1、高考资源网（ ），您身边的高考专家惠州市2013届高三第二次调研考试 语文试卷2012.10本试卷分必考和选考两部分，满分为150分。考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。2考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A韵味/熨斗 警惕/袒裼 度德量力/暗度陈仓B岗位/天罡 笙歌/
2、旌旗 意兴盎然/兴高采烈C穴位/戏谑 立即/既然 风尘仆仆/前仆后继D铁锹/悄然 弥漫/奢靡 创巨痛深/别创一格2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）曹其真直指越是机构臃肿，越人浮于事，猛批政府在处理最近发生的建华新村气体中毒致一死两伤的事件时多个部门互相推诿，对受难家庭的要求置之不理的态度实在耸人听闻。在事件发生后的第7天，议员关翠杏就此事召开记者会后，政府才宣布就事件成立“跨部门专责小组”对事件“作深入彻底的调查”。A人浮于事 B推诿 C置之不理 D耸人听闻3下列句子中，没有语病的一项是（3分）A日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸
3、酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。B最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪，若成为影响相关外交决策的主流倾向，则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰，不利于各方缓和矛盾、共谋发展。C历史宿怨之外，东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数：日本在经历了失落的20年之后，表现出更强的不自信和对未来的迷茫。D海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。4把下列6个句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）所以当我们看到一位与印度代表团无关的红衣少女赫然出现在印度旗手身旁时，也就
4、不足为奇了。原因竟然是刚绕场半周就被引导员带出了体育场。要知道这在奥林匹克的历史上都是绝无仅有的，伦敦每日电讯报此后称此举为“猛犸象一样巨大的错误”。这让人忍俊不禁，这么重大的赛事竟然会有这么业余的引导员。乌龙事件可以从开幕式说起，最有意思的是日本代表团在开幕式大军中竟然消失了。最让人不解的是主火炬竟然在开幕式后两天被熄灭了。A B C D二、本大题7小题，共35分。吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而
5、起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事
6、有缓急，不复相及。”诏书未到，谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”乃多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战阵不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。及薨，赐谥曰忠侯。（选自后汉书吴汉传，有删节）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A汉为人质厚少文 文：有文采B汉乃勃然裹创而起 创：伤
7、口C而使人谢城中 谢：谢罪D汉乃召诸将厉之曰 厉：勉励6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A大敌在前而公伤卧 旦日，齐鼓而进，B乃移檄告郡 有顷乃定C须其力疲 失其常度D汉将轻骑迎与之战 今日封侯之秋7下列句子中，都能表现吴汉“意气自若”的一组是（3分）堕马伤膝，还营 诸将争欲攻之，汉不听 汉坚卧不动勿与争锋 方整厉器械，激扬士吏 遂尽以分与昆弟外家A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A吴汉为人质厚少文，一经召见，便得到了皇帝的赏识信任。并于建武二年，被封为广平侯。B吴汉趁着胜利，进逼广都，违背皇帝不得与刘尚分兵的告诫，导致被谢丰等人围困
