1、古诗词阅读专项训练（2）1.阅读下面这首词，完成问题。满江红苏轼东武会流杯亭，上巳日作。城南有坡，土色如丹，其下有堤，壅邞淇水入城。东武南城，新堤就、邞淇初溢。微雨过、长林翠阜，卧红堆碧。枝上残花吹尽也，与君试向江头觅。问向前、犹有几多春，三之一。官里事，何时毕？风雨外，无多日。相将泛曲水，满城争出。君不见兰亭修禊事，当时座上皆豪逸。到如今、修竹满山阴，空陈迹。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A.词的上阕写微雨蒙蒙、山林花叶狼藉的暮春景象，以“红”“碧”代指花、叶，十分形象和精练。B.词人眼见“枝上残花吹尽”，与友人试着向江边寻春而不得，体现出词人被贬密州后内心的极端痛苦。C.“满
2、城争出”渲染出全城百姓观看曲水流觞的盛况，“满”“争”二字描绘出万人空巷的热闹情景。D.下阕的“兰亭修禊事”借晋王羲之兰亭集会的典故，来衬托词人与友人相聚于流杯亭的高雅之事。2.这首词表达了词人哪些情感？请结合文本简要分析。2.阅读下面这首宋词，完成问题。添字丑奴儿芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A.“窗前谁种芭蕉树”说的是在这个国破家亡的时候，人人都栽种芭蕉，以寄托自己的情思，将读者视线引向南方特有的芭蕉庭院。B.词的上片写芭蕉树的“形”与“情”，下
3、片写夜听雨打芭蕉声。本词写芭蕉，由视觉形象转为听觉形象，进一步将愁引向深处。C.这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故土之幽情。上片开头借芭蕉寄托情思，表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。D.这首词将芭蕉与雨联系起来，就多了几分悲凉凄清，寂静的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，绵长的愁绪随着雨打芭蕉的声音，变得更重更深。2.词人在这首词中写到“伤心枕上三更雨，点滴霖霪”，她的声声慢中写到“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，两首词中的“雨”表达的情感是否相同？请简要分析。3.阅读下面这首宋词，完成1-2题。少年游周邦彦南都石黛扫晴山，衣薄耐朝寒。一夕东风，海裳花谢，楼上卷帘看。而今丽日明如
4、洗，南陌暖雕鞍。旧赏园林，喜无风雨，春鸟报平安。(1)下面对这首词的赏析，不正确的一项是()A.这首词以女性抒情主人公的口吻，通过对比手法， 写男女相契的欢好，情溢于词，韵传字外。B.词的开头两句写山像被石黛染过一样明亮，单衣虽薄却可耐住早上寒气。C.夜春风，“楼上卷帘看”，看的不单是“海棠”，还有自己所思之人。D.“南陌暖雕鞍” 一句借物抒怀，流露出女主人公相思之时内心的伤感情绪。(2)如何理解词的结尾“旧赏园林，喜无风雨，春鸟报平安”所表达的思想情感?请简要分析。4.阅读下面这首词，完成下列各题。念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河
5、共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。注:宋孝宗乾道二年(1166年)，张孝祥从桂林被谗落职北归，途经洞庭湖，即景生情，写下这首词。萧疏:萧条、稀少。尽吸:舀尽。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A.起笔三句，临近中秋，洞庭、青草二湖，风平浪静，境界开阔，烘托出词人内心恬静安宁。B.“素月分辉”三句，既是自然实景的刻画，又是心灵造境的写照。明月的光辉、银河的影像以及湖光水色融为一体，整个空间一片明净澄澈。C.“应念岭表经年”三句，承上启下，词人由眼前的洞庭景象联
