1、小学数学五年级上册期末考试练习题(四)计算1.口算。35100= 0.651000= 6781000=2.03100= 65.410= 0.0310=2.求6千克50克=（ ）千克时，可以这样想：把千克数（ ）写在整数部分，把（ ）克改写成（ ）千克，合起来就是（ ）千克。3. 6.54米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米7.93元=（ ）元（ ）角（ ）分12.05吨=（ ）吨 （ ）千克6.25千米=（ ）千米（ ）米4. 3吨700千克=（ ）千克8平方米65平方分米=（ ）平方米65米7厘米=（ ）米【课外训练】1. 在里填上、或=。6.8公顷6公顷8平方米 8米45厘米8.5米9千克60
2、克9.6千克 163分米16.3米2. 3.65平方分米=（ ）平方分米（ ）平方厘米2.06千克=（ ）克3元4角=（ ）元15厘米（ ）米3.按从大到小的顺序排列下面各数。3.3米 3米25厘米 3米4分米 3301毫米一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和
3、本身明确的职责。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。4. 每100千克黄豆可以榨油35千克，照这样计算，10千克黄豆可以榨油多少千克？1吨大豆可以榨油多少千克？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
