1、线的认识（建议一课时完成）第二单元 线与角BS 四年级上册 课后作业探索新知线段、射线与直线的认识以及线段的性质1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点 线段、射线与直线的认识以及线段的性质认一认，说一说。“线”有什么相同和不同？线段射线直线ABAABBABBAAB或BA或BA（1）线段有两种读法，从左端或右端读起都可以；（2）射线只有一种读法，只能从端点读起；（3）直线有两种读法，读作直线AB 或直线BA。说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？1认一认，填一填。(1)这是()，有()个端点，有一定的()，读作()或()。(2)这是()，有()个端点，可以向()
2、个方向无限延伸，读作()。(3)这是()，()端点，可以向()个方向无限延伸，读作()或()。小试牛刀线段线段AB两射线长度线段BA没有直线射线AB一一直线AB直线BA两1认一认，填一填。(4)数学书封面的一条边可以看成()，汽车的车灯射出来的光线可以近似地看成()。(5)()和()都是直线的一部分。射线线段线段射线2选一选，在正确的答案下面画“”。(1)下面的图形，哪些是直线？2选一选，在正确的答案下面画“”。(2)下面的图形，哪些是射线？2选一选，在正确的答案下面画“”。(3)下面的图形，哪些是线段？量一量略 最短3量一量，做一做。(1)量一量，A，B两点间的连线中，哪条最短？3量一量，做
3、一做。(2)在A，B两点间任意再画一条连线，比较它和线段AB的长度。(3)我发现：两点之间所有连线中()最短。略线段量一量略 一样长量一量略 一样长4量一量，下面每组中的两条线段一样长吗？(1)(2)归纳总结：两点之间所有连线中线段最短。1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段？夯实基础（教材P17练一练）铅笔、尺子等可以近似地看成线段。（答案不唯一）ABC2.说一说图中的直线、射线、线段。直线有1条：直线AB(或直线BA、直线AC、直线CA、直线BC、直线CB)；射线有6条，其中可表示出来的有4条：射线AB(或射线AC)、射线BA、射线BC、射线CB(或射线CA)；线段有3条：线
4、段AB(或BA)、线段AC(或CA)、线段BC(或CB)。3.做一做，说一说。（1）用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过一点可以画出多少条直线？（2）用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过两点可以画出多少条直线？硬纸条可以转动；过一点可以画无数条直线。硬纸条不可以转动；过两点可以画一条直线。4.下面每组中的两条线段一样长吗？看一看，量一量。量一量略。第一组的线段是一样长的，第二组的线段也是一样长的。5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。6.狐狸从家到小树林的距离是多少？画一画，量一量。易错辨析5判断。(对的画“”，错的画“”)(1)读作射线AB或射线BA。()(2)直线比射线长。()辨析：混淆线的认识及读法。
