1、2012届高三语文二轮复习精品课件（湖南专用）：专题六 语言应用 第20课时简明、连贯、得体、生动、准确、鲜明专题六 语言应用 第20课时 简明、连贯、得体、生动、准确、鲜明 考情分析 近两年高考语文应用考点分析一览表 年份考查内容考查角度2009对联(选择恰当的下联)1.连贯。2.仿写。3.修辞。4.对联的有关文学常识。2010到京师一诗的选句填空 1.连贯、准确、鲜明。2.诗歌的有关文学常识。2011短信得体。命题特点1.语言运用总体特点：(1)针对基本考点，关注基础知识，考查综合能力。(2)关注时事热点，折射社会现实。(3)结合名著或生活，注重文学素养的考查力度。(4)题目设计具有开放性
2、、灵活性、审美性。命题特点 2“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”题的特点：(1)都是客观题。(2)“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。(3)与语段压缩、新闻评论和短信等多种形式的综合性主观题考查。(4)继续呈现出与文学知识、语言知识考查结合的命题趋势。(5)命题的语言材料、背景环境趋向选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有较强的针对性和实用性。典例导练 12011湖南卷下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(3分)()A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，
3、恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。【解析】D 此题考查语言的得体。A项，有两个错误，一是“拨冗”是敬词，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)，不用于自己；一是“特此通知”不妥，此信息是回复校庆联络办老师的，不应用“通知”一词，因为“通知”通常用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位得知或执行的事项、任免人员等等，是一种向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，此处可用“告知”。B项，“光临”是敬词，敬称他人的来访，宾客
4、来到。C项，“列席”指作为旁观者出席，从题干来看，回复短信的校友是受到邀请，作为主体来参加的，此其一；其二，“奉告”是敬词，告诉。语言的得体需考虑对象、场景、目的、语体等各种要素。2 2011浙江卷根据语意，填入空白处最恰当的一项是(3分)()余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个平面。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能文白相济，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：_”A
5、.文以为常，白以应变。B.文白相济，见真求新。C.白以为常，文以应变。D.白话为本，力求立体。【解析】C 本题考查语言表达的准确、连贯。通读材料，我们不难发现其中的关键词“紧要关头”出现了两次，所以，“文言”侧重于“应变”；而“力求立体”难以总结全面，“见真求新”则根本没有涉及。对于类似的语句衔接题，我们首先要把握语段大意，然后根据空格位置来选择更准确连贯的语句。一般段首是领起句，段中是承上启下句，段尾是总结句。3 2011辽宁卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它_，_，_，_，_，_，有
6、助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措A BCD【解析】C 本题考查语言表达的连贯能力。主要是从句子内部各分句之间的关系进行判断。这是一个叙述性语段，可从逻辑上判断，要特别注意标志词。要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。首先确定话头，句是首选，可以排除A项和B项。其次，句和句是连在一起的，有语言标志“最小、最少”与“最大”相对应；句和句是
7、连在一起的，有语言标志“是”与“也是”。再者，还可以利用句和句逻辑上的关系，是“通过模式利用资源保护环境”。故选C。一、简明(一)解题步骤第一步：反复阅读题目，找出题中重复啰嗦或表意不明之处。第二步：删除或简化重复啰嗦之处，消除有歧义的地方。第三步：将修改后的句子带入原文，检验是否准确。例如：阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处)点拨提升 深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，如
8、果仅凭是否是名牌大学毕业选择人才的话，将很难发展。a应删去的两处语句是：_b应简略的一处语句是：_，简略为：_【思维轨迹】反复阅读后可发现属于可有可无的语句，将其删去，再读就通顺了。有一处啰嗦，是，因为“深圳南方公司”“是否名牌大学毕业而选择录用”与前后文重复，故进行简明语言改写。【参考答案】a；b.，简略为：为了避免先入为主的弊端。(二)答题技巧1语言要简洁。语言要尽可能少，不用可有可无的字词。语句中不要出现表意功能完全相同的成分。可用可不用的虚词，尽量不用。可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。用代词替代，语言就简洁。例如：修改下面的两个句子，使其简洁。他
