1、第四章 作文审题、立纲训练 温馨寄语考前作文复习如何进行？不少同学把它置于一边，“无事可做”，这可是要不得的。作文可是 60 分，占语文总分近“半壁江山”，马虎不得。那么，有效的方法是什么？就是加强审题训练，用编写提纲的形式帮自己固定思路，以首先保证作文“中规中矩不偏题”。下列题目供你练练手，千万要练一练哟！专题一 命题作文 1阅读下面的文字，根据要求作文。意林杂志的封面上曾经刊登过这么一句话：每个人都能成为完美的自己，只要找到生命中最重要的你生命中最重要的是什么呢？是大家还是小家？是良心还是钱财？是奋进还是苟安？是勇敢还是软弱？请以“生命中最重要的”为题，写一篇不少于 800 字的文章。(1
2、)审题训练审要求：a显性要求：b(有无)隐性要求：审(标题)内涵：审提示(材料提示语)：(2)编写提纲训练中心(用一句简练的话写出你要写的文章的中心)：开头：(注明如何点题)中间：(注明中间如何扣题)结尾：(注明结尾如何照应题目)你的亮点设置：写作提示写作前要认真阅读所提供的材料，选择一个恰当的角度，确定一个有话可说、有内容可写、有情可抒的话题来写。生命中最重要的究竟是什么呢？是良心、奉献、奋进，还是亲人、师长、朋友？也许每个人的回答都不一样，但有一点是一致的，那就是：只要你找到了生命中最重要的，你就能成就完美的自己。要注意的是：如果所写的文章是议论文，就要围绕中心从不同的角度来论证自己的观点
3、，使自己的观点成立；论据要充分精当，有说服力。如果写的是记叙文，就要通过记叙事件表明自己的观点；要做到叙述流畅，有文采。佳作展台生命中最重要的生命中最重要的是什么？很多哲学家穷其一生进行探寻也难以给出一个完美的答案。然而世界并不会因此而稍有停顿。大千世界，芸芸众生，每个人都在用自己的生命寻找这个问题的答案。我认为，生命中最重要的，就是当自己死去，能给这个世界留下什么。哲学家说：生命的价值在于奉献，而非索取。的确如此，人生相对于永恒的世界来说是如此短暂，惟一能证明你的存在的，便是你为这个世界留下了什么。“不义而富且贵，于我如浮云”，一位老者用他抑扬顿挫的语调向我们传达了他对人生的体悟，对世界的思
4、考，这就是孔子。尽管他的人生充满艰辛与坎坷，他的政治主张和仁爱思想无法冷却任何一个君主那要去掠夺的勃勃野心，但孔子不曾背叛自己，他不会放弃真理去迎合世俗。于是，他把自己的主张传播给众人。论语不仅记录着孔子的智慧，更包含着对后人的教益，也让我们穿透千年历史的浓雾，看清三千弟子和一个坚定执著的一代圣贤的背影。“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”每当想到这段话时，我的眼前便浮现出一位整天只能躺在床上，靠口述进行创作的作家形象，他就是奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的一书的作者。在我眼中，他就是一块坚硬的钢铁，永远不屈不挠。从青年时参加战斗解放祖国，到为祖国建
5、设献出自己的健康，再到著书向人们讲述自己的成长历程，他的一生充满了苦难，但也充满了奉献的热情，他的生命也因此而有了意义。这就是生命中最重要的，尽自己的力量为世界留下些什么，世界也因此而记住你。但让世界记住并不是我们的目的。正如张爱玲所说：“一个人做他分内的一点事，获得他应有的关注，但社会的记忆并不好，大家该记得而不记得的事正多呢。”为了让别人记住而试图留下点什么，这无异于沽名钓誉。我们应做的只是尽自己的能力，无论在物质上或是精神上，不求回报地为世界留下些什么。作家留下自己的思考，诗人留下自己的情感，建筑师留下自己的杰作，医生留下他人的生命，教师留下知识的传播还有一种东西是每一个人都可以留下的，
