1、3.1老人与海1.下列词语中，加粗字的注音有误的一项是（ ）A.鲭鱼（qng）两鄂（）脊鳍（q）攮刺（nng）B.绽开（chn）舵手（du）咀嚼（jio）攥住（zun）C.嗜杀（sh）蹂躏（ln）撬开（qio）拽拉（zhui）D.戳穿（chu）榫头（sn）残骸（hi）桅杆（wi）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.船浆 仓皇 抽筋 年轻力壮B.桅杆 蹂顺 顺当 涛天大罪C.唾沫 舵柄 咀嚼 成群结对D.报酬 辩护 提防 赤手空拳3.下列各句中，加粗的成语使用有误的一项是（ ）A.面对“倒了血霉”，但仍坚忍不拔的老人，读者仰慕地称赞道:“好渔夫很多，还有些很了不起，但顶呱呱的只有你。B.老
2、头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。C.文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人身临其境，美不胜收。D.在舒伯特的鱼五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又“万变不离其宗”主题。4.下列各句中，没有语病的句是（）A.写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多 大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。B.针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的高龄老 人，北京市推广了一套在家就可以锻炼的健身操。C.杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的 堂吉诃德被公认为堪称典范的中译本。D.港珠澳
3、大桥工程建设引起了国际桥梁界的髙度关注，吸 引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。5.下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（）A.它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。B.它肚皮朝上像一只快艇一样在水面上破浪而去。C.它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪D.它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。6.阅读下面文字,回答问题。在异乡海明威秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的,天黑得很早。转眼间华灯初上,这时沿街看看橱窗很惬意。商店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起它们蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一
4、串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻飞着。这是一个很冷的秋天,风从山冈上吹来。每天下午,我们都上医院去。葬礼的仪式时常在院子里举行。我的膝关节有病,从膝盖到踝节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你会重新踢足的球,像个锦标赛选手。”旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指。轮到他检查时,少校对我眨眨眼,一面问医生:“我也能重新踢足球吗,主任大夫?”他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家。每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。 我们都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子他在前线待得不
5、长,所以没有得到勋章。起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌,问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面尽是些冠冕堂皇的词语,诸如“ RATELLANZA” “AB-NEGAZIONE”,等等,但是,透过这些辞令,可以看出真正的含义:我受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后,伙伴们对我的态度有点变了。至于那位少校,杰出的剑术家,他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中,他总要不厌其烦地糾正我的意大利语法。不过,他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天,我对他说,“意大利语一学就通,说起来挺容易,我不太有兴趣了”。“嗯,不错,”少校说,“那你为什么不研究一下语法呢?”于是