8、，与敌人大战一天后，军队失败，逃入营垒。C吴汉善于听取部下的正确意见，当将领们提出主帅因伤而卧会使军中产生恐惧心理时，吴汉接受了他们的意见，并着力鼓舞士气，最终打败敌军。D他对家人要求严格，出征归来得知妻儿在家购买田宅后，责备了他们，并把这些田宅全部分给了自己的兄弟以及外家。9把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！（3分）（2）比敕公千条万端，何意临事悖乱！（4分）（3）谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。（3分）10阅读下面一首元曲，然后回答问题（7分）越调凭阑人江夜张可久江水澄澄江月明，江上何人搊玉筝？隔江
9、和泪听，满江长叹声！注搊：（chu）：弹奏（乐器）。（1）请联系全曲赏析第二句（江上何人搊玉筝？）的表达效果。（4分）（2）将此曲与白居易琵琶行中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”作比较，说出它们表现手法上的相同之处。（3分）11补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。，。（杜甫登岳阳楼）（2）都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。，。（柳永雨霖铃）（3）钉头磷磷，；瓦缝参差，多于周身之帛缕；，多于市人之言语。（杜牧阿房宫赋）（4）时维九月，序属三秋；，。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（王勃滕王阁序）三、本
10、大题4小题，共16分。阅读下面文章完成1215小题。历史主义与当代意识历史主义的口号是：“不懂得过去，就无法理解现在。”乍看起来，这个口号是很有道理的，因为现在正是从过去演化而来的。但细加分析，就会发现，这个口号实际上是站不住脚的。因为从古代到当代，唯一活着的是当代人，而当代人永远不可能回到“纯粹的过去”，他至多只能回到“当代人理解的过去”，简言之，回到“现在的过去”，而无法回到真正意义上的过去。与历史主义的口号相反，当代意识的表现形式是：“不懂得现在，就无法理解过去。”既然只有当代人是活着的，那么我们就应该明白，当代人之所以去研究历史，并不是出于“思古之幽情”，而是出于当代人现实生活的需要。
11、而既然现实生活的需要是当代人研究历史的根本出发点，那么，道理不言自明，只有懂得现在的历史学家，才能真正理解过去，才能在以往的历史资料中找到合适的主题和相关的题材。正是在这个意义上，马克思告诉我们：“人体解剖对于猴体解剖是一把钥匙。”也正是在这个意义上，意大利历史学家克罗奇指出：“一切真正的历史都是当代史。”实际上，马克思和克罗齐都启示我们，不懂得现在，就无法理解过去。那么，当代意识所要把握的“与当代现实生活本质相切合的价值观念”究竟是什么呢？我们知道，当代中国社会正处于从计划经济向市场经济转型的过程中，正在追求现代化。这些实事正是当代现实生活的本质，与这一本质相切合的价值观念则是：珍惜生命、尊
12、重人格、追求自由、倡导民主、维护平等、强调公正等等。当一个历史学家自觉确立当代意识，并与这些价值观念保持一致时，他回过头去看历史资料，历史资料便以崭新方式呈现在眼前，他也很容易找到合适的主题和题材。现在的历史剧、历史小说、影视连续剧之所以常常受到批评，因为大部分编导和作者缺乏当代意识。一旦他们不能以上述价值观念作为创作活动的根本出发点，他们的作品就会陷入价值迷乱的状态，并自觉或不自觉地把一些早已过时的价值观念，如王权至上、等级秩序、男尊女卑、江湖义气等等理解为自己推崇的价值观念。这样一来，他们的作品不但不能促进现代化和市场经济的健康发展，反而充当了这一发展的消极台柱。尽管夜宴、无极、英雄、投名
13、状这样的影视作品获得了较高票房价值，但蕴含在这些历史题材作品中的价值观念对现代化建设和市场经济的健康发展来说又有什么积极意义呢？值得指出的是，在所有历史题材作品中，某些以维护社会公正作为主导性价值观念的作品，如包青天、海瑞、神断狄仁杰等等，客观上对今天的市场经济和现代化发展是有积极意义的，因为在当代中国人的现实生活中，社会公正既是最重要的价值观念，也是最敏感的社会神经。所以，这些作品都具有很高收视率。这里提到“收视率”也不能单从票房价值角度看问题，而首先要从受众普遍关注这样的主题角度来看问题。这些作品对当代中国人的现实生活的发展有意义，但并不等于说，这些作品的作者和编导都已具备自觉的当代意识。
