1、小学暑假四年级数学作业（苏教版）亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。下面是为大家分享的小学暑假四年级数学作业，希望对大家有帮助。一、选择题。1、下面( )式子等于“-”A、-(-) B、-(-) C、-(+)2、376-101如果错算成376-100+1，计算结果与正确结果相比是( )A、一样多 B、多1 C、少1 D、多23、下面小数中最接近10的数是( )。A、10.01 B、9、998 C、9.9 D、10.0094、“9.015、9.045、9.945、8.595” 这四个数中，有( )个数用“四舍五入”法得到9
2、.0。A、1 B、2 C、3 D、45、反映一间教室里温度变化情况，一般可以根据每小时测得的数据制成( )A、统计表 B、条形统计图 C、折线统计图 D、无法确定6、下面四个算式中，得数最小的是( )A、20092019 B、20192019 C、20192019 D、20192019二、判断题：1、小胖在黑板上画了三条直线，其中直线a平行于直线b，直线b垂直于直线c，下胖判断：直线a一定和直线c互相垂直。( )2、10个 是0.0001( )3、表示学生参加课外活动小组的情况可用条形统计。( )要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；
3、有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要
4、求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。4、被减数和减数同时增加2，差不变。( )5、正方形的两条对角线互相垂直，长方形的两条对角线也互相垂直。( )与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。以上就是为大家分享的小学暑假四年级数学作业，希望对大家有帮助。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