6、那就是爱。有那么多的付出，那么多的“留下”，世界会变得更加美好，而我们自己，也找到了生命中最重要的。点评 本文结构完整，条理清晰。文章开门见山地提出自己的观点，接着使用例证法来论证自己的观点，最后总结升华，照应开头。引用是本文的一大亮点。作者引用了哲学家、孔子、奥斯特洛夫斯基、张爱玲的话来加强论证，使文章有理有据，很有说服力。2阅读下面的材料，根据要求作文。“毛遂自荐”，是主动推荐自己，从而脱颖而出；“负荆请罪”，是主动承认错误，最终化解矛盾；“欲穷千里目，更上一层楼”，是主动追求，以达到更高的目标是啊，生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。请结合你的生活体验，以“主动”为题，
7、写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。(1)审题训练审要求：a显性要求：b(有无)隐性要求：审(标题)内涵：审提示(材料提示语)：(2)编写提纲训练中心(用一句简练的话写出你要写的文章的中心)：开头：(注明如何点题)中间：(注明中间如何扣题)结尾：(注明结尾如何照应题目)你的亮点设置：写作提示审题立意：(1)从什么是“主动”角度立意。材料已经告诉考生“主动”是什么，“主动”就是主动展示自我，可以写主动推荐自己做课代表，做班长，主动报名参加社会活动，诸如演讲比赛、运动会等；“主动”就是主动承认错误，可以写和朋友、家人、老师等产生误会后自己主动和解的事情；“
8、主动”就是主动追求，可以写自己在生活学习中主动确立更高的目标，主动去学习，如写自己如何实现外语过四级的目标，钢琴过十级的目标，做三好学生、模范标兵等经过。(2)从为什么要“主动”角度立意。材料也告诉考生为什么要“主动”，主动可以脱颖而出，可以化解矛盾，可以达到更高的目标，还可以让自己、民族、国家立于不败之地。这些适合写成议论文。(3)从怎样做才能“主动”角度立意。材料没有告诉考生，这就需要考生深入思考。可以从要不甘平庸，锐意进取角度立意；可以从要敢闯敢试，不要人云亦云角度立意；可以从要把握时机，不可一味等待角度立意等。这样的立意也比较深刻，因为它结合社会现实，有利于解决实际问题。(4)从选材来
9、看，可以谈个人在生活、学习等方面如何主动去做事最后取得成功；也可以写他人如何主动；可以写个体，也可以讲群体，还可以写国家主动敞开大门，改革开放，在市场、国际上占有一席之地；也可以举古今名人在自己的人生道路上如何主动做事最终功成名就的；既可以写人与“我”，也可以写人与社会、人与自然；既可以写有形的具体的事情，也可以写无形的诸如思想品质、观点态度等。(5)从文体上看，既可写成记叙文，翔实地叙述自己或他人主动做事的经历；也可以写成议论文，通过列举古今中外名人是如何主动做事获得成功的，来证明论点。但是此命题从考场作文得分情况来看写成记叙文更容易得高分。注意事项：(1)避免主题平淡、平庸，力求立意高远。
10、(2)避免平铺直叙，描写场面要生动感人，记叙事情要有真情实感，这样才会得到阅卷老师的青睐。(3)议论时要尽量运用当前的社会热点作为事例，能和社会现实联系起来，具有时代性，能提出一些具体的解决问题的措施，那就能得高分。佳作展台主 动倪丹丹太阳透过屋檐成了一个金色的漏斗将满满的阳光流泻到一个拖着长辫穿着长袍的中年男人身上。(如此长句，不同凡响。)他被一群身着洋装的男人上下打量着，个个嬉皮笑脸。一个叫“美国”的男孩拽了拽他的长发，一个叫“日本”的男人竟击打了他一拳。他的脸红红的，拳头紧缩。直到上课，大家才停止喧闹。凛冽的风“呜呜”地拍打着窗棂，窗台上的枯草耷拉着脑袋。天灰蒙蒙的，懒散着脸。他如此不习
