第1课时 分数的产生和意义第4单元 分数的意义和性质RJ 5年级下册教材习题1把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。（选题源于教材P47第1题）2（选题源于教材P47第2题）每个茶杯是这套茶杯的。每块月饼是这盒月饼的。每个图标是这盒图标的。1311853（选题源于教材P47第3题）每袋粽子是这些粽子的。每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。每次吃的药是这瓶药的。1410161004.按要求涂色。（选题源于教材P47第4题）涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。1232涂色略。5.（选题源于教材P47第5题）13134123456提示：点击进入习题78知识点 1 分数的产生2把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。知识点 2分数的意义把创客社团的总人数看作单位“1”，平均分成5份，男生占其中的3份。把五年级总人数看作单位“1”，平均分成15份，眼睛近视的人数占其中的2份。知识点 3分数单位易错辨析辨析：这三道小题错在没有掌握分数的意义。都没有将单位“1”平均分。提升点1用直线上的点表示分数提升点2画图表示分数的意义小刚拿出的钱不一定比小芳多，因为他们各自储钱罐中的钱数不一定相同。
