1、2017-2018学年度第一学期阶段性检测考试高一生物试题第卷选择题1. 如图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，分析图表提供的信息，可判断通过主动运输方式进入细胞的离子是（ ）A. Na+、Cl-B. K+、Mg2+C. Na+、Mg2+D. K+、Cl-【答案】B【解析】试题分析：主动运输的方向是从低浓度到高浓度，结合柱形图可知，K+、Mg2+可通过主动运输方式进入细胞。故选B考点：本题考查物质跨膜运输方式及特点。点评：本题结合柱形图，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。2. 细胞吸收哪两种物质的方式是相同的A. 葡萄糖和酒精B. K+和氧气C. 甘油和二氧化碳D. 氨基
2、酸和苯【答案】C【解析】试题分析：葡萄糖进入细胞的方式是主动运输或协助扩散，酒精进入细胞的方式是自由扩散；K+进入细胞的方式是主动运输，氧气进入细胞的方式是自由扩散，甘油和二氧化碳进入细胞的方式是自由扩散；氨基酸进入细胞的方式是主动运输，苯进入细胞的方式是自由扩散。考点：本题考查物质跨膜运输的知识。点评：本题难度较小，属于识记层次，学生需熟悉各种物质进入细胞的方式才能解题。3. 大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是A. 破坏了线粒体的结构 B. 抑制了细胞内呼吸酶的活性
3、C. 破坏了细胞内的遗传物质 D. 抑制了细胞膜上载体的活性【答案】D【解析】依题意可知：钾离子是以主动运输的方式进入大肠杆菌细胞内，主动运输需载体蛋白协助，需细胞呼吸提供能量。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，说明该药物没有破坏线粒体的结构和细胞内的遗传物质，也没有抑制细胞内呼吸酶的活性，而是抑制了细胞膜上载体的活性，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式4. 肾小管细胞中含有大量线粒体，说明肾小管的功能与哪种吸收方式有关（ ）A. 自由扩散 B. 滤过作用 C. 渗透作用 D. 主动运输【答案】D【解析】自由扩散、滤
4、过作用和渗透作用都不需要消耗能量，主动运输需要消耗能量，线粒体能为细胞提供大量的能量，所以肾小管细胞中含有大量线粒体，说明肾小管的功能与主动运输有关，故选D。5. 下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是（ ）A. 水分子进入根毛细胞 B. O2入肺泡C. K+被吸收进入小肠绒毛 D. CO2入毛细血管【答案】C【解析】考查物质跨膜运输知识。C，.+吸收是主动运输，需要载体和能量，A、B、D都是自由扩散，不需载体和能量。6. ATP中A、T、P依次代表()A. 胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基团B. 腺苷、三个、磷酸基团C. 胸腺嘧啶、三个、磷酸基团D. 腺苷、三个、腺嘌呤【答案】B【解析】ATP 的结
5、构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团，故选B。7. 大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌都具有的糖类是()A. 纤维素 B. 淀粉C. 糖元 D. 脱氧核糖【答案】D【解析】噬菌体是病毒，没有细胞壁，没有纤维素，此外大肠杆菌、酵母菌有细胞壁，成分也不是纤维素，A错误；淀粉是植物细胞中的多糖，大肠杆菌、噬菌体、酵母菌都没有淀粉，B错误；糖原是动物细胞中的多糖，大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌都没有糖原，C错误；大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌的遗传物质都是DNA，都具有脱氧核糖，D正确。8. 下列关于ATP的叙述，与事实不符的是()A. 合成ATP所需的能量由磷酸提供
6、B. 细胞核中也有ATP分布C. ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D. 正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化【答案】A【解析】ATP来源于光合作用和呼吸作用，故合成ATP所需的能量来源于光能和有机物中的化学能，A错误；细胞质和细胞核中的生命活动所需要的能量都是由ATP直接提供，因此细胞核中也有ATP分布，B正确；ATP的结构简式A-PPP，其中A代表腺苷，包括1分子的腺嘌呤和核糖，P代表磷酸基团，则水解可形成1个腺嘌呤核苷酸和2个磷酸基团，C正确；人体细胞中ATP含量不高，但与ADP的相互转化是永不停息地进行着，并且处于动态平衡状态，故正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变
7、化，D正确。9. ATP之所以能作为能量的直接来源是因为()A. ATP在细胞内含量很多B. ATP中的高能磷酸键很稳定C. ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物D. ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定【答案】D【解析】ATP在细胞中含量是很少的，A错误；ATP是一种不稳定的高能化合物，在远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂和形成，B错误；ATP并非生物体内的唯一可以释放能量的化合物，如还有GTP等，C错误；ATP中远离腺苷的高能磷酸键储存的能量多，很容易断裂，释放能量，D正确。【点睛】本题考查了ATP的结构特点和生理功能，理解ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键很容易水解，使得ATP不稳定