9、年龄不大，头上却早早地谢顶了。我因为心里有点烦，所以出来走一走。【思维轨迹】“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，显然就是发生在头上的事情。“出来走一走”的原因显然就是“心里有点烦”，不需要关联词。【参考答案】去掉“头上”；去掉“因为”和“所以”。2语言要明白。指意思要说清楚，不让人产生误解和歧义。语言表达不明确主要表现是存在歧义。消除歧义一般有以下几种方法：补充语境法。如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义。更换词语法。主要用于因多义词的词义不确定或多音字的读音不确定造成的歧义。如：这个人好说话。把“好”改成“喜欢”，意思就单一了。调整语序法。如：两个中学的老师。除了
10、更换词语，把“个”改为“所”或者“位”之外，还可以调整语序为“中学的两个老师”，也就没有歧义了。明确指代法。如：当他把奖品发给小谈时，他对他笑了笑。第二个分句中的两个“他”，只要明确其中一个就行。标点消除法。如：中国篮球队击败了阿根廷队获得了冠军。只要加一逗号，成为“中国篮球队击败了阿根廷队，获得了冠军。”歧义随之消除。例如：下面句子有两种不同的理解，请按要求改写成语意明确的句子。他没有听从导师的建议，对自己的论文加以修改，影响了论文的水平。(1)如果表达的意思是“导师建议修改变更”，这个句子应该为：_(2)如果表达的意思是“导师不同意修改变更”，这个句子应该为：_【思维轨迹】这个句子有歧义，
11、要消除歧义，可采用调整语序，或补充语境的方法。【参考答案】(1)他没有听从导师的对论文观点加以修改、变更全文结论的建议。(2)他没有听从导师的建议，仍修改了论文的观点，变更了全文的结论。二、连贯(一)解题步骤第一步：综观全局，把握中心。一道语言表达连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时首先要把握题干，把握这段话的大意。第二步：划定区域，界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。第三步：确认性质，找准思路。这是解答这种题型的重要一步，确认题目的性
12、质，就是要看清命题者的思路，准确探索出答题的思路。第四步：理清头绪，准确表达。做好题目之后，可再将选好或修改好的内容代入到原文中，重新理清一下文段的头绪，检查一下前后文的语意是否衔接连贯。例如：2011北京卷在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是()金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。_，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。_，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 A.远远地就能看出那拱形城门的别具一格 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 B.远远地就能望见那别具一格的拱形城门 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C.远远地就
13、能看出那拱形城门的别具一格 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 D.远远地就能望见那别具一格的拱形城门【思维轨迹】本题考查语言表达的连贯。本题考查点设置比较单一，从话题一致性的角度来进行分析就可得出答案。前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此应该以“古城”开头；前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。保持陈述对象的一致性是语
14、言连贯的基本要求，还要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容的衔接和呼应，同时还要注意特定的情景氛围。一般来说，说话或行文总有特定的语境，而特定语境中往往还有特定的氛围。还要特别关注那些能够显示句间关系的标志性词语。【参考答案】D(二)答题技巧解答连贯题的技巧如下：1看陈述对象，考虑话题的一致性统一的话题是保持语言连贯性的首要条件。一般说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下；转换了陈述对象，话题的一致性因素就遭到破坏，语句也就变得不连贯。例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()数学作为文化的一部分，其最根
15、本的特征是它表达了一种探索精神。_，_，_，_，_。人总有一个信念：宇宙是有秩序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要数学的出现是为了满足人类的物质生活需要数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的A BC D【思维轨迹】原句提出“探索精神”这一话题，谈到“物质生活需要”，将“物质需要”与话题“探索精神”联系起来，谈到“秩序”，将“秩序”引到“数学”的话题上，将“物质需要”“秩序”与“探索精神”这个话题统一起来。【参考答案】A2看语气语脉，考虑语意的粘连性语言运用的连贯问题，实际上是语气相承、语流通畅的问题。大
