1、小学数学毕业模拟试卷(二十三)一、 判断题(每道小题 1分 共 3分 )1. 比3小的整数只有1和2 ( )2. 如果两个比的比值相等，这两个比就一定可以组成比例 ( )3. 一个分数,分子、分母都增加不等于0的相同的数以后,结果就一定比原来的分数大.( )二、 单选题(每道小题 1分 共 2分 )1. 两个不同的自然数相乘的积是 a.质数 b.合数 c.质数或合数2.三、 填空题(每道小题 2分 共 20分 )1. 0.213的比值是( )2. 把546分解质因数是(546= )3. 四点三二七写作( )，万分之三百零三写作( ).4. 三亿零六十万六千写作( )，写成以“万”为单位的数，写
2、作( )万.5.6. 种250棵向日葵，死了5棵，向日葵的成活率是( )7. 甲乙两地的实际距离是320千米，在一幅地图上量得的距离是4厘米，这幅地图的比例尺是( )8. 1.35小时=( )小时( )分9. 把两个棱长4厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )10.四、 简算题(每道小题 3分 共 6分 )1. 16.43.583.6166.52.五、 计算题(每道小题 4分 共 24分 )1. 27438342062. 252+2080+306153. (20.6-60.018.5)3.54.5. (0.551.95.4)(1.753.82.2)6.六、 应用题(1-3每题
3、5分, 4-8每题 6分, 共 45分)1. 机床厂原计划13天生产1911台机床,实际每天多生产27台.求实际每天生产多少台?2. 求下图中阴影部分的面积.(单位：厘米)3.4. 某工厂上月计划用水400吨,实际比计划节约用水17.5%,实际用水多少吨?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5. 一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶32千米,5
4、小时可以到达.如果要4小时到达,每小时应行多少千米?(用比例解)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布
5、，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。6. 某筑路队修一条公路,九月份前12天共修了940米,为了向国庆节献礼,后18天每天平均修81米,九月份平均每天修多少米?(得数保留整数)7. 一堆煤,原计划每天烧3吨,可以烧96天.由于改建炉灶,实际每天节约0.6吨,这堆煤可以烧多少天?8.