14、事实上，夹杂在这些作品中的许多错误观念，如王权崇拜、清官意识、为民做主、男尊女卑等等，也是随处可见。何况，这类作品也像其他历史题材的作品一样，加进去诸如性、暴力、好勇斗狠等等配料，以致在受众心理上造成这样的印象，即包公没有展昭就无法断案，狄仁杰没有李元芳也无法破案，甚至连自己的生命都保不住。对侠士、武功和力量的过分倚重，给受众造成了这样的印象，即社会公正只能通过超法律的“江湖力量”来维护。这就大大冲淡了这些影视作品原来主题的严肃性和感染力。综上所述，摆脱历史主义的思维方法，确立当代意识，不仅是历史研究者，也是当代中国人的理论自觉。（选自俞吾金历史主义与当代意识（文汇报2010-09-25）12
15、-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给2分，多选不给分）12下列说法，符合文意的两项是（5分）A“不懂得过去，就无法理解现在”这一口号是错误的，因为人无法回到真正意义上的过去。B当代人去研究历史既为了发思古之幽情，亦出于现实生活的需要。C历史学家看历史资料时，比一般历史剧、历史小说、影视连续剧的编导和作者更容易找到合适的主题和题材。D编导和作者缺乏当代意识，则其作品票房价值较高；编导和作者确立当代意识，则其作品收视率高。E包青天、海瑞等作品的作者和编导未必具备自觉的当代意识，然而这些作品还是瑕不掩瑜。13下列说法有误的一项是（3分）A历史主义口号中
16、“不懂得过去”所说的“过去”，与当代意识表现形式中“就无法理解过去”所说的“过去”意思相同。B历史主义口号中“就无法理解现在”所说的“现在”，与当代意识表现形式中“不懂得现在”所说的“现在”意思相同。C第一段中“纯粹的过去”与“真正意义上的过去”，两个加点词的意思相同。Ks5uD第一段中“当代人理解的过去”与“现在的过去”，两个加点词的意思相同。14作者引用马克思的“人体解剖对于猴体解剖是一把钥匙”这一名言有何作用？请简要分析。（4分）15根据文意，说说如何才能“摆脱历史主义的思维，确立当代意识”。（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学
17、类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读Ks5u阅读下面的文字，完成1618题。老爸的难题吴明宇是一名公务员，整天坐在办公室里，过着平淡的日子。最近这几天，吴明宇心事重重。原来，前段时间吴明宇在深圳的一个同学给他打来电话。同学在深圳创办了一家公司，想高薪聘请吴明宇去做公司的技术部经理。接到同学的邀请，吴明宇是左右为难，去深圳吧，舍不得公务员这么一份有保障的工作，再说深圳离家那么远，他走了老爸、老妈将来谁来照顾？不去深圳吧，自己现在办公室里做后勤，也是
18、前途渺茫，而且做技术也一直都是吴明宇的梦想。这天下午快下班的时候，吴明宇的老爸给他打来电话，说是晚上要请吴明宇吃饭。吴明宇心里暗暗称奇，老爸平时节俭惯了，怎么突然舍得要去奢侈一顿？老爸说：“咱爷俩不去大饭店，就去夜市上吃麻辣小龙虾。”晚上八点，夜市上人头窜动。吴明宇和老爸对坐在桌子前，一人拿着一瓶啤酒吹“喇叭”。啤酒喝完后，老爸说：“明宇，老爸今天给你出道题。”老爸说完，从兜里掏出一张崭新的百元大钞，他把钞票卷成一卷，塞进空啤酒瓶子里。钞票进入啤酒瓶子后，自然地伸展开。老爸让吴明宇不借助任何工具，把酒瓶子里面的钞票取出来。那伸展开的钞票，面积远远要大过瓶子口。吴明宇把一个手指伸进瓶口，想用手指
19、把瓶子里面的钞票钩出来。可是瓶口长，吴明宇的手指头短，他尝试了几次，连钞票的边都碰不到。Ks5u老爸看着儿子笨手笨脚的样子笑了笑，又说：“这样吧，允许你找一样工具，把瓶子里面的钞票取出来。”吴明宇从桌子上面拿起一根筷子伸进酒瓶，尝试了几次也都无法成功。他又把一双筷子都伸进酒瓶，想把钞票夹出来，可是瓶口太小，那双筷子根本就无法施展。那张钞票让吴明宇捅来捅去的，很快就被残留在酒瓶里面的啤酒液体粘在酒瓶壁上，这一下想把钞票取出来就更难了。吴明宇摇了摇头，把装钞票的啤酒瓶递给老爸，想要看看老爸是怎么把钞票取出来的。老爸接过啤酒瓶后并没有着急取钞票，他左右环视了一下，发现附近有一个要钱的乞丐。老爸招手把
