1、小学数学三年级最新易错题精选练习WORD版部分预览开始：请底部完WORD版10、判断题：（1）算式中有乘法、加法、减法时先算乘法（ ）；（2）被除数末尾有0，商的末尾也一定有0（ ）；（3）被除数中间没有0，商的中间也一定不会有0 （ ）11、裙子和鞋的价格一共是186元，裙子的价格是鞋的价格的2倍少6元，那么裙子多少钱？裤子多少钱？12、筐子里有梨和桃子共64个，其中桃子的个数是梨的3倍还多4个。那么，梨有多少个？桃子有多少个？13、哥哥和弟弟到银行存压岁钱，哥哥比弟弟多存480元，哥哥的存款数是弟弟的3倍，哥哥存压岁钱是多少？14、一头黄牛等于6只羊的重量，而4只羊加上一头猪正好等于一头黄
2、牛重。而1头猪重100千克，请您算一算：（1）一头黄牛重多少千克？（2）一只羊重多少千克？15、思考题：一列火车长230米，以每秒22米速度穿过隧道，从东头进入到火车尾部离开共用34秒，问隧道长多少米？16、杨阿姨进了8箱冰棍，每箱24根，用了3天全部卖完了。（1）杨阿姨平均每天卖多少根冰棍？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能
3、力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（2）每根冰棍5角钱，那么杨阿姨3天共计卖了多少钱？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。-“师”之概念，大体是从先秦时期的“
4、师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