6、想到自己在岭南做官的生涯，虚实相生，景与情的过渡顺畅自然。D.这首词运用了比喻、夸张、对比、联想等多种表现手法，在委婉含蓄的表达中展现词人不同凡响的气度。2.词的下片表现了一个怎样的词人形象?请结合词句简要分析。5.阅读下面这首词，完成问题。虞美人枕上【注】毛泽东堆来枕上愁何状？江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。【注】此词写于1921年，是毛泽东写给夫人杨开慧的，当时二人结婚不满一年。1.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )A.“江海翻波浪”运用比喻、夸张的手法，化无形为有形，鲜明地写出“愁”之状。B.一个
7、“晓”字，点出作者彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。C.下阕末两句，写作者触景生情，见月怀人，含蓄地点出了别离之苦。D.这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪。2.这首词与毛泽东的沁园春长沙相比，从景与情的角度看，有何不同？请简要分析。6.阅读下面这首词，完成问题。水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(
8、)A.“不管”“胜似”两句，运用了对比的手法，进一步表现在风浪中游泳的轻松自如，抒发了词人迎击风浪、急流勇进的革命精神。B.“子在川上曰：逝者如斯夫”中的“子”是“您”的意思。这两句是说，“您会感慨：逝去的光阴就像这流水一样啊”。C.“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，描绘了三峡水利建设的宏伟蓝图，是虚写。D.词人通过写在长江中游泳的感受，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情，讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩。2.词的上阕写游泳，下阕写治理长江的宏图，词人在构思时是怎样把两者联系起来，形成一个整体的？答案以及解析1.答案：1.B2.上阕通过对暮春花木零落的景象和词人寻春的描写，表
9、达了词人的惜春之情。“满城争出”句，由充当热心观众的全城百姓渲染出曲水流觞现场的盛况。一个“满”字、一个“争”字，表现出万人空巷的热闹情景，表达了词人作为州郡长官与民同乐的惬意和自得。结尾写到如今只有长竹布满故地的山岭，而昔日盛事已成陈迹，再也无从寻觅了。表达了时光易逝、物是人非的沉痛之感，含有人生哲理。解析：1.“寻春而不得”分析有误，词中写到“问向前、犹有几多春，三之一。“内心的极端痛苦”表述不当，此处表达了词人的惜春之情。2.解答本题需要读懂全词，根据词的内容分析词人的情感。上阕写雨后暮春景物，抒发了惜春的意绪。下阕写曲水流觞的现场盛况以及对兰亭陈迹的感慨。“满城争出”写全城百姓观看曲水
10、流觞的盛况，表现了万人空巷的热闹情景。一个“满”字、一个“争”字，表达了词人作为州郡长官与民同乐的愜意和自得。“君不见兰亭修禊事，当时座上皆豪逸空陈迹”，词人发思古之幽情，而怀古主要是为了慨今，表达的是时光易逝、物是人非的沉痛之感。2.答案：1.A2.（示例1）相同。虽然本词中的雨打在芭蕉上，声声慢中的雨打在梧桐上，但是词人借以传递的情感是相同的，抒发的都是浓浓的凄苦的愁思。雨无论是打在芭蕉上还是梧桐上，在国破家亡、漂泊无依的词人听来都像打在自己的心上，让词人抑制不住思国怀乡的愁绪。（示例2）不尽相同。声声慢中“雨”的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思，但抒发的主要是个人和家庭的悲愁；而本词中“雨