16、凡表达效果好的句子句群，不仅上下文衔接连贯，逻辑关系严密，读起来也绝不会聱牙。因此，语气语流的相承、音节的和谐也是语言连贯的一个重要方面。例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近几十年来，_，_，_，_，_，_。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。也高于同时期世界的平均水平中国日益成为世界关注的焦点现代化建设取得了举世瞩目的成就中国的综合实力大幅度提高尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实中国经济的增长速度远远高于发达国家A BC D【思维轨迹】根据句“也高于”的提示，句应该在句之后；句是对句所陈述的“增长”的解说，因而在
17、句之后。至此，已经判断出正确选项为A。句根据由大到小的顺序，依次陈述中国的国际影响、综合实力和现代化建设成就，置于前。【参考答案】A3看前后句式，考虑结构的一致性一组在统一话题下的句子，对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部语法结构往往有组合上的一致性。也就是说，在备选句中，结构上与前后句结构相同的句子，往往是能保持连贯的句子。例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。_，_。_，_。_，_。门卫感动校园，体现的就是
18、一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A BC D【思维轨迹】从题目的填空上看，应该是两两对句；其中很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，据此可排除A、C两项；从B项看句显然与文段衔接不上。【参考答案】D4看词语照应，考虑语脉的相承性语脉的前后相承，必定有显性或隐性的词语与之相应。前面或后面出现了某一词语，再寻找相对应的词语，发现它们的内在联系，确定其先后顺序，使其语脉的链条相承衔接。例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最
19、恰当的一组是()在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了A BC D【思维轨迹】首句讲对待大自然的关系问题，后面应该围绕此展开。确定话题范围，由此讲人类对待大自然的态度，一组，一组，且紧挨，和存在解说关系，而中的“然而”表转折，有总结意味。继续从另一角度阐释，和尾句存在因果关系。从结尾句“结果也”可
20、以看出前文内容应是对自然先“征服”后“亲近”的顺序，再从“征服”“报复”“可惜”等关键词排出次序，最后从四个选项中筛选出正确答案。【参考答案】B5看逻辑顺序，考虑思维的走向思维的逻辑性，在语言连贯中的体现一般是时间先后、空间方位、深浅大小、意识行为等。任何一种逻辑思维角度，其外显语句所显示的语意都不可能出现较大的裂痕或较大的阻隔，思维走向呈现主干型或流线型，而不是干枝型或断流型。例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()2010年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，_，_。_，_，_。_。目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措也要
21、借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素经济已处于加速崛起的重要阶段要解决这一问题然而我省经济发展中结构性问题依然存在既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素A BC D【思维轨迹】纵观备选答案中的六个句子，我们看到句中有“既要依靠内力因素”，句中有“也要借助外力因素”，由此判断，句相连；句中有“就是内外力结合的重要举措”字样，可知句应是紧承句的理论进行举例说明的；句中说“要解决这一问题”的“这一问题”应该是指代句中的“结构性问题”，因此句相连；句与上文的“增长率”相承接，与句的“然而”构成转折关系，这样，就有了的排列顺序，且构成了“肯定成绩
22、指出问题提出问题举出实例”的论证结构。【参考答案】C三、得体答题技巧1转述得体，不改原意。转述是对信息进行转达，发出信息者、接受信息者、转达信息者三者之间，要分清究竟是谁说了什么，转述时不能“照葫芦画瓢”，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化，使用准确、得体的语言，说出清楚明白的意思。2看准对象，掌握分寸。即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。3适应场合，巧妙用语。场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不
23、同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。4把握语体，用语准确。不同的语体往往运用于不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语，可在公文事务中使用；方言、俚语简明、通俗，在口头语体或书面语体的文艺语体中使用。5明确目的，有的放矢。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。如去电视台应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察分析应变能力，不要在相貌、T形台上、走步水平上做文章。6注意遣词，谦敬得当。有些词语具有一定的倾向性，敬词只能用于称呼对方，而谦词只能用于称呼己
