逻辑清晰，表述成文。）19.（15 分）图 4、图 5 分别是 1914 年和 1923 年的欧洲地图。阅读材料，回答问题。材料根据材料，指出图 5 与图 4 的三处不同之处，并结合所学知识加以阐释。（15 分）高一历史
11、参考答案及评分说明2021.5一、选择题本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.A2.B3.A4.D5.B6.A7.C8.A9.C10.D11.A12.A13.C14.D15.C二、非选择题本大题共 4 小题，第 16 题 13 分，第 17 题 12 分，第 18 题 15 分，第 19 题15 分，共 55 分。16.（13 分）（1）新现象:信仰上崇拜希腊神，文化上吸纳希腊文化（收藏希腊典籍），经济上允许奴隶买卖，语言上流行希腊语，生活习俗上喝葡萄酒、穿羊毛制品。（每点 2 分，任答 4 点得 8分）（2）影响推广了希腊
12、文化；促进了文化交融；推动了当地文化发展；促进了希腊人与埃及人的融合。（每点 2 分，任答 2 点得 5 分）17.（12 分）示例 1问题依据材料并结合所学知识，概括定期刊物的特点。（3 分）答案定期出版；内容多元；传播范围广；销量高；注重内容和形式的统一；内容通俗易懂；立场中立。（9 分）示例 2问题:依据材料并结合所学知识，指出定期刊物发展的影响（或作用）。（3 分）答案”传播信息；推动教化；影响舆论；促进社会进步。（9 分）示例 3问题依据材料并结合所学知识，指出定期期刊在欧洲迅速扩展的原因。（3 分）答案:资本主义经济的发展；启蒙运动解放了人们的思想；迎合了社会的需求；定期刊物的内容
13、多元，形式灵活。（9 分）18.（15 分）示例 1排序麦哲伦环球航行珍妮纺纱机共产党宣言。（3 分）解释16 世纪初以麦哲伦船队环球航行为代表的新航路开辟，推动海外市场不断开拓。（4分）为满足不断增长的市场需求，18 世纪 60 年代出现了珍妮纺纱机等新技术。引发了工业革命。（4 分）随着工业革命发展，资本主义各种弊端逐渐显现，工人运动兴起，1848 年共产党宣言发表，标志马克思主义诞生，推动国际工人运动发展。（4 分）示例 2排序珍妮纺纱机柏林会议阿杜瓦战役。（3 分）解释18 世纪 60 年代以珍妮纺纱机为代表的技术发明，推动了工业革命的发生。西方主要资本主义国家凭借工业实力，大肆对外扩
14、张，彼此之间冲突加剧。（4 分）为解决争夺非洲的矛盾，帝国主义国家 1884 年召开柏林会议，加快了瓜分非洲的速度。（4 分）帝国主义的侵略，遭到非洲人民的抵制，埃塞俄比亚在孟尼利克二世领导下打败意大利，保持了民族独立。（4 分）19.（15 分）不同一:图 5 中不再有德意志帝国（或奥匈帝国、或奥斯曼帝国）。（2 分）阐释:第一次世界大战中，同盟国战败，德意志帝国（或奥匈帝国、或奥斯曼帝国）瓦解。（3分）不同二:图 5 中出现波兰（或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫）等民族独立国家。（2 分）阐释:一战后，战胜国根据民族自决原则重新划分欧洲版图，波兰（或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫）实现民族独立。（3
15、分）不同三:图 5 苏联代替了俄国。（2 分）阐释:1917 年俄国十月革命，建立起了人类历史上第一个无产阶级领导的国家。1922 年苏维埃社会主义共和国联盟成立。（3 分）不同四:图 5 中出现英、法托管殖民地。（2 分）阐释；一战结束后，战胜国通过国联对战败国的殖民地实行托管，即委任统治。（3 分）不同五图 5 德国东部出现波兰走廊（或西部出现莱茵兰非军事区）。（2 分）阐释:一战之后，为限制德国，协约国在德国东部划出波兰走廊，让波兰拥有波罗的海出海口（或在德国西部，规定莱茵河以东 50 公里为非军事区，不许德军进入）。（3 分）评分说明考生答案不必拘泥于参考答案的文字表述，只要言之有理即可得分，得分不能超过该题赋分。