20、那个乞丐叫过来，把酒瓶子递给乞丐。老爸对乞丐说：“你只要能不借助任何工具，把酒瓶子里面的钞票取出来，这一百块钱就是你的了。”乞丐不知所措的看了老爸一眼，然后盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆。吴明宇来了兴趣，他倒要看看这个乞丐能有什么本事！突然，那个乞丐举起酒瓶子“啪”的一下子摔到地上，然后捡起地上的钞票，冲着老爸鞠了一躬，头也不回地跑了。吴明宇一下子愣住了，他结结巴巴问老爸：“把把酒瓶子摔碎这也算？”老爸“哈哈”大笑起来。老爸说：“我的儿子，人生有些时候就像那张钞票，想要出来就必须突破瓶颈。如果找不到突破瓶颈的办法，也许把瓶子摔碎就是最好的办法。”听完老爸的话，吴明宇恍然大悟，他终于明白了老爸的良
21、苦用心。老爸对吴明宇说：“选择固然痛苦，但是人生苦短，一定要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去做。学会突破和放弃，生活才能变得更加精彩。”吴明宇问：“我如果去了深圳，将来你和我老妈谁来照顾？”老爸得意地说：“我和你妈已经商量好。你前脚走，我们后脚跟着你去深圳，给你当管家、抱孙子去。”吴明宇的眼睛马上就模糊了，他被父母这份浓浓的、无私的爱所感动。老爸在吴明宇的肩头拍了一下，说道：“多大年纪了，还哭鼻子！快去找个扫把，把碎酒瓶子扫到一边，不要只图自己痛快，扎破了别人的脚。”（摘自上海故事2009年第02期作者：老妖）16第8段说乞丐“盯着酒瓶子里面的百元大钞发呆”。这样写有什么作用？请作简述。（4
22、分）17结合作品，请简析“老爸”这一人物形象。（5分）18文中说到：“选择固然痛苦，但是人生苦短，一定要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去做。学会突破和放弃，生活才能变得更加精彩。”你认同吗？请结合原文内容谈谈你的看法。（6分）Ks5u（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19-21题。霍英东传奇人生（一）霍英东失学后，因生活所迫到轮船上做铲煤工，这是他的第一份工作，那时他才18岁。干了9个月，在老板裁员时给解雇了。不久，霍英东又到太古船坞抡大锤打铁。但他干不了这种要求极严的重活，又转到风炮铆钉处，霍英东抡起那啪啪直叫的风炮，双手震得一直打抖。这份工又吹了。1942年夏天，霍英东进了机场当苦
23、力，每天筋疲力尽。他求主管让他学开汽车，一天下午，霍英东洗车时看见有辆日本人的货车车匙仍留在那里，便爬上去试开汽车，撞到另一部车上。日本人把他毒打一顿，这份工也丢了。不久，霍英东进了太古糖厂化验室工作。他想多学点技术，和另一名“学师仔”用硫酸学制氢气，并用火点燃，轰隆一声巨响炸开了，结果又被厂方辞退了。日本占领香港时，他又到西环货仓去称米。要称准180斤一包，多了不行，少一些仓库又不肯收，手脚稍为慢些，排队等候的苦力就紧催，这份差事也难干下去。（二）1942年，母亲倾其所有，在湾仔鹅颈街开了间杂货店。杂货店由霍英东管理，每天早上六时多开店，洗漱刚毕，顾客便蜂拥而来。有时一下子来十多人，都要招呼
24、妥当，免得顾客跑到别档去。一个顾客往往要买几样甚至十多样货品，他拿着秤，手势要快、要靓，不然，顾客便不满意。吃饭也得站着吃，随时准备招呼顾客。日军占领时期，样样都缺，都得自己制作。到了晚上10时，霍英东还得留在店里煮酱料、添甜醋，调制酱油。深夜12时，为免被老鼠噬咬，还要封盖好一切杂物才能离店。在这段日子里，霍英东起早贪黑，奔波劳碌，由于他细心精明的经营，杂货店的生意日渐兴隆。这段生活，对霍英东是很好的磨炼，他从中获得经营管理的良好训练，培养了坚强的意志和灵活的处事方法。在许多次投资决策中都独具慧眼的霍英东也并非每次都能稳操胜券，但想到了就尽全力一搏的做事风格，自年轻时就已形成。1948年，2