11、惯这里，以致他一直在走神。(生活环境让“他”很不适应，渲染了一种冷清的氛围，同时也为下文作铺垫。)“中国，你会画油画吗？”老师点名叫他。“不会，但我会水墨画并且我的龙须画得特别好。”他想了想认真地说道。“你会拉小提琴吗？”老师的眉头皱成了一个结。“不会，但我会拉二胡，不信你听。”他陶醉在自己的二胡声中。“那你会唱美国的摇滚吗？”老师眉宇间拧成一个“川”字。“不会，但我会唱京剧。”于是拉开嗓子唱了起来。(三问三答，中西方文化对立。)“美国”们再也憋不住了，原来像被熨斗烫过一样平整又严肃的表情，现在被火焰燃烧似的掀起滚滚热浪，笑声响彻整个教室。时间森然冷寂地卷走了“中国”刹那间的自豪感，他扭过头，
12、将眼神寄居在那棵枯草身上。(他无法融入美国社会，更无法接受西方文化。)他躺在床上，出神地望着天上的月亮，想起家乡的妻儿，想到了积弱积贫的祖国，想到了自己到大洋彼岸所肩负的使命。他必须主动改变自己，必须让那些“美国”人刮目相看。无论天气多么寒冷，他每天依旧到小树林里拉二胡，练嗓子，画龙须；同时也开始学画油画，练小提琴，唱摇滚。(扣题，主动寻求改变。)转眼，到了春天，大地还在雪下做着纯洁的梦。“美国”们抱着头惊叫着抱怨着这早春天气的寒冷。到了教室，被眼前的“中国”惊呆了，他已剪掉了那长长的辫子，手里操着小提琴，那原本光滑的指肚爬上一个个老茧。“中国，你来依照梵高大师的油画再画一幅。”大家都窃窃私语
13、，捂住嘴巴看出丑后的“中国”如何下台。出乎意料，这幅油画他画得出奇地好。“不可能啊？！油画颜料的比率我们都没告诉过他呀！”他们的目光凌乱地交错在一起。(主动改变的效果。)“中国”迎着他们的视线：“我主动向你们学习不仅仅是为了证明我们中国人并不比你们差，更是为了拯救我的祖国，同时也是为了你们日后主动向我学习中国文化！”“美国”们的心跳像无阻尼运动的筛子，在一个平面摆来摆去，周期越来越小，频率越来越高。他们纷纷竖起大拇指，连连称赞，并急不可耐地请“中国”教他们拉二胡、唱京剧、画龙须。窗外的风变小了，温柔地在窗口上吻出一朵冰花，阳光用金色的手把冰花抚平，窗台上的那颗枯草也悄悄地生出嫩牙。是的，春天会
14、来把大地的愿望实现，中国主动向世界学习成为世界上强大民族的愿望也将实现。主动的力量是无穷尽的！(细节描写很成功，点题，引出文章主旨，立意深刻。)点评 本文能在众多考生试卷中得到 55 分的高分，是有它的道理的。一、立意深远。文章着眼于“中国主动向世界学习成为世界上强大民族的愿望也将实现”这个主题，比起那些主动和家长和解，主动和朋友和解，主动帮父母做事情，主动学习，主动做班长，主动做课代表等立意不知要高远多少。二、景物描写贯穿文章始终，或起到渲染作用，或衬托人物形象。三、细节描写很成功，一些语言很精练传神，如“流泻”“吻出一朵冰花”“眼神寄居在那棵枯草身上”等。3阅读下面的文字，按要求作文。我们
15、常常要经过十字路口，红绿灯，交通警，车来车往的都是喧嚣方向和选择，混乱与规则，从众与坚守，瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。请以“十字路口”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。(1)审题训练审要求：a显性要求：b(有无)隐性要求：审(标题)内涵：审提示(材料提示语)：(2)编写提纲训练中心(用一句简练的话写出你要写的文章的中心)：开头：(注明如何点题)中间：(注明中间如何扣题)结尾：(注明结尾如何照应题目)你的亮点设置：写作提示这是一个材料加命题的作文，给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析，然后引出一个题目，要求考生围绕题目展