8、，且要注意ATP在细胞内含量很少。10. 在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图状态，a、b表示两处浓度，由此可推测()A. 此时ab，细胞渗透吸水B. 此时ab，渗透系统保持动态平衡C. 此时ab，细胞渗透失水D. 上述三种情况都有可能【答案】D【解析】图示的细胞已经发生质壁分离，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡，或是正处于质壁分离复原的过程中。若正处于质壁分离的过程中，则ab，细胞渗透吸水。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】植物细胞的失水和失水。【名师点睛】正确解答本题的关键是理清脉络，形成清晰的知识网络
9、。本题的易错点在于：误认为图示细胞只处于质壁分离的过程中，而错选C。11. 下列关于酶的论述，正确的是()对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应所需要的能量酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA；酶通过降低化学反应活化能而起催化作用；酶的作用具有高效性、专一性和酶作用的条件比较温和等特点解：由于酶的作用具有专一性，因此对底物有严格的选择性，正确；细胞新陈代谢在不断进行，酶和其他物质一样在细胞内能进行更新
10、，错误；酶由最适宜温度，超过最适宜温度后随温度升高酶活性降低，甚至会失去活性，错误；低温时酶活性降低，升高温度后酶的活性可以恢复，因此酶制剂通常在低温下保存，正确；酶能降低化学反应的活化能是酶催化作用的机理，正确；酶既可以在细胞内、也可以在细胞外发挥作用，错误；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，正确故选：A考点：酶的概念；酶促反应的原理；酶的特性12. 水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质()A. 在低温条件下容易发生变性B. 只含有C、H、OC. 也能催化蔗糖分解D. 含有羧基【答案】D【解析】能够在常温下高效分解淀粉的物质淀粉酶。A在高温条件下容易发生变性；错误。
11、B含有C、H、O、N；错误。C不能催化蔗糖分解，因为酶具有专一性；错误。D淀粉酶的化学本质是蛋白质，基本单位氨基酸中含有羧基；正确。13. 图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速率和温度关系的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】人体胰蛋白酶最适温度是人的正常体温37左右，在未达到该温度时随着温度升高对底物的分解速度逐渐增加，超过最适温度又随着温度升高逐渐降低，达到一定温度胰蛋白酶就变性。A、在020的范围内，随温度的上升，酶的活性上升，20之后酶促反应速率不再加快，这与人体酶最适温度37不符合，A错误； B、所示最适温度为25左右，这与人体酶最适温度37不符合，B错误； C、所示
12、在030，酶促反应加快，符合人体酶活性随温度的变化规律，C正确； D、胰蛋白酶最适温度是37。因此，在030，随温度的上升，酶的活性不断升高，分解速率加快，D错误。【点睛】本题是曲线图分析题。解题的关键是记住人体胰蛋白酶的最适温度是人的体温（37），低于37时，随温度的升高，酶的活性增强，对底物的分解速率加快。题目不难，学生容易脱离实际问题而错选B。14. 半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明半乳糖苷酶的催化作用具有()A. 高效性 B. 专一性C. 稳定性 D. 多样性【答案】B【解析】试题分析：A、酶的高效性一般是和无机催化剂比较得出，A错误；B、酶
13、的专一性是一种酶仅能作用于一种物质，或一类分子结构相似的物质，促其进行一定的化学反应，产生一定的反应产物，B正确；CD、酶的催化作用不具有稳定性和多样性，CD错误故选：B15. 把酶放在0 和100 的温度条件下处理后，酶活性很低。下列说法正确的()A. 经过0 处理的酶的活性能够恢复B. 经过100 处理的酶的活性能够恢复C. 经过0 处理的酶的空间结构遭破坏D. 经过100 处理的酶被水解成了氨基酸【答案】A【解析】低温抑制酶的活性，没有改变酶的空间结构，一旦温度恢复酶活性能够恢复，经过 0 处理的酶的活性能够恢复，A正确，C错误。高温破坏了酶的空间结构，但不是将酶水解了，恢复最适温度时酶
14、活性也不会恢复，B、D错误。16. 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A. 叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上B. 叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C. 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D. 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上【答案】A【解析】试题分析：叶绿体中的色素都分布在类囊体结构的膜上，故A项正确、B项错误；光合作用的酶分布在叶绿体基质中和类囊体的薄膜上，故C、D项错误。考点：本题考查叶绿体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17. 把叶绿体色素的提取液放在自然光源和三棱镜之间，当光源通过后，从镜的另一侧观察光谱
15、的颜色变化，变暗的区域主要是（）A. 红光和蓝紫光 B. 绿光 C. 黄光 D. 红黄蓝三色光【答案】A18. 提取叶绿体中的色素，最常用的溶剂是（）A. 蒸馏水 B. 甲醇 C. 丙酮 D. 乙醇【答案】C【解析】叶绿体中的色素不溶于水、易溶于有机溶剂，常用的提取剂为丙酮，可溶于甲醇、丙酮、乙醇等，提取叶绿体中的色素，最常用的溶剂是丙酮，故选C。19. 在圆形滤纸的中央，点上叶绿体色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向周围扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素呈（）A. 橙黄色 B. 黄绿色 C. 蓝绿色 D. 黄色【答案】D【解析】叶绿素在层析液溶解度越高，随层析液在滤纸条扩散速
