1、语用组合强化练(二十五)阅读下面的文字,完成13题。从1934年10月至1936年10月,红军进行了伟大的长征。长征是一次理想信念的伟大_。崇高的理想,坚定的信念,永远是中国共产党人的政治灵魂。在红一方面军二万五千里的征途上,平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条_,是无数红军的鲜血染成的。艰难可以_人的肉体,困境可以消磨人的意志,死亡可以夺走人的生命,()。长征的胜利,是中国共产党人理想的胜利,是中国共产党人信念的胜利。习近平总书记在宁夏参观将台堡红军长征纪念馆时说:“我们要继承和弘扬好长征的伟大精神,有了这样的精神,没有什么攻克不了的困难。我们要走新的长征路,长征_在路上。”我们要走新的
2、长征路,用奋斗幻化出翅膀,飞过坎坷,飞过岁月,飞向明天的辉煌。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.远征红飘带摧残永远B.体现胜利路摧残永远C.远征红飘带摧毁始终D.体现胜利路摧毁始终【解析】选A。 长征是远征,主宾搭配;若搭配“体现”,则长征是体现,搭配不当,故选“远征”。“红飘带”与鲜血染红相对应,更恰当,故选“红飘带”。摧残肉体、消磨意志、夺走生命,层层递进,所以“摧残”更合适。永远,即永久、长远,强调长久性;始终,自始至终,一直,但暗含有始有终。句子强调长征的长久性,故选“永远”。2.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.中国共产党人并没有被任何力量动摇理
3、想信念B.但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念C.但任何力量都不能够动摇中国共产党人的理想信念D.中国共产党人的理想信念,没有任何力量能够动摇【解析】选B 。前面摧残肉体、消磨意志、夺走生命,语意层层递进,后文使用转折句,更具有对比性,排除A、D;把“没有”放到“任何力量”之前更能突出中国共产党人的理想信念。3.文中使用了哪些修辞手法?()A.夸张比喻排比B.夸张对偶借代C.双关对偶比拟D.比喻排比比拟【解析】选D 。“长征这条红飘带”是比喻,“艰难可以摧残人的肉体,困境可以消磨人的意志,死亡可以夺走人的生命”是排比,“用奋斗幻化出翅膀,飞过坎坷,飞过岁月,飞向明天的辉煌”是比拟。4.
4、下列各句中,表达得体的一句是()A.日前收到你的来信和书稿,今已阅示,并提出了我的一点拙见,仅供参考。B.老师,久仰了,自小学毕业分别后,我一直都特别想念您,您身体还好吧?C.令郎知书达理,好学上进,现又秉承父志,研究量子力学,实在可喜可贺!D.在本届文化年会上,大家一致推举您忝列“传统文化研究会”常务理事。【解析】选C。A项,“阅示”是指上级部门或相关领导阅览文件并给予指示,不能用于自己;B项,“久仰”为初次见面,用在此处不合语境;D项,“忝列”为谦辞,表示有愧于排列在其中,此处错用为敬辞。5.下列各句中加点的成语,全都是褒义词的一项是()A.岳飞的刚正不阿与秦桧的阿谀奉承形成了鲜明的对比。
5、B.当地人民发扬精卫填海、愚公移山的精神,建起了一座海上新城。C.两个天南地北的朋友聚在一起,侃得天昏地暗。D.他这番啼笑皆非的言论令人大跌眼镜。【解析】选B。A项,“阿谀奉承”为贬义词;B项,均为褒义词;C项,“天南地北”中性词,“天昏地暗”不是褒义词;D项,均为贬义词。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。臭氧是个亦正亦邪的角色,是正还是邪, _ :在距地面1050千米的高空,臭氧能吸收紫外线,_,是当之无愧的地球卫士;到了距地面10100米的近地面,臭氧就换了一副面孔,_,使人头痛、胸闷甚至产生肺气肿等病症。答案:这取决于
6、它所处的高度 保护地球上的生物 变成健康的杀手 7.下面是一封推荐信,其中有几处语言表达不得体,请找出来并加以修改。推荐信大学招生办:兹有我校高三(一)班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。中学年月日答:_【解析】解题时要关注用语是否符合说话人和听话人的身份,是否符合情景需要,谦敬辞使用是否恰当等方面。为表示对该大学的尊重,“你校”应改为“贵校”;“成绩显著”不搭配,应改为“成绩优秀”;“大作”往往表示别人的作品,这里是说自己推荐的学生的文章,用“作品”即可;“垂爱”指上对下的赏识爱护,与语境不符。答案:“你校”改为“贵校”,“显著”改为“优秀”,“荣任”改为“担任”,“大作”改为“作品”,“垂爱”改为“垂青”。
