1、沪教版数学四年级上册大数的认识练习题一、填空（1）1208060千米四舍五入到万位，约是（ ）。（2） 7608050是（ ）位数，它是由7个（ ），6个（ ），8个（ ），5个（ ）组成的。把它四舍五入到万位约是（ ）万。（3）一个多位数四舍五入约等于10万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。（4）八百万，要写（ ）个0，改写成以“万”作单位的数是（ ）。（5）甲城市人口是3756013人，乙城市人口是三百七十五万四千九百九十九人，两城市相比，（ ）城市人口多。二、下面里面能填几？（1）69200 68万（2）10056 11万（3）99980 100万（4）7400 7万三、你会把下面各数
2、四舍五入到万位吗？（1）784000 （2）516300（3）3854075 （4）84991000五、用3，4，8，9，0，0，0，0八个数字，按要求写出八位数。（1）最大的数是（ ）（2）最小的数是（ ）（3）跟1亿最接近的数是（ ）（4）与3400万最接近的数是（ ）（5）只读一个零的数是（ ）五、判断（1）数位和位数的意义不同 （ ）（2）最小的8位数与最大的7位数相差1 （ ）（3）最大的八位数是最大的四位数的2倍 （ ）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
3、单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。（4）一百万一百万地数，数10次是一亿 （ ）（5）把352980四舍五入到万位是35 （ ）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
