诱导公式二诱导公式二四：四：复习导入公式二记忆方法：利用图形记忆方法：利用图形公式三负角负角正角正角记忆方法：利用图形记忆方法：利用图形公式四钝角钝角锐角锐角记忆方法：利用图形记忆方法：利用图形1.3.2 三角函数的诱导公式教学目标知识与能力1.经历诱导公式五、六的推导过程,体会数学知识的“发现”过程.2.掌握诱导公式五、六,能初步应用公式解决一些简单的问题.掌握诱导公式五、六初步应用公式解决一些简单的问题教学重难点重点：难点：复习初中知识猜想猜想归纳归纳自主先学xo1-11-1 任意角的终边与单位圆相交于点，角的终边与单位圆的交于点，又因单位圆由正弦函数和余弦函数的定义得到：展示点津从而得公式五:y同样可得公式六:诱导公式五：诱导公式六：函数名改变，符号看象限（将看成锐角）综合诱导公式16：奇变偶不变，符号看象限.求sin,cos,tan时，把化成=k+,则k为奇数时,函数名变为其余函数,k为偶数时函数名不变；符号由将看成锐角时，所在象限的原来函数决定。口诀：奇变偶不变，符号看象限.意义：例.化简下列各式.探索迁移1.已知：,求值巩固练习堂测课堂小结作业1.导学案2.P29-B组1.2.3.课时作业六
