1、基础过关训练17祝福基础演练1下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()A剽(bio)悍恫吓(h)朱拓(t) 令人咋(z)舌B通缉(j) 门槛(kn)正(zhng)月 载(zi)歌载舞C鬼祟(su) 痉(jng)挛折腾(zh) 徇(xn)私舞弊D装订(dng) 发韧(rn)监(jin)生 刀耕火种(zhng)2下列词语书写正确无误的一项是()A寒暄煊赫宽宏大量拈轻怕重B惴惴揣测生死攸关声名雀起C诡密桅杆变本加厉铤而走险D聘任驰骋没精打采委屈求全3选出对加点字词解释有误的一项()A寒暄(太阳的温暖) 形骸(身体)收敛(收拢聚集)B蹙缩(紧迫) 间或一轮(偶而)歆享(喜爱、羡慕)C沸反盈天(满
2、) 窈陷(幽远)安逸(安闲)D鄙薄(轻蔑) 折罪(抵作)素不相识(向来)4下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是()A对于这件事，大家都想知道个究竟。B她究竟经验丰富，说的话很有道理。C一个人死了之后究竟有没有魂灵的？D这究竟是怎么一回事？5选出对破折号解释错误的一项是()A“就是”她走近两步，放低了声音。(表示声音的延续)B地狱？论理，就该也有。然而也未必。(后一破折号表示语意的转折)C年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。(表示插说)D“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种！”(表意思递进)6下列各句中没有语病的一项是()
3、A市属医院的26名医师联合签名倡议，弘扬白求恩精神，实现社会主义荣辱观，拒收药品回扣和红包，建立新型的和谐的医患关系。B第四次“全国国民阅读调查”结果表明，2005年我国国民图书阅读率为42.2%。与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。C由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在当地开起了许多店铺。D为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。7把打乱顺序的七句话重新排列合理的是()幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。阿呀阿呀，我真上当。她来求我荐
4、地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。这回我一定荐一个好的来折罪总是我老发昏不小心，对不起主顾。我这回，就是为此特地来说说清楚的。对不起，四老爷，四太太。A BC D8填入下面一段话中横线处最恰当的一项是()四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。”此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，A她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。B这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。C她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。D不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。9电影祝福有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动。于是拿起菜刀，跑到土地庙怒砍门槛。你觉得增添这个情节
5、妥当吗？谈谈你的看法。答：_课内精读阅读下面的文段，完成1012题。我就站住，豫备她来讨钱。“你回来了？”她先这样问。“是的。”“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。“就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了
6、，或者不如说希望：希望其有，又希望其无。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。“也许有罢，我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么，也就有地狱了？”“啊！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？论理，就该也有。然而也未必，谁来管这等事。”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”“唉唉，见面不见面呢？”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”我乘她不再紧接的问，迈开步便走，勿勿的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。10“我”对祥林嫂关于灵魂有无的疑问是怎样回答的？“我
7、”为何这样回答？请简要说明。答：_11作为一个“读书人”，“我”其实知道“灵魂”“地狱”之类完全是不存在的，但“我”并没有直接否定它们的存在，这说明了什么问题？答：_12“我”的性格特征是什么？答：_课外迁移2020全国卷阅读下面的文字，完成1315题。书匠(节选)葛亮秋天的时候，我父亲接到了小龙的电话。小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。父亲问他怎么回事。他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起板来。说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本论语，很稀见。可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮
8、换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？老董不说话，闷着头，不吱声。父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。你能回来不容易，为了一本书，值得吗？老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。后来，父亲托了丝绸研究所
9、的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。剩下的交给我。我把这蓝绢染出来。父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。天工开物里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是师父教会的。我总能将它试出来。此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品。中秋后，我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说，毛羽，今天放个假。我带孩子出去玩玩。老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎。父亲笑笑，
