1、六年级（下 册）鲁教版第2课时计算：；自主探索一：1.利用零指数幂和负整数指数幂的意义完成下列各题：（1）3-136（2）5450（3）自主探索一：2、如果用你的猜想进行计算，又会得到什么结果呢？：（1）3-136（2）5450（3）自主探索一：3、通过观察这两种计算结果你能得出什么结论？结论：同底数幂的乘法法则也适用于零指数幂和负整数指数幂自主探索二：4、类似的，计算下列各式，你有什么发现？你能利用下面的几组式子来进一步验证你的猜想吗？与同伴交流。归纳结论：由前面的探索我们发现，引入零指数和负整数指数后，正整数指数幂的运算性质在指数是整数时仍然适用。即：（m,n为整数)(m,n为整数)(n为
2、整数)（a0,m,n为整数)注意：进行有关零指数幂和负整数指数幂的运算时要注意底数一定不能为0，特别是当底数是代数式时，要使底数的整体不能为0知识运用一同学们，你能运用你的探究成果进行计算吗？例2 计算：（1）（2）（3）跟踪练习一计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）知识运用二例3 计算：（1）（2）跟踪练习二计算：（1）（2）拓展提高 1、若1，求m的值。拓展提高2、已知5，2，求的值。拓展提高 3、计算：通过这节课的学习1、你在知识上有什么收获？2、在探索和验证法则的过程中，我们运用了哪些学习方法？小结反思小测验计算：（1）（2）（3），求n的值。必做：（1）（2）选做：若结束寄语 数学是思维的体操，问题是数学的心脏.想一想、试一试、做一做是我们学好数学的重要手段.下课了!