16、开。对于这样的题目，首先是审题，“十字路口”这个题目存在着双重含义，一个是表层意义即本义，指两条道路呈现“十”字交叉的地方；还有一个是比喻义，用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道)在意义上的区别。命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”，提示语只是一种理解方向上的指引，并不代表考生一定要按照它所说的进行构思，事实上十字路口会出现在很多地方，也可能出现在僻静的地方，给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅
17、仅当做一个媒介，考生会把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度，要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要从比喻义出发，由现象引发我们对社会规则(如法律和公德)、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样的文章就要深刻独到得多。佳作展台十字路口王纯净每次回家途中，沿路总能看到许多十字路口指向牌，每一个方向的终点都清晰地展现。有时会有这样的想法要是没有了指示牌，
18、那么路上的你知道自己要通往何方吗？缺少了指引，你知道自己的方向在哪里吗？你的选择又将是什么呢？每个十字路口，就是方向通道，踏上哪个方向需要自己的选择，一切都掌握在自己手中。站在十字路口，面对不同方向，选择需要明晰的目标。有了目标，才会认准方向，不会在路口徘徊，虚度光阴。郎朗的目标也许是他父亲强设的，但是毕竟他有目标，他有明晰的前进方向，他一路汗水永远指向钢琴家的目标，他没有犹豫徘徊，没有为其他方向所迷惑，最终成功了。这就是目标的力量，它是一个精准的方向，让你在面临每一个选择时都果断坚毅，不后悔。站在十字路口，面对不同方向，选择需要有完全坚定的意志。意志是一位无形的引导者。唐僧西行取经，诱惑危险
19、不断，面对着放弃与坚持的方向，他取经的意志不竭，他作出的选择便不变继续。也许世间有很多人在爱迪生之前想要发明白炽灯，但是薄弱的意志将本可属于他们的光环掉在了爱迪生脑后。意志也许是人生十字路口的隐形引导牌，坚定的意志使他有无形的力量，薄弱的意志使他没有功效。如果没有如此有力的意志，那么现在开始积蓄吧，这样面对方向，你才会有正确的选择，一个也许让你以之为傲的选择。站在十字路口，面对不同方向，选择需要强硬的实力。每个人都希望自己主动作出选择，而非“被选择”，这便需要实力作后盾。比尔盖茨能够选择退学创业是因为他有足够的实力，李开复能够放弃谷歌同样因为他有实力。实力是一种有威慑的力量，实力是一个强有力的
20、后盾，实力是一把锋利的刀刃。如同在波涛滚滚的海上，小舟只能无奈随波逐流，而大船却能选择方向劈波斩浪，航线由自己决定，而波浪便成了航路上的插曲。“选择”与“被选择”这之间是一条实力的天堑。拥有实力，才能在众多方向中，仔细挑选，然后潇洒前行，没有实力即使有众多方向，只能摇头叹息，被动走上一条不知名的方向。十字路口，就是一个展示方向的地方，同时也是一个需要选择的地方。在生活中，你在十字路口走错方向，还能在发觉之后返回，再选择一次，但是在人生这条旅途中呢？每个十字路口只能出现一次，没有什么能让时间倒流，让你重新选择，所以明确目标，积蓄意志，储存实力吧，让你在到达终点时能洒脱回望一路的方向和选择。点评 本文采用分论点的形式，结构非常清晰，三个分论点之间的关系是并列关系，围绕分论点举出事例并进行分析，论证较深刻。但是采用分论点结构的方式也很难出彩，因为观点难新颖，容易落入俗套。本文难免如此，但文中事例或多或少挽救了这个缺点，事例普通但是分析却不一般，如对爱迪生发明电灯事例的分析，作者立足于爱迪生发明灯泡之前的心态，而非像很多人一样关注爱迪生的实力，作者选择能证明作者观点的内容，语言流畅，因而论证效果很不错，具有较强的说服力。返回