25、5岁的霍英东听人说，东沙岛一带的海底有大量的海人草，是制造胃药的原料，每磅可卖到1美元。他下定决心，在香港长洲招了渔民80人就出发了。由于未办好出海手续，船到三门关，被海关扣留。90多人困在船上10天，带去的咸肉、咸鱼都吃光了。后来转去汕尾，所招渔民老家多在汕尾，许多人不辞而别，霍英东只得重招一批人启航出海。他们终于到达了东沙岛。但又因缺少潜水工具，一个人一天也采不了半筐海人草。许多人晒脱了皮，只能靠白饭度日。全岛能供饮用的仅有一口水井，井水除了用来煮饭和饮用，只能用少许洗脸漱口。从海上采捞回来，个个身上黏黏糊糊的，再和汗水混合，又腥又臭。一个月后，船员再也忍受不下去了，终于散伙了。而霍英东在
26、这个荒岛整整熬了六个月。海人草陆续卖掉以后，仅够各种开支，一分钱没赚到。但东沙岛这段躲暗礁采海草的经历却浓缩出他一生的成功经验：“要看得准，抓得住，干到底，不断发现新目标。”（三）1967年，香港经历地产低潮，霍英东开始逐步退出房地产业。与此同时，他开始放眼内地：上世纪70年代初与内地合作石油生意；1978年开始，霍英东率先进入内地，兴建了内地第一间中外合作兴建的酒店和第一家高尔夫球场。此后，他又参与兴建了中国改革开放的最早开业的第一家大型合资酒店广州白天鹅宾馆。1984年，霍英东出资10亿港元，成立“霍英东基金会”，致力于中国的投资和捐赠，到2005年，不算投资办实业部分在内，霍英东给内地的
27、纯捐款已超过20亿港元，可能是对内地捐款最多的华人资本家，他作为爱国资本家的形象，已经深入人心。注选自霍英东传奇人生：从铲煤工到大富豪，有删节。霍英东（1923.5-2006.10）祖籍广东番禺，生于香港。7岁丧父。12岁进香港皇仁英文书院，因抗日战争爆发而辍学。19请分别简要概括文章三个部分内容。（4分）20是什么原因让霍英东取得成功并最终成就传奇人生？（5分）21选文详叙了霍英东到东沙岛采海草的经历，这对表现人物特点有何积极意义？请简述你的看法。（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22根据下面文字提供的信息，给“客家围龙屋”下定义。不超过50字（含标点符号）。（6分）客家围龙屋
28、是一种富有中原特色的典型客家民居建筑。客家人本是中原汉人，他们南迁至闽粤赣边山区后，为防止土著和盗匪的打劫及猛兽的袭击，建造的围龙屋防范严密，甚为安全。围龙屋里面房多、厅多、天井多、人也多，正体现了客家人合族聚居的特点。围龙屋对外是全封闭的，一般只开一个正门一个后门，万一有盗匪打劫，只要把门一关，便封闭得严严实实的。近一百多年来，不少客家围龙屋虽然历经风雨洗刷，强烈地震，台风袭击，却至今安然无恙，屹立于崇山峻岭中。客家围龙屋是建筑。23一位记者采访某著名作家之子（记者的同龄人）。记者从中学阶段起就仰慕该著名作家，现在想为读者介绍该作家的生活、写作方面的情况，请你为该记者设计采访的开场白。（6分
29、）六、本大题1小题，60分。24阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）龙应台在中国人，你为什么不生气中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。你今天不生气，不站出来说话，明天你还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。惠州市2013届高三第二次调研考试语文参考答案及评分标准1、选C A.
30、yn，t/x，du/d；Bgng/gng，shng/jng，xng； Cxu/xu，j/j，p/p；Dqio/qio，m，chung/chung2、选D【耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。耸人听闻的对象是实际没有，被捏造出来的事；这里用错对象，应该为“骇人听闻”或“令人咋舌”】3、选CA成分残缺，应在“对人体危害很大”前加上“这些物质”。B结构混乱，不合逻辑。“则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰”应改为“则与东亚加强一体化的大方向背道而驰”D语序不当，应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。4选D【“从说起”确定为起句，“代表团”、
