1、小学数学三星级几何知识应用题典型题解例1一个三角形的底是6米，高是3米，求它的面积？解 632=9（平方米）答：它的面积是9平方米。【解题关键与提示】熟记三角形的面积公式，三角形面积=底高2。例2某小学修了一个圆形花池，直径是4米，求这个花池的周长与面积。解 周长3.144=12.56（米）答：这个花池的周长是12.56米，面积是12.56平方米。【解题关键与提示】熟记圆的周长和面积公式，注意周长与面积单位不同。例3一个长方体，长8分米，宽6分米，高5分米，求它的表面积。解 （86+85+65）2=1182=236（平方分米）答：它的表面积是236平方分米。【解题关键与提示】长方体有6个面，相
2、对的面的面积相等。例4一个圆柱体，底面半径是4分米，高是2.4分米，求它的体积。解443.142.4=120.576（立方分米）答：它的体积是120.576立方分米。【解题关键与提示】熟记并会运用圆柱体的体积公式。圆柱体的体积=底面积高。例5一个圆柱形的纸盒，底面直径是4分米，高是6分米，求它的侧面积和表面积各是多少？解 侧面积 43.146=75.36（平方分米）表面积（42）（42）3.14275.36=25.1275.36=100.48（平方分米）答：它的侧面积是75.36平方分米，它的表面积是100.48平方分米。【解题关键与提示】圆柱形纸盒的侧面打开后是个长方形（或正方形），它的长就
3、是圆柱的底面周长，它的宽就是圆柱的高。圆柱的表面积=侧面积+底面积2。例6一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，已知圆柱的底面周长是15.7分米，高是4分米，圆锥的体积是多少立方分米？【解题关键与提示】圆锥体积等于和它等底等高的圆柱体积的1/3。例7 抽屉长40厘米，宽70厘米，高20厘米，做五个这样的抽屉用料多少平方米？解 （40202+70202+4070）5=72005=36000（平方厘米）36000平方厘米=3.6平方米答：做5个抽屉用料3.6平方米。【解题关键与提示】抽屉只有5个面，少了上面的那个面，计算时不要多算，求用料多少是求表面积。例8 做一对设有盖的圆柱形铁皮水桶，高50
4、厘米，底面的半径为15厘米，至少需要多少铁皮？=（4710+706.5）2=5416.52=10833（平方厘米）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时
5、机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础
6、上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。答：至少需要用10833平方厘米的铁皮。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百
7、遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【解题关键与提示】无盖的铁皮水桶的用料，是求侧面与一个底面面积的和，还要注意求的是一对水桶的用料而不是一个。
