1、2016年高考+联考模拟政治试题分项版解析专题十六 认识社会与价值选择一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.（2016年全国高考全国1卷22）中共中央，国务院出台的关于构建和谐劳动关系的意见强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A
2、. B. C. D.【答案】C【考点定位】社会基本矛盾运动及规律【名师点睛】本题考查生产关系的内涵以及生产力和生产关系的关系，这些知识点基本都是属于记忆的知识点，理解起来难度不大，考生只需要准确记忆，在做题时小心审题就可以排除错误的选项。2.（2016年全国高考全国3卷22）从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社
3、会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。本题强调从唯物史观的角度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史的创造者和真正的英雄，而且劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础，说法不属于唯物史观，因此本题选B。【考点定位】人民群众的地位和作用、生产活动的重要性【名师点睛】唯物史观认为，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。第一，人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量。第二，人民群众是社会精神财富的创造者(源泉、物质条件、直接创造)。第三，人民群众是社会变革的决定力量,不断推动社会历史的进步和发展。3.（2016年全国高考浙江卷30）2016年年初,国家网信办会同有关部门
4、集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站，这一净网行动的哲学依据有生产方式是人类社会存在和发展的基础 不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用价值观影响人们的行为选择 人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：通读材料和选项后，确定的说法错误，因为价值选择是在价值判断的基础上形成的，由此排除BD，必选；材料并没有涉及生产方式，所以和材料无关，不选，正确答案是C。【考点定位】社会存在和发展的基础，社会意识的作用，价值观的导向作用，价值判断和价值选择的关系【名师点睛】本题涉及到价值判断与价值选择的相关问题。解题时一定要
5、明确，价值选择是在价值判断的基础上做出的，价值判断与价值选择具有历史性，价值判断与选择是否正确有客观的标准，要看它是否符合事物发展规律，是否符合最广大人民的根本利益。如材料中的净网行动就符合人民群众的利益，是一种正确的价值判断与选择。4.（2016年全国高考天津卷9）2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝（贫困地区小学生）。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们 A.价值观对人的成长有促进作用 B. 要在砥砺自我中走向成功C. 满足
6、他人需要是实现人生价值的前提 D. 人的价值在于对社会的责任和贡献【答案】D【考点定位】人生价值的实现【名师点睛】本题涉及如何实现人生价值的问题，如何才能更好地实现人生的价值需要明确以下观点：1.要树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断与价值选择；2.要积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。3.要在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。4.要正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。5.要在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，树立坚定的理想信念。5.（2016年全国高考江苏卷31）某地作为全
7、国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明A.生产关系的总和构成经济基础B.上层建筑必须适应经济基础的发展C.生产关系要适应生产力的发展状况D.改革的目的是社会主义制度的自我完善【答案】C【考点定位】生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，改革的性质和目的【名师点睛】上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。上层建筑与经济基础对立统一。上层建筑包括政治上层建筑和思想上层建筑。政治上层建筑是指人们在一定经济基础上建起的政治、法律制度以及建
8、立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。思想上层建筑是指适应经济基础的社会意识形态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等等。上层建筑不包括经济方面的内容。6.（2016年全国高考江苏卷32）0.015 -0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为A.社会历史首先是物质生产发展的历史B.劳动群众是我国人民群众的主体部分C.群众路线是无产阶级政党的领导方法D.人民群众是推动