31、“引导员”确定，“印度代表团”确定在后；的“最让人不解”与的“这在奥林匹克的历史上都是绝无仅有的”照应，构成一组，是在前面四句基础上的递进】二、本大题7小题，共35分。【参考译文】吴汉字子颜，是南阳宛人。吴汉为人朴实厚道，说话少有文采。等到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。建武二年，封吴汉为广平侯。第二年春，吴汉把苏茂围困在广乐，周建招集十多万人去广乐援救苏茂。吴汉率领轻装的骑兵与敌人作战，没能获胜，自己从马上摔落下来，伤了膝盖，就退回营帐。诸位将领对吴汉说：“大敌当前，主帅却因伤而卧床，这会使军中产生恐惧心理啊。”吴汉于是抖擞精神，裹好伤口站起来，叫人杀牛犒劳士兵，并下令军中说：“今天是立功
32、封侯之时，大家好好努力啊！”于是士兵们激奋起来，气势倍增。第二天，大家一齐击鼓前进，周建的军队大败。当时鬲县有五个大的家族一起驱逐他们的地方长官，占据县城造反。诸位将领争着要攻取鬲县县城，吴汉不准许，说：“导致鬲县人造反，是地方长官的罪过啊。胆敢轻率冒失进兵的人，斩首！”吴汉于是转发文告给郡里，让他们逮捕鬲县原地方长官，并派人把这情况告诉鬲县城中的人们。那五个大的家族非常高兴，立即一起归顺投降。第二年，敌人带着五万多人夜里进攻吴汉的营垒，军中士兵受惊，一片混乱，吴汉安卧不动，过了一段时间军中才安定下来。就在当夜，吴汉派遣精兵冲出营帐，突然攻击敌人，大败敌人的军队。建武十二年春，吴汉进军攻打广都
33、，攻下了它。接着，吴汉派轻装的骑兵去烧成都市桥。皇帝告诫吴汉说：“你只坚守广都，等待敌人来进攻，不要与他们争斗。如果敌人不敢来犯，你就转移营地，逼近敌人，等待他们力气衰弱，才可以攻打他们啊。”吴汉趁着胜利，进逼成都，依凭江的北岸设立营垒，派刘尚率领一万多人驻扎在江的南岸。皇帝听到这个消息大吃一惊，责备吴汉说：“不久前还对你千叮咛万嘱咐，哪想到你处理起事情来会这么糊涂呢！与刘尚的营垒分隔开，如有紧急情况，就不能再互相联系了。”诏书还没有到达，这时谢丰、袁吉带着十多万军队进攻吴汉，他们派别的将领带着一万多人攻打刘尚，使吴汉刘尚不能相互救援。吴汉与敌人大战一天，军队失败，逃入营垒。吴汉于是召集诸位将
34、领激励他们说：“我想要把队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。成败的机会，就在此一举了。”于是树起许多旗帜，使烟火不熄，带领军队连夜衔枚（古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚，防止说话，以免敌人发觉）前进，与刘尚回合，谢丰等没有发觉。第二天，吴汉派出全部兵力迎战敌人，于是大败敌人。吴汉随从皇帝征讨时，诸位将领看到作战阵势不利，有的很惶恐，失去他们的常态；吴汉神情镇定沉稳，随即修理武器，激励官兵，使他们振作起来。吴汉曾经出征，他的妻子和儿女在后方购买田产。吴汉回家后，责备他们说：“军队在外，官兵供给不充足，你们为什么购买那么多田宅呢！”于是把这些田宅全部分给了自己的兄弟以及外家。
35、到吴汉去世时，皇帝赐给他谥号“忠侯”。5*C 谢，义同孔雀东南飞“多谢后世人，戒之慎勿忘”中的“谢”，“告诉”的意思6*C均是代词，他们的；A连词，表转折，却 / 连词，表修饰，不译；B连词，于是 / 副词，才；D代词，他们 / 助词，的7*C8*B“违背皇帝不得与刘尚分兵的告诫”有误，武汉违背的是“坚据广都，待其来攻，勿与争锋”的告诫。至于“分兵”一事，吴汉分兵在前，皇帝告诫在后，不存在“违背告诫”的情形。10（7分）【（1）用问句将注意焦点集中到人物和主要事件上；到底是“何人”，最终无法了解，这为美妙动人的音乐增添了距离感、神秘感、朦胧感；对“何人”的追问强化了读者对美妙音乐的印象。（答对
36、其中两点即可给4分）（2）都描写了“江”“月”等景物为音乐作烘托；都描写了听众反应来突出音乐效果；都以实写虚，主人公虽然没有出场，但其技艺都能给读者留下深刻印象。（答对1点给1分，答对2点给3分）】11（6分）【（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（3）多于在庾之粟粒/管弦呕哑（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（每空1分，每错漏1字该空即不给分）12AEB.曲解文意，原文说“并不是出于思古之幽情”；C. 撇开了“自觉确立当代意识”，两者无从比较；D.分类、归因有误不符合原文第4、5段意思。13A 前者意思同C，后者意思同D。14.本题最多给4分 这个一个浅显易懂的