24、方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。例如：请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。(1)在商店的广告里：_。(2)在给兄弟单位的请柬里：_。(3)在给下级的通知里：_。(4)在全家宴，父母给子女的口头通知：_。【思维轨迹】根据场合，看准对象，把握语体，谦敬得当和不变原意，然后逐一进行思考，要用不同的语言组织答案。【参考答案】(1)恭候您的到来！(2)欢迎您来参加！(3)你一定要按时参加！(4)你一定要来啊！四、准确答题技巧根据六大语病类型的判断原则对句子逐一梳理并修改病错；积累并善于辨析容易混淆的近义词语和熟语；词语的本义和引
25、申义、感情色彩和语体色彩等要严格加以区分。对句子朗读重音、停顿的处理会直接影响到语言的准确性。例如：下列句子表达是否准确。有一个贝壳迷花了几十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。【思维轨迹】句子都通顺，有一个重要的句子“花了几十年的心血”，与后面的“收集”一词是否照应，发现属于近义词混淆了，找寻的难度很大，应该用“搜集”。【参考答案】将“收集”改为“搜集”。五、鲜明答题技巧1色彩鲜明。是“深恶痛绝”，还是“震惊”，还是“热爱”，要感情色彩鲜明地表达，要旗帜鲜明地表现，最好是语气强烈、情感浓烈。2语言准确。不要使用不确定的词语来表明态度或观点，要使用一些明确而不含糊、色彩分明的词语，准确地表达
26、情意。3句式恰当。比如该用反问的时候就要用加强语气的反问句式，它比一般叙述语句表达更鲜明。恰当的句式给人以深刻的印象。4条理清楚。如果能把问题条分缕析地表达出来，事物的性质、状态以及事物间的关系也就清晰明了，也就是语意明确了。例如：下面一段文字，有四处用语不当，请你指出来并加以修改，使之准确鲜明。中国药监局发出紧急通知：某某市务良制药公司生产的“亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致9人死亡。全国各医院应该查封、扣压某某市务良制药公司生产的全部药品，必须停用某某市务良制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。【
27、思维轨迹】“出现了一定的不良反应”中“一定”不能准确表达事态的严重性；“停用某某市务良制药公司的产品”中的“停用”态度不鲜明，也欠准确；后一句的“不大理会”不能准备表达某些商人的唯利是图，“批评”态度不鲜明。【参考答案】“一定”改为“严重”；“停用”改为“停止销售使用”；“不大理会”改为“不顾”；“批评”改为“谴责”。六、生动答题技巧1“生动”体现在三方面：内容、修辞、句式。从内容看，幽默诙谐的文字易生动，感性的、体验的、具体的文字易生动；从修辞看，比喻、拟人、夸张等辞格常常能收到表达生动的效果；从句式看，整散结合，根据需要随时调整句型，也能给人带来生动活泼的感觉。2使句段生动的方法：绘形绘声
28、绘色，注意炼字，多用修辞，适当运用名言名句，选用灵活的句式。例如：结合语境，比较下面两个句子，说说哪一个句子表达得更加生动，为什么？情境：在月色下，泛舟江面，欣赏如画夜景。淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，一轮皎洁的明月，挂在天空，凉风习习。一座座连绵起伏的山，都远远地向船尾跑去了，月亮挂在天边，凉风习习。【思维轨迹】这是一段景物描写，写景首先抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用生动的语言把它传神地描述出来。【参考答案】比好，“淡黑”“皎洁”描写色彩，使景色生动形象。(一)表意不准确。主要是在叙述事情、表达观点、表现情感或介绍事物时，因为用词的失当而不能准确地表情
29、达意。如说明时对事物所涉范围的用词失误，表达观点时的模棱两可，都会影响表意的准确。(二)观点不鲜明。没有强烈的感情色彩，看问题太绝对或太模糊，不用陈述判断而用疑问回避，都有可能造成观点不鲜明。(三)表达不生动。只叙述不描绘，只用平实用语，不用比喻、拟人等生动用语，不用倾注了自己主观感情的用语，都有可能不生动。易错提示(四)语言不简明。语言晦涩，话语有歧义，啰嗦重复，没有条理等都有可能造成不简明。(五)语意不连贯。话题或陈述角度不一致，句子顺序不当，紊乱而没有清晰的条理，句式造成杂糅不协调，缺乏必要的过渡、交代、衔接、照应等，就容易不连贯。(六)说话不得体。不考虑对象，不注意场合，不看目的，不选
30、择方式，用错谦敬词等都可能导致说话不得体。1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。_，_。_，_。_，_。新题精练 对它的评估不能用西方的经验去衡量西方节日文化已被政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多中国的春节文化却一直保留下来它是另一种十分不同的文化体系不仅有悠久的历史，也有现实功能A BC D【解析】B 句是总述，并和横线前面的句子表述重点一致；和构成转折关系，重点在中国春节文化；是对中国春节文化的解读。22011课标
31、全国卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A BC D【解析】C 本题考查的是语言表达连贯的能力。根据“我国是食品生产和消费大国”这个语境，确定其后可跟或，由“因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患”可以看出，前部分是说生产经营者的事情，后半部分说的是各个环节的问题，所以顺序应为。这是一组内容，剩下的语句是一组内容，对于食品管理，自然是先有机制，再有措施，然后到一种效果，这样我们就可以看出正确顺序应该是。