6、他就教我语法。不久,我感到意大利语完全变了样,以致当我脑子里语法概念模糊时,都不敢同他交谈了。我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天。当我学不好意大利语法时,他骂我是个丢人的大笨蛋,并且说,他自己也是个傻瓜,煞费心思来教我。少校长得矮小,却笔挺地坐在手术椅中,将右手伸入机器,让牵引带夹着手指翻动,眼睛直盯着墙壁。“要是战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干些什么?”少校问我,“注意,语法要正确!”“回美国。”“结婚了吗?”“没有,但很想。”“你太蠢了,”他看上去很恼火,“一个男人决不能结婚。”“为什么,少校先生?”“别叫我少校先生。”“为什么男人不应该结婚?”“不
7、该,就是不该,”他怒气冲冲地说,“即便一个人注定要失去一切,至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”他说着,眼睛直瞪着前面,显得非常恼怒、痛苦。“可为什么一定会失掉呢?”“肯定会失掉,”他望着墙壁说,然后,低下头看着整形器,吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来,在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道:“来,把这该死的东西关掉!”他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿, 我听见他向医生请求借用电话,后来,门关上了。他重新回到这间房间时,我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷,戴着帽子,径直朝我
8、坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上。“真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀, “刚才我太失礼了。我妻子刚去世,请原谅。”“噢”我惋惜地说,“非常遗憾。”他站在那儿,咬着下嘴唇。“忘掉痛苦,”他说, “难哪!”他的目光越过我,望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去。医生告诉我,少校的妻子很年轻,死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后,才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死。在少校坐的手术椅的对面墙上,挂着三张照片,都是类似他的病例,但已整形,完全是正常
9、的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为,我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过,少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着。(选自海明威短篇小说选,有删改) 【注】本文写于第一次世界大战后。米兰:意大利西北部域市。“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”:意大利语, 意为“友爱”“克己”。1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.小说以第一人称叙述,将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前,使故事真实可信,同时拉近了故事人物与读者的距离。B.很多伤兵都得了勋章,意大利为了表示友谊,授予了“我”这个美国兵勋章,其他人因此改变了对“我” 的态度,“我
10、”感到很伤心。C.当“我”追问为什么不能结婚时,少校怒气冲冲地告诫“我”,表情可怕,少校这种看似不近情理的言行, 表达了他的无限悲愤。D.作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法,淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。2.小说开头所描写的环境具有什么特点?这样的环境描写有什么作用?3.小说的标题“在异乡”含有多重意蕴,请结合全文谈谈你的看法。7. 车千秋,本姓田氏,其先齐诸田徙长陵。千秋为高寝郎。会卫太子为江充所谮败,久之,千秋上急变讼太子冤,曰:“子弄父兵,罪当笞;天子之子过误杀人,当何罪哉!臣尝梦见一白头翁教臣言。”是时,上颇知太子惶恐无他意,乃大感寤
11、,召见千秋。谓曰:“父子之间,人所难言也,公独明其不然。此高庙神灵使公教我,公当遂为吾辅佐。”立拜千秋为大鸿胪。数月,遂代刘屈氂为丞相,封富民侯。千秋无他材能术学,又无伐阅功劳,特以一言寤意,旬月取丞相封侯,世未尝有也。 然千秋为人敦厚有智,居位自称,逾于前后数公。初,千秋始视事,见上连年治太子狱,诛罚尤多,群下恐惧,思欲宽广上意,尉安众庶。乃与御史、中二千石共上寿颂德美,劝上施恩惠,缓刑罚,玩听音乐,养志和神,为天下自虞乐。上报曰:“朕之不德,自左丞相与贰师阴谋逆乱,巫蛊之祸流及士大夫。朕日一食者累月,乃何乐之听?痛士大夫常在心,既事不咎。虽然,巫蛊始发,诏丞相、御史督二千石求捕,廷尉治,未
12、闻九卿、廷尉有所鞫也。曩者,江充先治甘泉宫人,转至未央椒房,以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴,有司无所发,令丞相亲掘兰台蛊验,所明知也。至今余巫颇脱不止,阴贼侵身,远近为蛊,朕愧之甚,何寿之有?敬不举君之觞!谨谢丞相、二千石各就馆。书曰:毋偏毋党,王道荡荡。毋有复言。” 后岁余,武帝疾,立皇子钩弋夫人男为太子,拜大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋,并受遗诏,辅道少主。武帝崩,昭帝初即位,未任听政,政事一决大将军光。千秋居丞相位,谨厚有重德。每公卿朝会,光谓千秋曰:“始与君侯俱受先帝遗诏,今光治内,君侯治外,宜有以教督,使光毋负天下。”千秋曰:“唯将军留意,即天下幸甚。”终不肯有
