1、北重三中20162017学年度第一学期高一年级期中考试历史试题（普通）考试时间：2016年11月8日 满分： 100分 考试时长：120分钟命题人：周欢 审题人：钱坤第一部分本卷共25个小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1汉代规定，祭祀时只有皇帝可以着玉制十二旎冕冠，冕服上下绘有十二章纹，此外还穿着蔽膝、佩缓、赤舄等(如图1)这种服饰上的特殊规定突显了A皇权独尊的地位B汉代服饰的华美C礼仪制度的完备D汉代国力的强盛2“别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”（礼记大传）材料反映的政治制度是A.禅让
2、制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制3资治通鉴载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”此材料直接说明唐代三省六部制A利于丞相筹划全国政务B提高了政府的行政效率C减少了皇帝决策的失误D使君主专制达到了顶峰4. 下图所示为古代中国某朝代中枢机构示意图。该朝代是 A秦B汉C宋D明5. 明朝的内阁距离皇帝寝室1000米，清朝的军机处距离皇帝寝室只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝室的这一过程，从本质上体现了A.皇宫建筑布局不断合理 B.政府行政效能不断提高C.君主专制的不断强化 D.中央集权不断强化6. 秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度，主要是由于 A.郡县
3、官吏必须由上一级任命并对上一级负责 B.郡县是地方行政管理机构 C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D.郡县完全由皇帝和中央控制，官吏不能世袭7. 下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是 A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代以分权而得以集权C.唐代尚书省权力最大 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部8. 下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是 A.州刺史的设立 B.分封制的创设 C.三省六部制的完善 D.行省制度的创立9. 明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”明太祖这样辛苦主要是因为他 A.废除了丞相
4、制度 B.设置了军机处 C.扩大了六部权限 D.推行了行省制10. 明代内阁和清代军机处的共同之处是A.统领六部，处理各种政务 B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权 D.负责各地的军政事务11历史是在一定的空间、时间中发展的，又与一定的政治关系相联系，请结合下图，判断下列选项中依次符合图中 的是 A鸦片战争 南京条约B第二次鸦片战争 辛丑条约C八国联军侵华战争 辛丑条约D甲午战争 马关条约12有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。下列事实能够支持这种说法的是 英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约 洪秀全在南京颁布天朝田亩制度 孙中
5、山在南京主持中华民国南京临时政府第一次国务会议 人民解放军占领南京国民政府“总统府”AB CD13剑桥中国史中认为，南京条约的签订“与其说是用殖民地方式对中国进行剥削，毋宁说是有特权的外国人参与了使中国人生活西方化的尝试”。这说明南京条约的签订A使中国人民陷入苦难深渊 B客观上促进了中国近代化C有利于列强进行殖民掠夺 D推动了中国社会生活西化14中日甲午战争后，中国某地区人民“鸣锣罢市”，发布檄文，反对割地议和。面对日军优势兵力的疯狂进攻，当地军民奋起反抗，与日军血战五个月。这一历史事件是A黄海海战 B台湾人民反割台斗争C淞沪会战 D枣宜会战15邱逢甲在春愁中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪
6、欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”该诗的写作背景是A马关条约的签订 B辛丑条约的签订C八国联军攻陷北京 D东北三省沦为日本的殖民地16导致西方列强掀起瓜分狂潮的事件是A甲午中日战争的爆发 B签订辛丑条约C签订马关条约D三国干涉还辽171937年底，六周之内，日军屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。这场惨绝人寰的发生在 A天津B武汉 C南京D徐州18毛泽东认为“卢沟桥中国军队的抗战，是中国全国性抗战的开始。”而在1937年11月上海、太原失陷时，毛泽东认为当时“全面抗战还没有来到”。这是因为A国民政府不能组织大规模的抵抗B毛泽东对抗战形势的认识不断发展C中国的抗日战争还处
7、在防御阶段D当时的抗战还没有充分动员人民群众19全民族的抗日战争爆发后，中国军队取得的首次大捷出现在A.淞沪会战中B.太原会战中 C.徐州会战中 D.枣宜会战中201940年，中国共产党指出：“由于国际情势的变动，我西南国际交通被截断、国内困难增加，因此，我军应积极的行动。”在此情况下中国方面采取的行动是A国共合作，建立抗日民族统一战线B深入敌后，建立抗日根据地C组织徐州会战，阻止日军疯狂攻势D发动百团大战，坚定抗战信心21下图为1944年9月中美两国士兵展示所缴获的日军旗帜。作为历史的见证，这张照片最有助于说明 A抗日民族统一战线成为抗战胜利的保证 B正面战场在抗战初期成功阻止日军攻势C中国
8、抗战是世界反法西斯战争组成部分 D抗战取得胜利极大提高了中国国际地位22甲午战后“公车上书”痛陈利害，力主变法的主要是士大夫阶层；五四运动时期疾呼“外争国权，内惩国贼”的既有学生、市民又有工人阶级；而至抗战时期，全民抗战的理念深入人心。这种变化体现了近代中国A无产阶级革命力量的日益壮大B精英教育与文化普及同步发展C民族觉醒与国家认同不断深入D民众理念与官方思想渐趋一致232015年9月3日是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年纪念日。有学者认为，抗日战争是中华民族由衰落走向振兴的转折点，这主要是因为中国通过抗战A赢得了与西方大国的平等地位B赢得反侵略斗争的第一次彻底胜利C为世界赢得和平作
9、出突出贡献D取得了新民主主义革命的彻底胜利24史学家杰里本特利说：“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力。”其方案中对农民最具吸引力的是A平均分配土地B产品上交国库C奖励技术发明D开设新式学堂25以下对资政新篇的评价，正确的是A.是几千年农民反封建斗争的思想结晶 B.具有鲜明的资本主义色彩 C.是太平天国的革命纲领 D.具有平均主义色彩第二部分本卷为非选择题，共25分。请按要求作答并将答案填写在答题卡的相应位置上。26. 阅读材料，回答问题。材料一：东北沦亡。时有五载，国权凌夷，疆土日蹙，“淞沪协定”屈辱于前，“塘沽、何梅协定”继之于后，凡属国人，无不痛心。材料二：学
10、良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省。 “西安事变”后张学良、杨虎城通电部分内容材料三 毛泽东评价西安事变：“西安事变，把我们从牢狱中解放出来，也正因为如此，对于事变的领导者，张学良和杨虎城两位将军，中共一直怀着特殊的尊重与感激之情。” 杨奎松西安事变新探-张学良与中共关系之谜 请回答：（1） 材料一列数了哪些日本帝国主义发动的侵华事件？（6分）指出国民政府对日妥协退让的结果。（6分）（2）材料二中“介公”指谁？张杨“诤谏”的目的是什么？张杨“诤谏”的根本原因是什么？（5分）（3）根据材料三并结合所学知识，毛泽东所说的“牢狱”指的是什么？西安事变结局如何？请用一句话
11、概括西安事变的意义。（8分）高一历史期中考试试题参考答案（普通班）1-5ABCCC 6-10DBCAC 11-15ADBBA 16-20CCDBD 21-25CCBAB26、 （1）侵华事件：九一八事变 、一二八事变、华北事变（6分）； 结果：东北沦亡、日军占领上海 、华北成为日本的殖民地（6 分）。 （2）介公：蒋介石；（1分） 目的：逼蒋抗日；（2分） 根本原因：民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族面临亡国灭种的危机。（2分） （3）“牢狱”指的是国民党的围追堵截(或蒋介石的围剿、对红军大规模的军事进攻、内战等) （2分） 结局：蒋介石被迫接受张、杨的主张，西安事变和平解决。 （3分） 意义：揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕。（3分）