16、度越快，越靠近外圈。叶绿素b溶解度最低，在最里圈，为黄绿色，B正确。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离20. 某植物上的绿叶经阳光照射24 h后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明() 光合作用需要CO2光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用放出O2光合作用制造淀粉A. B. C. D. 【答案】C【解析】锡箔覆盖的部位和不被锡箔覆盖的部位唯一不同的变量是光照，不被锡箔覆盖的部位能照到光，滴加碘液后变蓝色，说明锡箔覆盖的部位能进行光合作用，且产生了淀粉；锡箔覆盖的部位不能照到光，滴加碘液后不变蓝色，说明锡箔覆盖的部位不能进行光合作用，因此
17、该实验可以证明光合作用需要光，光合作用制造淀粉，故选C。二、非选择题21. 下图表示物质通过红细胞膜的示意图，其中代表物质分子，代表载体，表示能量，请回答：(1)表示_方式，表示_方式，表示_方式。(2)与方式相比，方式的主要特点是需要借助_，该物质是在细胞内的_上合成的。与相比，方式的不同之处是_。(3)K、O2和葡萄糖三种物质中，通过方式进入红细胞的是_。(4)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，_方式将会受到较大影响。【答案】 (1). 自由扩散 (2). 主动运输 (3). 协助扩散 (4). 载体 (5). 核糖体 (6). 需要消耗能量 (7). K (8). 【解析】试题分析：本题考查
18、自由扩散、协助扩散和主动运输的相关知识点，通过分析自由扩散、协助扩散和主动运输的特点，再结合题意作答。（1）图中物质由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要载体和消耗能量，因此属于自由扩散；图中物质从低浓度向高浓度一侧运输，并且需要消耗能量和载体，因此属于主动运输；图物质由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体但是不需要消耗能量，因此属于协助扩散。（2）与方式相比，方式的主要特点是需要借助载体，该物质的化学本质是蛋白质，在细胞内的核糖体上合成的。与相比，方式的不同之处是需要消耗能量。（3）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过方式进入红细胞的是葡萄糖；通过方式进入细胞的是O2；通过方式进入细胞的是K+。（4
19、）呼吸抑制剂会抑制呼吸作用，减少能量的供应，所以会使主动运输速率减慢。【点睛】解答本题关键能理清物质运输方式的实例以及判断方法，总结如下：(1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断(2)根据运输方向进行判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。22. 下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题：(1)图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为_、_、_。(2)根据图一可以得出的实验结论是_。(3)图二曲线bc段产生的最可能原因是_。(4)根据你的理解，图三曲线纵坐标最可能代表_。【答案】 (1). 催化剂种类 (2). H2O2浓度 (3). 温度
20、 (4). 酶的催化作用具有高效性 (5). 反应受过氧化氢酶数量(浓度)的限制 (6). 溶液中H2O2的剩余量【解析】试题分析：分析图一：该实验的自变量是催化剂的种类，即过氧化氢酶和Fe3+，过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+。分析图二：该实验的自变量是过氧化氢（H2O2）浓度，在一定范围内，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率加快，但最终趋于平衡。分析图三：该实验的自变量是温度，在最适温度前，随着温度的增大，酶促反应速率逐渐加快；达到最适温度后，酶促反应速率达到最大值；超过最适温度后，随着温度的增大，酶促反应速率逐渐减慢。（1）由以上分析可知，图一、二、三所代表的实验的自变量依次为催化剂种
21、类、H2O2浓度、温度。（2）由图一可以看出过氧化氢酶的催化效率明显高于Fe3+，说明酶的催化作用具有高效性。（3）图二曲线BC段，随着H2O2浓度的升高，酶促反应速率不再加快，最可能原因是反应受过氧化氢酶的数量(浓度)有限。（4）温度适宜时，H2O2分解的越多，剩余量越少，因此图三曲线纵坐标最可能代表(浓度)H2O2的剩余量。考点：探究影响酶活性的因素23. 下图是光合作用过程的图解。请根据图回答：（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是_，参与光合作用的色素分布在该细胞器的_上，这些色素的作用是_。（2）光合作用的过程可以分为两个阶段， B表示：_阶段。（3）写出图中所示物质的名称：_；_；_
22、；_；_；（4）C和D的化学过程的名称分别是_、_。【答案】 (1). 叶绿体 (2). 类囊体的薄膜 (3). 吸收光能 (4). 暗反应 (5). O2 (6). H (7). ATP (8). CO2 (9). （CH2O）或者淀粉或者葡萄糖 (10). 二氧化碳的固定 (11). 三碳化合物的还原【解析】试题分析：光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应的物质变化有水光解成氧气和H、ATP的形成；暗反应包括二氧化碳的固定和C3的还原。（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体。参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体的薄膜上，色素分子能够吸收光能。（2）光合作用的过程包括光反应阶段和暗反应阶段，A是光反应阶段；B是暗反应阶段。 （4）在暗反应过程中，二氧化碳与C5结合生成C3的过程是二氧化碳的固定，C3被H还原成C5或有机物，该过程叫C3的还原，因此C和D的化学过程的名称分别是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。
