1、第14课一名物理学家的教育历程一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。“父母是孩子的第一任教师”，自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。根据调查数据显示，家庭教育是一个人受教育过程中时间最长、接受最早、影响最深的教育。()，因为家庭教育对孩子青少年时期的“三观”的形成有着_的定位作用。家庭教育的技巧并非_，无章可循。关键是父母要努力使自己成为高素质的父母，要精心营建一个高质量的家庭。和谐型家庭对孩子的心理健康有积极的影响。家庭气氛愉快轻松，有利于松弛孩子的紧张和不安；父母之间的良好婚姻关系为孩子提供了平稳的生活环境；父母之间一致的管教方式，使孩子有正确的行为规则；家庭成员彼此尊重
2、和信任，相互关心和支持，有利于孩子摆脱消极情绪的影响，保持愉快、乐观、积极的心境。专制型家庭往往扭曲了孩子心理的健康发展。在专制型家庭里，家长绝对权威，子女要绝对服从。久而久之，孩子很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为，在人际交往中往往表现出_或逞强霸道行为。在溺爱放任型家庭里，父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子，对孩子百依百顺、有求必应，孩子成为青少年生活时期的主体，在这样的环境中长大的孩子一般来说独立性和适应性较强，但容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。为人父母万万不可以任何借口忽视或放弃家庭对孩子的定位作用。抚育孩子成长是每位父母_的责任，父母虽不
3、能决定孩子未来的人生高度，但父母完全有能力奠基好孩子通往未来的根基。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A根据调查数据显示，家庭教育是一个人受教育过程中时间最长、影响最深、接受最早的教育。B根据调查数据显示，家庭教育是一个人受教育过程中接受最早、时间最长、影响最深的教育。C调查数据显示，家庭教育是一个人受教育过程中接受最早、时间最长、影响最深的教育。D根据调查数据，家庭教育是一个人受教育过程中接受最早、影响最深、时间最长的教育。答案C解析“根据调查数据显示”属于句式杂糅，应改为“调查数据显示”或“根据数据调查”；“接受最早、时间最长、影响最深”之间有层递逻辑关系。2下列在文中括
4、号内补写的语句，最恰当的一项是()A家庭是孩子心智健康成长的乐园，也应该是孩子成长的摇篮B家庭是孩子成长的摇篮，更应该是孩子心智健康成长的乐园C良好的家庭教育在孩子的健康成长过程中不可忽视D孩子的健康成长过程中离不开良好的家庭教育答案B解析注意句间的逻辑顺序，C、D两项表述过于直白，不如借助比喻手法，增强形象性和说服力。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A举足轻重高屋建瓴畏葸不前义不容辞B不可或缺高屋建瓴望而却步在所不辞C举足轻重高深莫测望而却步在所不辞D不可或缺高深莫测畏葸不前义不容辞答案D解析不可或缺：不能有一点点缺失。举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。高深莫测：
5、高深的程度无法揣测，形容使人难以理解。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。畏葸不前：畏惧退缩，不敢向前。望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。义不容辞：道义上不允许推辞。在所不辞：决不推辞(多用在冒险犯难)。4下列对课文语句的分析，不正确的一项是()A我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。我想这些鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。(“我曾想”“我想”表明是作者的揣测和推断，“可能”说明作者并未武断地下结论，体现了语言的准确、严密。)B年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似
6、乎又很难超越。(称赞了年轻人勇于冲破约束、敢于创新的优点。“大多数”“通常”“似乎”，表明并不是否定所有的成年人，体现出用词的周密谨严。)C最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点儿也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍。(“最”“更”这两个表程度的副词都表现出，在鲤鱼眼中人类是一种奇形怪状的物体；而“竟然”“也”则明确点出人类在鲤鱼眼中是如何怪异的一种东西。)D他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？(这里连续提出三个问题，由小范围到大范围，由具体细致到笼统概括。由这几个问句我们可以看出，
7、童年的加来道雄有很强的好奇心和求知欲，这也正是他成功的重要因素。)答案D解析“由小范围到大范围，由具体细致到笼统概括”错，应该是“由大范围到小范围，由笼统概括到具体细致”。5提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“反物质”作出解说。可适当增删词语，但不得改变原意。爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。反物质的作用形式与普通物质一样。反物质与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。反物质由反粒子组成。反物质是_答案(反物质是)一种由反粒子组成，作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后将会湮没，并且猛然释放出能量的新型物质。6下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说