13、所言。光以此重之。每有吉祥嘉应,数褒赏丞相。讫昭帝世,国家少事,百姓稍益充实。 千秋为相十二年,薨,谥曰定侯。(节选自汉书车千秋传,有删改)1.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是( )A.特以一言寤意/特:只。B.见上连年治太子狱/狱:案件。C.朕之不德,自左丞相与贰师阴谋逆乱/德:恩德。D.巫蛊之祸流及士大夫/流:殃及。2.以下各组句子中,全都直接表明车千秋“敦厚有智”的一组是( ) 千秋上急变讼太子冤公独明其不然思欲宽广上意,尉安众庶劝上施恩惠,缓刑罚居位自称,逾于前后数公千秋居丞相位,谨厚有重德A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.车千秋为
14、人敦厚,敢于直言。他在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间,恰遇卫太子受江充谗害而败亡,事情过了很久,仍没有放弃上呈奏书为太子申诉冤情。B.车千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了车千秋的上书,认为是高庙的神灵让他来开导自己,于是立即封车千秋为大鸿胪,不久又任命他为丞相。C.车千秋处事智谋,居位尽责。看到武帝对太子一案无法释怀,就借祝寿机会宽解皇上;还经常赞颂皇上的美德,劝皇上广施恩惠,减缓刑罚,怡养精神。D.车千秋位居丞相,顾全大局。武帝驾崩,他与霍光一起接受遗诏辅佐幼主,朝政全部由大将军霍光决断,他对此始终没有发表异议,因此很被霍光敬重。4.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)朕日一食者累月,乃何乐
15、之听?痛士大夫常在心,既事不咎。_(2)始与君侯俱受先帝遗诏,今光治内,君侯治外,宜有以教督,使光毋负天下。_8.阅读课文老人与海第8088自然段,回答下面的问题。1.选段描写的是老人最后一次与鲨鱼搏斗的情景,试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“艰难”体现在哪些方面?2.桑地亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征。联系全文,指出“大海”“风”“鲨鱼”“老人”分别象征着什么?9.阅读课文老人与海第127自然段,回答下面的问题。1.第1自然段中的环境描写有什么作用?2.第3自然段,描写鲨鱼的用意是什么?3.第12自然段中,“可是一个人并不是生来要给打败的,他说,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”这句
16、话的含意是什么?4.第22自然段,老渔夫把大鲭鲨弄死,为什么觉得是一种“罪过”?10.汉字蕴含着祖辈们的智慧，体现了丰富的人生哲理，有时换个角度，常见的汉字也能让人领略别样的意趣。请依照所给示例仿写，每条不超过20个字。劣：差人一等，是因为比别人少出了力。舒：_路：_答案以及解析1.答案：B解析：绽,zhn;嚼，ju。2.答案：D解析：A项，浆一桨；B项，涛一滔；C项，对一队。3.答案：C解析：“身临其境”与前文无相因关系，同时也与“令人”搭配不 当，应用“心旷神怡”。4.答案：B解析：A項，不合逻辑c “高低”与“多大”两面对一面，应将“有多 大”改为“的大小”。C项，成分赘余。“被公认为”
17、和“堪称”重复c D项，成分残缺在质量顾问”后加“的工作”。5.答案：A解析：虽有比喻词“像”，但没有喻体，没有构成比喻句。6.答案：1.B; 2.环境特点:深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。作用:营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围,烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望,对战争的厌恶和对死亡的恐惧,同时也为全文奠定了沉重的悲情基调。3.战火纷飞的意大利,对于故事的叙述者“我”个美国人来说,是异国他乡;远离战场的米兰,对于经历了血与火的伤病员来说,是另一个世界,是“异乡”;战争的创伤导致这些九死一生的军人疏离社会,与正常的生活“隔绝”,孤寂地生活在另一个世界里。解析：1.本题考查分析文章内容的能力
18、。B项,“我感到很伤心” 于文无据。2.本题考查分析作品的表现手法的能力。此题主要考査小说的环境描写及其作用。对环境特点的概括,要抓住文中的关键词,如 “深秋冷飕飕的”“天黑得很早”“很冷的秋天”。分析景物描写的作用,一般可从以下几个角度入手:渲染气氛、暗示背景、烘托情感、奠定情感基调、推动情节发展等。3.本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。这是一道标题意蕴探究题,解答此题要结合文本.联系题目“在异乡”中“异乡”的含义,从多个角度分析。如小说叙述者的角度、故事发生地米兰的角度、与正常人“隔绝”的伤员的角度等。7.答案：1.C; 2.A; 3.C; 4.(1)我已经好几个月一天只吃一顿