11、”的意象虽然也包含着个人和家庭的悲愁，但从“愁损北人”来看，抒发的主要是思国怀乡之情。解析：1.“人人都栽种芭蕉”错，“窗前谁种芭蕉树”说的应是“不知是谁在窗前栽种的芭蕉树”。2.解答此题，首先要理解“雨”这个意象在词中的意义，再结合具体的词句进行分析。同时，本题具有开放性，考生可以根据自己的理解作答，能自圆其说即可。3.答案: (1)D； (2)在“丽日明如洗”的季节，女主人公来到旧时欣赏过的园林。“无风雨”与现在的心境一致，也与上片中的惊风形成对比。一个“喜”字，以充满暖色的心理传达语，流露出女主人公内心的喜悦。“春鸟报平安”借春鸟报喜，突出女主人公的幸福与满足之情。 解析：(1)从整体看
12、，虽然这首词写的是相思，但其基调是明丽喜悦的，“南陌暖雕鞍”一句中的“暖”字，更以暖色调烘托出这种情感氛围。而选项中“女主人公相思之时内心的伤感情绪”显然与此处的情感氛围不符。(2)本题考査鉴赏诗歌思想情感的能力。诗词是以抒情言志为目的的，而情感与思想又往往有所寄托，因此，解答此类试题，需要在整体感知的基础上，结合具体意象、具体表达情感的词语，提炼出答案要点。如本诗的整体基调是明丽的，而“喜无风雨”中的“喜” 更能体现这一点。因此，答题时，只要扣住“喜”这一中心情感，具体展开结尾几句即可。 4.答案：1.D； 2.词人形象:词的下片表现了一个虽仕途失意但心中高洁、豪迈洒脱、超凡脱俗的词人形象；
13、分析:“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”几句，词人联想到自己在岭南做官一年来，虽仕途失意，但月光照我，心底光明磊落，如冰之清、雪之洁；“短发萧疏襟袖冷，稳泛沧浪空阔”二句，清冷的风吹拂着自己的襟袖和日渐稀疏的头发，不免伤感，但广阔的湖面上稳稳泛舟的意兴正浓；“尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客”几句，以大江为酒，以北斗为勺器，以天地万物为宾客，潇洒豪迈的气度尽显，境界超凡脱俗。解析：1.D.错误；“委婉含蓄的表达”有误，应是“雄奇奔放的表达”；2.回答本题应扣住词人的处境和形象，结合原句作答；下片中“孤光自照，肝胆皆冰雪”乃是自陈心志，表达诗人内心一片高洁，如冰雪如明月；而“短发萧疏襟袖冷，稳
14、泛沧浪空阔”则是从外形上刻画一个经历宦场波澜，外表憔悴(短发萧疏)，但内心依然坚定(稳泛)的人物形象；“尽吸西江，细斟北斗，万象皆宾客”这几句气象博大，境界雄浑，展现出诗人豪迈潇洒的态度； 5.答案：1.C2.本词选取的景物具有凄清、冷寂的特点，其抒发的是作者的思念之苦；而沁园春长沙选取的景物则充满生机、色彩绚丽，其抒发的是作者改天换地的壮志豪情。解析：1.“含蓄”错误，“对此不拋眼泪也无由”是直接抒情。2.解答此题，可分别从景和情的角度来比较两首词。从景的角度看，本词写天色难明、寒星、一钩残月，景物特点是凄清、冷寂；沁园春长沙描绘的是层林、漫江、百舸、雄鹰、游鱼等，景物绚丽多姿，充满生机。从
15、情的角度看，本词抒发的是作者的思念之苦，沁园春长沙抒发的是作者改天换地的壮志豪情。6.答案：1.B2.主要靠联想。本词的上、下阕，从表面上看写的似乎是两件不相关的事，实质上却是密不可分的。本词由词人横渡长江时极目所见的景和触景而生的豪情，自然地联想到孔子的名言；由大江东去、日夜奔流的情景，自然地联想到祖国社会主义建设事业的突飞猛进、一日千里。这种联想使词顺理成章地从上阕转入下阕，畅想治理长江的宏图，开拓出一个新的艺术境界。解析：1.“子”在这里不是“您”的意思，而是指孔子。2.“游泳”和“治理长江的宏图”不是割裂的，而是有机地联系在一起的，要注意寻找两者的联系点。分析本词会发现上阕不是单纯在写游泳，而是由横渡长江所见的景和触景而生的豪情联想到孔子的名言，进而由长江日夜奔流联想到祖国社会主义建设事业的突飞猛进，从而和下阕所写治理长江的宏图顺理成章地联系在一起。
