1、小学生数学故事预测成绩【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的数学故事预测成绩，供大家复习时使用!预测成绩考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。甲说：丙的分数最高。乙说：甲的分数最高。丙说：我的分数肯定不是最高。丁说：得最高分的不是我。等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：我们只有一个人猜对了。究竟谁的成绩最好呢?解答这类问题，最省脑筋的办法是枚举法，把全部四种可能情形逐个检查一遍：如果甲的分数最高，那么乙、丙、丁三个人猜对了，不符合结论只有
2、一个人猜对如果乙的分数最高，那么丙和丁两个人猜对，也不符合结论;如果丙的分数最高，那么甲、丁两人猜对，还是不符合结论;如果丁的分数最高，那么只有丙一个人猜对了，符合结论。由此可见，一定是丁的成绩最好。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的数学故事预测成绩，对大家有所帮助!