8、明另外两处问题。一个人的思维能力在发展的过程中有时会出现“卡壳”的现象，会发生一些转折，这就是思维的障碍点。在思维遇到障碍点时，你如果学会适时地加以疏导、点拨，就一定能够促使思维转过弯来。在解决问题时，我们如果把面对的问题通过分析转化成已解决过的问题，那么就一定能够解决我们遇到的问题。通过一些思维方法的运用，我们的逻辑思维能力也一定会有较大的提升。你即使学会适时地对思维加以疏导、点拨，也不一定能够促使思维转过弯来。_。_。答案(示例)我们即使把面对的问题通过分析转化成已解决过的问题，也不一定能够解决我们遇到的问题即使通过一些思维方法的运用，我们的逻辑思维能力也不一定会有较大的提升7补写出下列句
9、子中的空缺部分。(1)论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是“_，_”。(2)论语中“_，_”两句讲了兴趣对于学习的重要性。对学习的知识感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的知识才能够灵活地运用。(3)罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到韩愈杂说(四)中“_，_”两句。(4)王湾次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“_，_”。答案(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)知之者不如好之者好之者不如乐之者(3)世有伯乐然后有千里马(4)海日生残夜江春入旧年二、课内阅读强化阅
10、读下面的文字，完成文后题目。我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。就那么简简单单，没有留下任何踪迹。不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说：“突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)，
11、投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点儿也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我感觉到熟悉的自然规律不再适合于这个冥冥世界。随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。”(当然，这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鱼都认为这完全是胡说八道。)我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西。我们自以为是地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维
12、空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动。一些科学家鄙视更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。此后，我一直对存在高维世界的可能极感兴趣。像许多孩子一样，我贪婪地阅读这样一类历险故事，其中讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易使通常的物理定律不再起作用。我长大后想知道，在百慕大三角神秘消失的船只是不是进入了一个空间漏洞，我对阿西莫夫的基地系列惊叹不已，书中超维空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。8解释选文中加点词语的含义。(1)冥冥世界
13、：_(2)熟悉的自然规律：_答案(1)指有令人目眩的强光和鲤鱼从未见过的奇形怪状的生物的世界，即人类世界。(2)指有鳍才能运动的鲤鱼世界的规律。解析注意鲤鱼“科学家”对“冥冥世界”的描述，“奇形怪状的物体”指的就是人类。“冥冥世界”指的就是人类世界。而这个世界最让鲤鱼“科学家”震惊的是“看不到它的鳍”“没有鳍它还是能够运动”等现象，这些现象违背了鲤鱼熟悉的自然规律，即有鳍才能运动。9概括选文第三段的主要内容。答：_答案人们错误地拒绝承认平行宇宙或多维空间的存在。解析抓住“自以为是”“拒绝”“平行宇宙或多维空间”等关键词进行概括即可。10从作者的描述来看，哪些因素导致人们不能认识平行宇宙或多维空
14、间？答：_答案(1)平行宇宙或多维空间超出了我们的理解力。(2)对陌生的东西自以为是地拒绝承认。(3)一些科学家鄙视更高维数世界的说法，因为不能便利地在实验室里进行验证。解析作答本题时，只要找到答题区间，即选文第三段，然后抓住其中的关键词句，如“超出了我们的理解力”“不能在实验室里便利地验证它”等，即可得出答案。11从哪些地方可以看出“我一直对存在高维世界的可能极感兴趣”？答：_答案(1)贪婪地阅读时间旅行者进入别的多维空间的历险故事。(2)长大后想知道在百慕大三角失踪的船只是否进入了一个空间漏洞。(3)对阿西莫夫的基地系列惊叹不已。解析选文第四段围绕“我一直对存在高维世界的可能极感兴趣”展开
