1、小学六年级数学下册期末试题（七）【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道为同学们搜集整理了-小学六年级数学下册期末试题（七），供大家参考，希望对大家有所帮助!数和数的运算1、整树、小数、分数和百分数的认识一、填空题1、5060086540读作。2、二百零四亿零六十万零二十写作。3、5009000改写成用万作单位的数是。4、960074000用亿作单位写作；用亿作单位再保留两位小数。5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是。6、0，1，54，208，4500都是数，也都是数。7、分数的单位是1/8的最大真分数是，它至少再添上个这样的分数单位就成了假分数。8、0.045里面有
2、45个。9、把0.58万改写成以一为单位的数，写作。10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的，每段长米。11、6/13的分数单位是，它里面有个这样的单位。12个1/7是5/7；8个是 0.08。13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是。14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是。二、判断（对的打，错的打?#8221;）1、所有的小数都小于整树。2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。2、120/150不能化成有限小数。3、1米的4/5与4米的1/5同样长。4、合格率和出勤率都不会超过 100。5、0表示没有，所以0不是一个数。6
3、、0.475保留两位小数约等于0.48。7、因为3/5比5/6小，所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。8、比3小的整数只有两个。9、4和0.25互为倒数。10、假分数的倒数都小于1。11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。12、5.095保留一位小数约是5.0。三、选择（将正确答案的序号填在括号里）1、1.26里面有个百分之一。（1）26 （2）10 （3）1262、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是。（1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.7003、一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是。（1）606060 （2）660006
4、 （3）600606 （4）6606004、把0.001的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，原来的数就。（1）扩大10倍 （2）缩小100倍 （3）扩大100倍5、3.3时是（1）3小时30分 （2）3小时18分 （3）3小时3分6、2.85里有个百分之一。（1）5 （2）85 （3）2857、最大的三位数比最小的三位数大（1）899 （2）900 （3）1008、在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就。（1）扩大10倍 （2）不变 （3）缩小10倍9、一个数的2/3是15，这个数是。（1）10 （2）22.5 （3）3010、甲数的1/2等于乙数的1/3，那么甲数乙数。（1）大于
5、（2）等于 （3）小于11、一个数，它的最高位是是十亿位，这个数是位数。（1）八 （2）九 （3）十 4）十一能力素质提高1、在下面的里中填上适当的数字，使第一个数最接近368万，第二个数最接近10亿。368700368万9260000010亿2、一个多位数，省略万位后面的的尾数约是6万，估计这个多位数在省略前最大只能是，最小只能是。渗透拓展创新1、根据前面三个数的规律，写出后面那一个数来。2345、3452、4523、2、找规律填数。（1）1、2、4、16、64（2）有一列数，2、5、8、11、14、问104在这列数中是第个数。3、一本书共500页，编上页码1、2、3、4、499、500。问
6、数字2在页码中一共出现了次？智能趣题欣赏这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?从1、3、4、5、6、9中选取几个数字替换，使下面的算式成立。北，京=，申办、奥，运。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?
7、还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。北京申办 奥运=北京申办奥运要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2、数学整除