37、比喻，（1分）作者引用这一名言是为了说明当代人去研究历史是出于当代人现实生活的需要，（2分）进而证明“不懂得现在，就无法理解过去”这一观点（2分）。15（1）要摒弃“不懂得过去，就无法理解历史”等错误观念。（1分）（2）要理清“历史”与“现实”的关系，认识到当代人研究历史是出于现实生活的需要，（1分）回顾历史，是为了从历史资料中寻找合适的主题和题材为现实服务（1分）。（3）要把握与当代现实生活本质相切合的价值观念，如珍惜生命、尊重人格、追求自由等等。（1分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。（一）文学类文本阅读16每点2分，最多给4分表明保全瓶子并取出钞票的确是个难题。
38、表明对“取”的意思的理解受到惯性思维的制约，惯性思维往往是人们取得突破性进展的障碍。为解决问题蓄势，使解决问题的方法更具启发力度。引发主人公和读者的好奇和关注，使事情蕴含的道理更发人深省。17分析和举例并重，一点1分，二点2分，三点4分，四点5分。答案言之有理即可酌情给分。 （1）老爸是一个机智、善于利用方法引导儿子的好父亲。如儿子陷入难以抉择的处境，老爸提出“难题”引导儿子排除顾虑。（2）考虑周全。当儿子提出担心自己离开之后，父母无人照顾的情况时，老爸立刻表示支持并提出最佳解决方式。（3）关爱儿子、理解儿子、支持儿子，是儿子强有力的支柱。如结尾父亲排除儿子思想负担，决定跟这儿子去深圳。（4）
39、善良，有公德心（为他人着想）。如结尾让儿子把碎酒瓶子扫到一边以免扎破别人的脚。（5）言而有信，堪为楷模。如父亲实现了乞丐取出钞票，钞票就归其所有的承诺。18（6分）【答案示例：认同。人生处处面临选择，正所谓鱼与熊掌不可兼得，有得必有失，如果不懂得舍弃，问题就得不到解决。就如文中，乞丐要取得酒瓶中的钞票就打碎酒瓶，“我”要选择有助于自己发展的深圳就必须舍弃家乡安稳的公务员职务。所以，面临两难处境时，要选择自己最有兴趣和最有前途的事情去做，才能创造人生的精彩，才能最大限度地实现人生价值，从而不悔人生。评分标准：开放性试题，能结合文章观点和事例分析，言之有理即可得分。观点1分，理由2分，结合文章分析
40、2分，语言表达流畅1分。】（二）实用类文本阅读19每答对1点给1分；3点全对给4分 （一）历次工作均以失败告终；（二）管理杂货店学习经营管理。或：形成尽全力一搏的做事风格；（三）积极捐款投资内地。或：捐款内地成爱国资本家21（6分）【这段经历发生在霍英东经营杂货店生意日渐兴隆之后，突出了霍英东“不断发现新目标”挑战自我的特点。渔民不辞而别，船员终于散伙，说明本次行动艰难曲折，一般人根本无法忍受，而霍英东仍然坚持，这就是他“干到底”、意志坚忍不拔的体现。这次行动本可能半途而废大败亏输，但霍英东还是凭借坚强意志将损失降到最低，说明其人生的成功绝非偶然。他从本次行动中赚取了“要看得准”的经验，说明其
41、过人之处还在于能让失败为成功铺路。（每点2分，其他意见酌情给分。本题最多给6分）】22 “富有中原特色、安全性、合族聚居性、封闭性、坚固性、典型客家民居”每点1分。句子不连贯酌扣1分。 示例：（客家围龙屋是）一种富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封闭性、坚固性等特点的典型客家民居（建筑）。23称呼、致谢、表明采访意图各1分；表达连贯、措辞得体有亲和力3分。 示例： 您好！大家知道您父亲是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛很有影响。我在上中学时就喜爱他的作品,不少段落都能熟读成诵。您是他老人家的公子，能在百忙之中抽空接受我的采访，我感到荣幸。请您谈谈关于他老人家生活、写作的情况，我感到荣幸
42、，非常感谢！六、本大题1小题，60分。24等级评分标准基础等级内容一等二等三等四等符合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达一等二等三等四等符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级一等二等三等四等立意深刻材料丰富语言有文采见解、构思新颖立意较深刻材料较丰富语言较有文采见解、构思较新颖立意略显深刻材料略显丰富文句略有表现力见解、构思略有新意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