15、，先写自己小时候的表现，再写长大后的表现，一共说了三件事。对此进行概括即可得出答案。12文章所讲述的鲤鱼“科学家”的故事，给了你怎样的启发？请简要谈谈看法。答：_答案(1)想象是智慧的翅膀。作者少年时的思维超出同龄人，他充分发挥了自己的想象力，并且保持了这种奇特的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。(2)强烈的好奇心激励人们思考。鲤鱼的世界是什么样子的？这激发了作者的探究兴趣，在两个世界的角度转换中，他领悟了平行宇宙的相关理论。(3)不应被世俗和已知束缚。鲤鱼“科学家”和人类科学家不能正确认识平行宇宙或多维空间，就是因为受到现有认识的束缚而不敢去突破。拒绝突破会阻碍人类的进步。解析从
16、故事本身来看，这是作者的想象，且对他日后的成长意义深远，所以可以从想象的作用的角度谈；作者对“鲤鱼世界”的好奇激励他去探寻平行宇宙，所以可以从好奇心的意义的角度谈；从鲤鱼“科学家”的角度来看，它受到自己“熟悉的自然规律”的束缚，不能正确认识另外的平行宇宙，所以可以从摆脱枷锁的角度谈。三、课外阅读拓展阅读下面的文字，完成文后题目。“女娲补天”源自史前一次陨石雨撞击地球作为一种文化载体的民间传说或神话并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事件为事实依据。“女娲补天”神话的起源应是远古时期一次影响深远的灾害。最近，中南民族大学罗漫提出，著名的神话“女娲炼五色石以补苍天”，是一则典型的以陨石为主兼容
17、其他天文、地质、气象、地理现象的事件。女娲补天的神话最早记载于淮南子览冥训。在远古时期，“四极废，九州裂，天不兼复，地不周载；火炼炎而不灭，水浩洋而不息”。在百姓哀号、冤魂遍野之际，一位叫女娲的女神挺身而出，“炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水”。描述的应当是一次规模宏大的陨石雨撞击全过程。“四极废，九州裂，天不兼复，地不周载”，是小型天体爆炸后形成的大规模陨石雨；“火炼炎而不灭”是巨大撞击、爆炸及其后在地面上引起的火灾；如果小型天体是一颗彗星，其成分主要是陨冰，而陨冰融化后形成大量的地表水才会有“水浩洋而不息”的结果；冀州应当是古代河北省一带。女娲补天的神话反映
18、的应该是灾害平息之后河北平原的景象。近年来在河北平原做历史地貌的研究时发现，从任丘、河间到保定、望都一带，沿着向西偏北的方向，一直到完县、满城附近，存在大量特殊的地貌现象碟形洼地及其群体。综合各方面的资料分析，认为它们是史前规模巨大的陨石雨撞击后，在近代冲积平原上留下的遗迹。专家推测，在史前(距今一万年左右的全新世中后期)的某一时刻，一颗小彗星进入地球轨道，在华北北部的上空冲入大气层，在高空爆炸后落入地面。规模宏大的陨石雨在平原地区形成了大量撞击坑，后经地面流水的侵蚀和先民的改造，多个较大的撞击坑群最终形成了白洋淀，其余的较小者形成了积水洼地，最后演化成该地区的主要居民点。大部分洼地被地表水冲
19、蚀破坏，但是河床间的高地保留了大量的撞击坑遗迹碟形洼地及其群体。依据近代对陨石撞击的研究，这次远古陨石雨的撞击范围相当广，应当从山西北部到河北平原中部，甚至更向东，延伸到渤海湾南部一带。由于山西北部到河北西部是山区，大量的撞击遗迹未能被发现，向东则由于黄河北流的冲淤被掩埋。地貌和地质学的上述成果为研究分析“女娲补天”神话提供了新的基础。史前巨大的撞击事件造成了空前的天文、地质灾难，波及影响到华北平原甚至整个北半球地区，可能造成了古代环境、文化的巨大破坏。史前虽然没有文字记载，但应在地貌、地质和全新地层的沉积物等方面留下了可供研究的信息。大量人员的死亡和外迁造成了当地繁盛古文化的中断，灾害过去之
20、后，又逐渐形成了新的古代文化，而这一灾害历经一代又一代的传说，最终诞生了一个美丽的神话“女娲补天”。13下列不属于“女娲补天”源自史前一次陨石雨撞击地球的依据的一项是()A淮南子览冥训中对“女娲补天”神话的记载。B河北平原存在大量特殊的地貌现象碟形洼地及其群体。C现代地质学的研究成果为分析“女娲补天”神话提供了新的基础。D经过一代又一代的传说和文人加工，最终诞生了一个美丽的神话“女娲补天”。答案D解析“一代又一代的传说和文人加工”与题干“源自史前一次陨石雨撞击地球”不吻合，且“文人加工”材料中无此信息。14下列对文章的分析和理解，不正确的一项是()A民间传说或神话是一种文化载体，并非出于古人的
21、想象，而都是以某些史前事件为事实依据的。B中南民族大学的罗漫认为“女娲补天”的传说是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。C专家推测河北平原的碟形洼地及其群体是陨石雨撞击地面后形成的，这表明撞击的范围相当广。D史前撞击事件造成了当地繁盛古文化的中断，灾害过去后，新文化又逐渐形成，而这一灾害最终变成了“女娲补天”的神话。答案A解析原文第一段说的是“并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事件为事实依据”。15对“女娲补天源自史前一次陨石雨撞击地球”的观点，你怎么看？答：_答案(示例一)我支持这一观点。(1)“女娲补天”的神话在现实中是可能存在的，要合理解释它，就要从现实中寻求线索。(2)这一观点有其科学依据，得到了现代地貌和地质学研究的支持。(3)这一观点体现了一种创新的精神，将自然科学和人文传说结合起来，让人耳目一新。(示例二)我不赞同这一观点。(1)神话传说和史前事件之间没有必然联系，有些只是人们的想象而已。(2)对淮南子览冥训的解读只是一种猜测，并没有事实依据。(3)现代地貌和地质学研究是推测，并不能证明“女娲补天”和史前陨石雨有关，需要更深入地研究。解析作答时，需要注意以下几个方面：要观点明确，明确提出自己的看法；要结合原文，说清自己这样认为的理由；要条理清楚，语言简练。
