1、小学数学第六册期末试题小学数学第六册期末试题一、填空(第空0.5分，共12分)1.一年有( )个月,其中( )月是大月，( )月是小月。平年一年( )天，闰年一年( )天。2.在()中填上合适的单位小学数学第六册期末试题：大楼高30( ) 轮船载重30( ) 小红身高140( )轮船每小时行30( ) 小明每小时走10( ) 一块菜地有300( )3. 32个月=( )年( )个月 2时15分=()分 4年=( )个月120时=( )日 1星期=( )时 13分=( )秒4.在括号里最大能填几?60( )258 46( )217 ( )24100( )53302 75( )620 100( )
2、900二、计算(40分)1.笔算(前四题各3分，最后一题验算4，共16分)394273=100943= 31257=25036= 931617=2.脱式计算(12分)190+360248 (140+60)(26-8)787+82818 (359-42)53+643.列式计算(12分)24乘12与74的和，积多少? 184减去210除以6的商，差多少?94除2538的商加826，和多少?三、应用题(30分)1.植树队有3个小组，每个小组有14人，要植1554棵树，平均每人植多少棵?2.学校给优秀运动员买奖品.买了6盒钢笔，每盒装10支，每支钢笔的价钱是5元.一共要用多少元?宋以后，京师所设小学馆
3、和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。3.有一块菜地，长12米，宽8米.如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多少千克?4.一台磨粉机6小时磨面粉750千克.照这样计算，磨3000干克面粉
4、，需要多少小时?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识
5、的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5.同学们做广播操，每行站15人，正好站8行.如果每行站12人，能站几行?6.服装厂原计划做西服1080套，20天完成.实际每天做72套，实际每天比原计划多做多少套?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。7.商店运来5箱热水瓶，每箱12个，每个热水瓶32元，这些热水瓶可卖多少元?
