1、小学四年级（上）期末数学试卷日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、填空。1、第六次人口普查登记的全国总人口为1339700000人，这个数读作，省略亿后面的尾数约是亿人。2、一个数由2个千万，6个十万和7个千组成，这个数写作，改写成用万作单位的数是万。3、数学书的两条对边互相，两条邻边互相。4、已知2732=864，那么270320=，27003200=。5、猎豹每秒能跑30米，它的速度写作：，它2分钟能跑米。6、把500505、550500、555000、505050、500055按从小到大顺序排列是：（小于号：）7、求角的度数如图，1=。8、下面横线里最大能填几？300
2、281038918109、两个数相除，商是14如果被除数、除数同时缩小100倍，商是。10、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟小明合理安排以上事情，最少要分钟使客人尽快喝茶。二、判断。1、一条直线长100米 2、有一组对边平行的四边形叫做梯形 3、个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位 4、3时的钟面上，时针和分针成90度的角 5、因为457=63，所以45070=63 三、选择。1、用一个10倍的放大镜来看一个50度的角，所看到的角是（）度。A、50B、500C、5000D、不能确定2、在算式样6358中，要使商是两位数，最小可填（）A、5B、6
3、C、7D、03、在42度、120度、79度、90度、6度、95度、180度、和140度中，钝角有（）个。A、2B、3C、4D、54、在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（）键消除错误。A、OFFB、CEC、ON/C5、下面说法正确的是（）A、读6000600时，要读3个0B、平行四边形有2条高C、最小的自然数是0，没有最大的自然数四、计算。1、直接写得数503=1450=800020=54030=320080=508=34972=9899=2、竖式计算10528=30417=15068=5600700=93015=76824=3、脱式计算45+24012=124+78+22=1
4、003525=（14070）54=63+84242=4907+245=五、解决问题。（运算符号： ）1、蜜蜜绕校园走一圈共走了504步，平均每步长58厘米，大约走了多少米？列式：答：大约走了米。2、小李想买一台6400元的电脑，他现在有存款5760元，如果每月存80元，需要存款几个月才能够买到电脑？列式：答：需要存款个月才能够买到电脑。3、君君去外婆家，8点40出发，9点10分到达。（1）君君家离外婆家有多远？列式：答：君君家离外婆家有米远。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓
5、、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
6、”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。（2）如果君君从外婆家返回时的速度提高到每分80米，25分钟可以到家吗
7、？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。列式：答：分钟可以到家。交 卷要练说，得练听。听是说
8、的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
