1、人教版数学二年级（上）第5课时 用乘加、乘减解决问题表内乘法（二）6学习目标1.运用加法、减法和乘法运算解决实际问题。2.学会从不同的角度分析问题和解决问题。【重点】运用加法、减法和乘法运算解决实际问题。【难点】学会从不同的角度分析问题和解决问题。课堂导入让我们进入今天的学习。有没有同学计算过客车的座位数呢？下面是什么呢？探究新知知道了什么？所求问题想一想：怎样判断是否坐得下？一种客车的座位示意图如下，二(1)班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生,坐得下吗?怎样解答？需要的座位数：2+30=32（个）一种客车的座位示意图如下，二(1)班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生
2、,坐得下吗?再计算客车的座位数。方法一47=28（个）28+5=33（个）再计算客车的座位数。方法二2714（个）2714（个）1414533（个）还可以怎样计算客车的座位数？84+1=33(个)怎样解答？需要的座位数：2+30=32（个）客车座位数：33个。3332坐得下。一种客车的座位示意图如下，二(1)班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生,坐得下吗?解答正确吗？一种客车的座位示意图如下，二(1)班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生,坐得下吗?学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。47=28（个）28+5=33（个）2714（个）2714（个）141453
3、3（个）通过上面的两种解法，你发现了什么？47=28（个）28+5=33（个）2714（个）2714（个）1414533（个）观察角度不同，解决问题的策略也不同。教材第84页“做一做”幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？5210（个）6424（个）方法一：横着看241034（个）口答:这些鸡蛋不够。3435,这些鸡蛋不够。教材第84页“做一做”幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？6530（个）方法二：竖着看30434（个）口答:这些鸡蛋不够。3435,这些鸡蛋不够。教材第84页“做一做”幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？6636（个）方法三36-234（个
4、）口答:这些鸡蛋不够。3438,所以能同时上机操作。口答：能同时上机操作。方法一：56=30（台）4038,所以能同时上机操作。口答：能同时上机操作。25=10（台）30+10=40（台）2.学校机房有这些电脑，二年级一班共有38个学生，能同时上机操作吗？方法二：3.二（1）班有26个同学，每人分一盒牛奶，这些牛奶够分吗？37+4=25（盒）2526,所以这些牛奶不够分。口答：这些牛奶不够分。方法一：473=25（盒）2526,所以这些牛奶不够分。口答：这些牛奶不够分。3.二（1）班有26个同学，每人分一盒牛奶，这些牛奶够分吗？方法二：课堂小结这节课你有什么收获？解决实际问题时，要学会分析题意，弄清数量间的关系。考虑问题的角度不同，解决同一问题时也有不同的策略。
