1、小学四年级下册数学易错填空题专项训练（二）21、一个直角三角形的一个锐角是42，它的另一个锐角是（ ）。22、把371-2942的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为（ ）。23、一个数、百位、百分位和千分位上都是5，其它各位上都是0，这个数是（ ），精确到十分位是（ ）24、一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（ ）三角形；围成这个三角形至少要（ ）厘米长的绳子。25、76.001读作：（ ），它的最低位是（ ）位。26、把0.7、0.6、0.609、0.66按从小到大排列。27、一个数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加198，原来这个数是
2、（ ）28、0.53是由5个（）和3个（ ）组成的，由（）个（）组成的。29、三角形按角分类，可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。三条边相等的图形叫（ ）三角形。30、等腰三角形的两个底角（ ），有（ ）条边相等。31、1.53的计数单位是（），它有（ ）个这样的计数单位，加上（）个这样的单位是2。32、6.8吨 =（ ）吨（ ）千克120平方分米 =（ ）平方厘米200平方米 =（ ）公顷32.76千米（ ）千米（ ）米33、0.32扩大10倍与（ ）缩小100倍，结果相等。34、一个两位小数取近似值后是5.0，这个数最大是（ ），最小是（ ）。35、把0.36扩大到100倍，再
3、把小数点向左移动一位后是（ ）。36、一个等腰三角形的两条边分别是3厘米和6厘米，它的周长是（ ）37、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个直角三角形互相垂直的两条边的长度分别是（ ）、（ ）。38、三角形的一个顶点到对边的（ ）是三角形的高。39、0.72里面有（ ）百分之一，3.56里面有（ ）个千分之一。40、一个三角形的两个角分别是30度和40度，那么这个三角形是（ ）三角形。它的高最多可以画（ ）条。41、一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多（ ）米。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章
4、,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲
5、不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要
6、前提和基础。42、一支修路队要修一段路，第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前两天总数少10.4米,第三天修了（ ）米。43、8.6（ ）（ ）8.61，83千克是1吨的（ ）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。44、在2.5和2.6之间的小数有（ ）个。在2.5和2.6之间的三位小数有（ ）个