9、历史发展的决定力量【答案】D【解析】【考点定位】人民群众是社会历史的主体【名师点睛】本题考查人民群众是社会历史主体的相关知识，在学习中要注意：人民群众是历史的创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史发展起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物；在量上，人民群众是大多数，其主要的，稳定的成分是广大劳动群众。7.（2016年全国高考江苏卷33）与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明价值观影响人们的行为选择事物的发展是从量变开始的人们的
10、价值选择是因时而变的量变引起质变是事物发展的总趋势A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析：“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择；日行一善，积小善成大善，这体现了事物的发展是从量变开始的，的说法过于绝对，的说法错误，事物发展的总趋势是上升性。正确答案是A。【考点定位】价值观的导向作用，量变和质变的关系【名师点睛】事物发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡；事物发展的原因是内因和外因；事物的状态是量变和质变；事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一。在学习中不能把这几个方面混淆。8.（2016年高考上海卷27）引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“
11、拼图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引力比的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是A.发挥自身潜能为社会做贡献 B.个人权利和义务的辩证统一C.在实践中表现出自尊和自强 D.社会对个人的尊重和满足【答案】A【解析】试题分析：他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神”体现了人生的社会价值在于为社会做贡献，故A符合题意；科学家的探索不是义务，材料没有涉及到权利和义务的关系，故B和题意不符；在实践中体现自尊与自强是实现社会价值的一个途径，本身不属于人生的社会价值；社会对个人的尊重和满足是人生自我价值的体现，不是社会价
12、值的体现。故选A。【考点定位】人生价值的实现途径【名师点睛】人生价值的实现包括社会价值的实现与自我价值的实现，其中社会价值指人对社会的责任与贡献，自我价值指社会对个人的尊重与满足。在社会价值与自我价值中社会价值的实现是根本的，人生的真正价值也在于社会价值的实现。9.（2016年全国高考全国2卷20）1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，皇舆全览图价值的实现以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范
13、围的扩大受到人的思维方式和价值观的制约 以其科学内涵的不断发展为条件A. B. C. D. 【答案】B【考点定位】价值观的主体差异性和标准 【名师点睛】价值判断和价值选择的客观标准是：自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。价值判断和价值选择具有主体差异性：人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同。人们站在不同的立场上就会有不同的价值观。哲学上的价值是指事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。10.(【全国百强校】湖南省长沙市第一中学2016届高三下学期月考) 不论是五四运动倡导的“爱国、进步、民主、科学”，还是抗战中的同仇敌忾、共赴国难
14、，不论是新中国成立以来的建设热潮，还是奥运会、世博会中的自愿者精神，都显现出爱国主义精神品质。爱国主义在不同的历史阶段显示出不同的具体内涵，这主要表明社会存在决定社会意识 社会意识有能动反作用价值判断具有社会历史性 价值观具有主体差异性A B C D【答案】B【考点定位】社会存在和社会意识的关系、价值判断和价值选择的特征【名师点睛】社会存在与社会意识的辩证关系属于高考常考点，复习备考时应注意以下几点：(1)社会意识对社会存在的反作用具有双重性。正确的社会意识促进社会存在的发展，错误的社会意识阻碍社会存在的发展。(2)社会意识的相对独立性不同于社会意识的反作用，它是指社会意识有时落后于社会存在，
15、有时又会先于社会存在而变化发展。11.(【全国百强校】河北省衡水中学2016届高三下学期二调考试) 在出席中国人民抗战纪念大会前夕，面对日本某些政要罔顾历史真相而做出的质疑、批评与指责，联合国秘书长潘基文义正言辞地回应道：“回顾历史看看我们能得到什么样的教训非常重要，同时也应在吸取历史教训的基础上走向更加光明的未来，这就是我接受习近平主席邀请访问中国的原因。”潘基文秘书长的严正回应，从哲学角度说明了，做出正确的价值判断和价值选择就必须坚持客观真理，尊重历史事实 遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路吸取历史教训，着眼未来发展 以历史真相为基础，统一做出价值判断和选择A. B. C. D. 【