10、也没有多问，只是让我听伯伯的话。老董就踩着一辆二八型的自行车，带着我，穿过了整个校园。老董踩得不快不慢，中间经过了夫子庙，停下来，给我买了一串糖葫芦。我问老董，伯伯，我们去哪里啊？老董说，咱们看秋去。也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墻处停住了。这里是我所不熟悉的南京。萧瑟、空阔，人烟稀少，但是似乎充满了野趣。沿着水塘，生着许多高大的树。枝叶生长蔓延，彼此相接，树冠于是像伞一样张开来。我问，这是什么树？老董抬着头，也静静地看着，说，橡树。老董说，这么多年了。这是寿数长的树啊。老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来。后来，我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。有一次，我和你爷爷
11、一起来。你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个地方。那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。他说这个话，已经是三十年前了。老董的目光，渐渐变得肃穆。他抬起头，喃喃说，老馆长，我带您的后人来了。我问，伯伯，我们来做什么呢？老董俯下身，从地上捡起一个东西，放在我手里。那东西浑身毛刺刺的，像个海胆。老董说，收橡碗啊。我问，橡碗是什么呢？老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了。这壳子就是橡碗。这时候，忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看，原来是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着
12、一颗橡子。看到我们，便慌慌张张地跑远了。老董说，它也识得宝呢。我问，橡碗有什么用呢？老董这才回过神，说，捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响，那汤就是好染料啊。哪朝哪代的旧书，可都补得赢喽。我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁四库全书的工作。老董摇摇头，说，不了。还是原来那样吧
13、，挺好。(有删改)13下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A小龙与“我”父亲毛羽的电话，既介绍了本文故事发生的起因，表现了书匠老董的性格，也为情节的发展做了铺垫。B“老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎”，“踩着一辆二八型的自行车”，是老董生活现状、职业习惯的表现。C小松鼠跳到地上，“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，渲染了此处的生机与野趣，烘托了老董的童心与快乐。D“仪器做了电子配比都没辙”，老董却用传统工艺修复了稀见典籍，说明在科技发达的今天，传统技艺仍有用武之地。14本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。答：_15老董的匠人精神主要体
14、现在哪些方面？请结合本文简要分析。答：_基础过关训练17祝福1解析：A“剽”读pio；C“痉”读jng；D“订”读dng，“种”读zhng。答案：B2解析：B声名雀起声名鹊起，C诡密诡秘，D委屈求全委曲求全。答案：A3解析：“歆享”的“歆”这里指神享用祭品。答案：B4解析：A项“究竟”意为结果、原委，CD项的“究竟”用在问句里表追究。答案：B5解析：D应为“表示注释说明”。答案：D6解析：A项，搭配不当，应将“实现”改为“树立”；C项，不合逻辑，华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困”无因果关系；D项，成分残缺，应在“操作者皮下”前面加介词“在”。答案：B7解析：在这段话里
15、，卫老婆子先表白自己上当，句是这层意思，句又向鲁四老爷和四婶道对不起，句表明自己要如何折罪。答案：C8答案：C9解析：言之有理，能自圆其说即可。答案：这样不好。祥林嫂是生活在封建中国的一个被愚弄、被践踏、被遗弃的劳动妇女。她虽然不屈服于命运，但这种反抗是十分有限的，终究不能逃脱苦难和厄运。改编者增写“刀砍门槛”，拔高了人物形象，反而脱离当时的社会现实环境，造成人物形象的不真实。10答案：“我”的回答，可以概括为三个方面：(1)也许有。“我”这样回答自以为慰藉，不忍心给祥林嫂增加烦恼。(2)也未必。“我”意识到已经给祥林嫂增添了苦恼，只好吞吐，所以只好支吾其辞。(3)说不清。我担心祥林嫂会出意外
16、，这是“我”怕负责任的含混之辞。11答案：“我”始终没有坚决地否定“灵魂”“地狱”存在，这说明：(1)“我”对帮助祥林嫂摆脱封建迷信桎梏毫无力量；(2)没有勇气正视祥林嫂所提出的问题。12答案：(1)善良，有同情心。(2)软弱，无能。(3)自私，不敢负责任。13解析：“烘托了老董的童心与快乐”牵强附会。文中写小松鼠“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，是为了烘托老董非常珍视“橡碗”的心情。答案：C14解析：要紧扣画线句子中的重要词句，适当联系全文来分析作答。画线句子有对老董的神态描写、动作描写、语言描写。此时他已经找到了染蓝绢的办法，面对自己经常来的橡树林，感慨颇多。回忆了刚到南京时老师
17、傅们对自己的引领，这里有对自己职业起步时的怀想，也流露出了对前辈的怀念。结合“他说这个话，已经是三十年前了”，加上“静静地”“肃穆”“喃喃说”等词分析可知，表达了老董对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。答案：多年后面对自己职业起点时的人生感慨；带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念；对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。15解析：解答此题，主要结合老董的语言、行动和别人对他的评述来分析概括。老董坚持不能破坏古籍原貌，不怕得罪专家，可见其不畏权威，坚持行规；父亲认为老董曾经得罪过领导，能有现在的工作不易，问他“为了一本书，值得吗”，老董斩钉截铁地回答“值得”，可见其恪守职业操守；为了把蓝绢染出来，老董在家里反复做实验，大费周折，最终才找到染蓝绢的方法，可见其在工作上精益求精。答案：坚持行业规矩。不忘“不遇良工，宁存故物”的古训，为此甚至跟权威叫板。恪守职业操守。敬畏与热爱自己的职业，为了一本书，即使再次失去工作，也认为“值得”。修书精益求精。为染蓝绢不断试验，最终完成修复任务。