19、饭了,还听什么音乐呢?经常在心里为那些(死去的)士大夫哀痛,已经过去的事情,也不再追究了。(2)当初和您一起接受先帝遗诏,现在我处理内政,您处理外事,应该有什么来教导、督促我,使我不要辜负了天下人民(的重托)。解析：1.德:施恩德。2.句是皇上对他的称赞。句是别人对他的评价。句表现他很有智慧。3.原文的意思是想宽慰皇上,所以与众大臣为皇上祝寿,借机来规劝皇上。文中也没有“经常赞颂”的信息。不是经常宽解皇上,他是和别人一起给武帝祝寿的。4.(1)“日一食者”为“每天吃一餐”,其中“食”为动词何乐之听”为宾语前置句;“痛”和“咎”分别为“哀痛”和“追究”,其中 “痛”为为动用法,“为士大夫痛”。(
20、2)“始”为“当初”;“宜”为“应该”;“有以”为“有什么用来”; “教督”后省略“之”,“之”代自己。参考译文 车千秋,本来姓田,他的祖先齐国的田氏各族迁居长陵县。车千秋担任护卫汉高祖陵寝的郎官。碰上卫太子受江充谗害而败亡,过了很久,车千秋上呈事关重大的紧急情况的奏书,为太子辩冤,说:“儿子不正当使用父亲的军队,按罪应判受鞭刑;皇上的儿子因过失而误杀了人,该判什么罪呢?我曾经在梦中看见一位白发老人,告诉我该怎样定罪。”这时,武帝已经清楚地知道太子发兵是出于惶恐,(并没有反叛的意图,看了车千秋的上书)就深有感触而醒悟过来,于是召见了车千秋。 对他说:“父子之间的事情,别人是很难说话的,只有您明
21、白其实不是这样。这是高庙的神灵让您来开导我,您就应当成为我的辅佐之人。”立即下令封车千秋为大鸿胪。过了几个月,就接替刘屈梵担任了丞相,封为富民侯。车千秋没有别的才能经术学问,也没有什么功绩和资历,只不过凭一句话使武帝酱悟到太子死得冤枉,旬月之间就做宰相封侯,世上未曾有过。 车千秋为人敦厚,富有智谋,在丞相的位子很称职,超过他前后的几位。当初,车千秋刚开始主持丞相工作,看到武帝连年追究太子冤死一案,被杀和受罚的人非常多,群臣百姓都提心吊胆,车千秋想使皇上宽心,安慰广大吏民。于是就和御史、中二千石一起给武帝祝寿,赞颂皇上的美德,劝皇上广施恩惠,减缓刑罚,欣赏音乐,怡养精神,为了天下人民而自寻欢乐。
22、武帝答复说:“我不施恩德,开始于左丞相刘屈蹵和贰师将军李广利暗中谋逆作乱,后来巫蛊之祸玦及士大夫。我已经好几个月一天只吃一顿饭了,还听什么音乐呢?经常在心里为那些死去的士大夫哀痛,已经过去的事情,也不再追究了。虽然这样,巫蛊之祸刚发生时,诏令丞相、御史督责郡守寻找收捕,廷尉审理,但也没听到九卿、廷尉查问出来什么。从前,江充先审讯甘泉宫的人,又转到未央宫皇后住的椒房殿,以及后来公孙敬声之辈、李禹之流阴谋勾3丨匈奴, 有关官员也没有发现什么罪证,让丞相亲自挖掘兰台查验巫蛊,清楚地知道有巫蛊存在。直到现在还有巫师施行巫A妖术不止,邪蚁優身,远近都有巫师暗施巫蛊,我感到很惭愧,还有什么值得祝贺的呢?敬
23、谢你们的好意,我不端你们献的祝寿酒!请告知丞相、二千石官各回各的官舍。尚书上说:不要偏执,不要袒护,圣王之道,坦荡无阻。不要因为这件事再上奏了。” 一年多以后,武帝病重,立钩弋夫人生的皇子为太子,命大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大夫桑弘羊和丞相车千秋,一起接受遗诏,辅佐教导幼主。汉武帝驾崩。昭帝刚即位时,不能处理政事,朝政全部由大将军霍光决断。车千秋位居丞相,忠谨敦厚而有德。每逢公卿大臣朝会,霍光就对车千秋说初和您一起接受先帝遗诏,现在我处理内政,您处理外事,应该有什么来教导、督促我,使我不要辜负了天下人民 (的重托)。”车千秋说请将军多留心,就是天下极大的幸事了。”始终不肯对霍光专权发表异
24、议。霍光因此很敬重车千秋。每次遇上吉祥嘉应出现,都褒奖赏赐丞相车千秋。直到昭帝去世,国家少事,百,姓逐渐富裕充实。 车千秋做了十二年丞相,死后,追封谥号定侯。8.答案：1.海风猛烈,大海波涛汹涌;老人身体状况差;武器简陋;鲨鱼进攻。2.“大海”“风”象征着不平静的生活,象征着朋友和敌人。“鲨鱼”象征着凶恶的敌人以及无法摆脱的悲剧命运。“老人”象征着人类的精神力量。解析：9.答案：1.(1)这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化,暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻,“还要刮一整夜的小风”,则说明老人航海经验十分丰富。 (2)一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境,这为下文老人遭遇鲨鱼,凭借丰
25、富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯做了铺垫。 2.写鲭鲨的凶猛,意在突出主人公的勇敢。像鲭鲨这样凶猛的海中之王,最后还是被桑地亚哥制服了,表现了桑地亚哥的勇敢。3.这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭掉,但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。4.在老渔夫看来,大鲭鲨跟自己一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物,也不像有些鲨鱼似的,只知道游来游去满足食欲。它是美丽的、崇高的,什么也不害怕,也是一条“硬汉子”。把强大的对手打败,是很幸福的,也是可惜的。10.答案：开心舒畅，是因为舍得给予别人。（舍得给予别人，自己才会开心。）（从舍弃自我或忘我、无我的角度阐述，言之成理即可）; 人生之路，就在我们各自的脚下。解析：解答本题，要仔细观察所给示例。示例将“劣”字的字形加以 拆分，推出字义。对于“舒”和“路”，也可以据此形式加以拆分，推导 出相关意义。