16、答案】A【解析】试题分析：“看看我们能得到什么样的教训非常重要，同时也应在吸取历史教训的基础上走向更加光明的未来”体现了做出正确的价值判断和价值选择就必须坚持客观真理，尊重历史事实，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，正确，选A；不是哲学角度；错误，价值判断和价值选择不是统一做出。【考点定位】价值判断和价值选择的判断标准【名师点睛】价值判断和价值选择(1)考查价值判断与价值选择的特点：人们的价值判断与价值选择不是一成不变的，我们要把握价值判断与价值选择的社会历史性，不能用今天的成熟嘲笑前人的幼稚，也不能因现实条件的限制而妄自菲薄。(2)考查价值判断与价值选择的标准：价值判断与价值选择虽然
17、因人而异，但是并非没有客观标准，坚持真理，走历史必然之路，把献身人民的事业、维持人民的利益作为自己最高的价值追求则是正确的原则。12.(【全国百强校】2016年安庆市高三模拟考试（二模）) 屠呦呦教授获得诺奖之后，张伯礼院士写了一首浪淘沙诺奖的词，其中有“埋头干事何顾它，呦呦晚鸣”和“协作会战兴，递补相竞”之句，生动地诠释了屠呦呦取得骄人成就的原因，这启示我们要实现人生价值需要努力发展自己才能，全面提高个人素质 发扬顽强拼搏、自强不息的精神努力把握人生机遇，全力实现个人价值 正确处理个人与社会的辩证关系A. B. C. D.【答案】D【考点定位】价值的创造与实现【名师点晴】探讨人生价值的实现途
18、径是高考命题的重要切入点，要注意以下两点：(1)良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分、不具备时，就需要我们发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，促进人生价值的实现。(2)机遇是实现人生价值的客观条件之一，在人们的学习、工作中有着不可忽视的作用，但不能把它夸大为实现人生价值的首要条件，人生价值的实现，主要还是依靠个人的努力二、非选择题（本大题共2小题。）13.（2016年全国高考全国1卷39）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继
19、光堵枪眼不合情理”“火烧邱少云违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。【答案】价值观影响人们对事物的认识和评价，
20、只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。【考点定位】价值观的导向作用【名师点睛】做哲学主观题一定要仔细的审范围，看看是唯物论、认识论、辩证法还是历史唯物主义，若范围定位错误，就一分不得了。而如果范围定位没有问题，只要原理方法论熟悉，一般都能得到高分。做文化的题目，要根据设问和材料来定知识点，还要分清是哪一种题型，是原因类、措施类、体现类等。开放性的题目，一要审清题目要求，不能随便发挥，二是要用政治术语，要
21、结合知识点，要条理清晰，言之成理。14.(【全国百强校】安徽省涡阳四中2016届高三一轮复习) 材料一2016年3月5日，李克强在政府工作报告中亮出了2015年简政放权的成绩单:国务院各部门全年取消和下放246项行政审批事项。加上20143年国务院各部门取消和下放的416项，本届政府累计共下放权力600多项。当然，放权不等于放任，不意味着政府大撒手，“放”和“管”是相辅相成的两个“轮子”，只有双轮驱动，车子才能跑得起来。进一步简政放权，就要做到“该放就放、该管则管”，放活和监管齐上阵。 材料二简政放权是一个不断深化的过程，需要由浅入深、先易后难，不可能一蹴而就。要充分认识这项改革的复杂性、艰巨
22、性，坚持问题导向，继续推进改革。 结合材料，探究回答下列问题:运用历史唯物主义的相关知识说明政府坚持“该放就放、该管则管”，放活和监管齐上阵的道理。【答案】社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。“该放就放、该管则管”是一种正确的社会意识，有利于正确定位政府职责，正确处理政府与市场的关系。价值观作为一种社会意识，对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。“该放就放、该管则管”是一种正确的选择。作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。政府的上述做法体现了这一点。【考点定位】
23、社会存在和社会意识的辩证关心、价值观的导向作用、价值判断和价值选择【名师点睛】关于历史唯物主义知识的考纲解读本专题的复习要把握社会历史观和人生价值观两条线索。对于社会历史观的复习，要把握“一个主体”“两个规律”“三对关系”。对于人生价值观的复习，要把握其内在的逻辑从“是什么”“为什么”和“怎么样”三个角度分析。两条主线：围绕社会历史观和人生价值观两条主线展开。一个主体：人民群众。两个规律：生产关系要适合生产力状况的规律，上层建筑要适合经济基础状况的规律。三对关系：社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系。三个层次：人生价值观。是什么：价值观的内涵、人的价值的内容。为什么：价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择的两个标准。怎样做：实现人生价值的途径。
