1、广东省普通高中2020-2021学年高一历史下学期5月教学质量联合测评试题本试题卷共8页。全卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、班级和考号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中
2、，只有一项是符合题目要求的。1.下图为唐诗中科技内容分学科数量分析对比。据此可知，这一时期A.科学技术丰富了文学内容B.统治阶层重视科技C.科技趋向体系化和理论化D.科技水平领先世界2.1928年，中共六大指出：现阶段的中国仍是半殖民地半封建社会.党的总路线是争取群众，党的中心工作不是千方百计地组织暴动，而是做艰苦的群众工作，积蓄力量。这表明中国共产党A.淡化了共产国际的指示B.认识到革命面临严峻的形势C.实现了工作重心的转移D.走上工农武装割据道路3.6世纪，拜占庭帝国在宫廷节日、赏赐臣下等活动中耗费了大量精致奢华的丝绸制品。此外，拜占庭皇帝每年都向圣索菲亚大教堂及其他重要的教堂捐赠精美丝绸
3、。这表明A.丝绸成为拜占庭人的主要衣料B.拜占庭帝国的丝绸生产能力较强C.拜占庭帝国控制丝绸贸易网络D.丝绸成为具有政治性的特殊商品4.下表为英国不同法律有关其君主立宪制的一些规定。据此可知A.议会权力不受限制B.国王决定王位继承C.国王有权召开议会D.议会权力逐渐加强5.卢梭认为：公意既不可转让，又不可分割，也是不可以代表的。这说明卢梭主张A.直接民主B.自由平等C.分权制衡D.政党政治6.下表为18471899年英国增设的政府机构（部分）。这一状况的出现主要是由于英国A.工人运动蓬勃发展B.世界殖民霸权的确立C.阶级矛盾日益尖锐D.工业经济发展的推动7.1875年以前，欧洲殖民者在非洲具有
4、一些小型海岸殖民地和武装据点，很少拥有大区域殖民地；19世纪末20世纪初，非洲的绝大部分地区沦为殖民地。这主要是因为A.殖民者对非洲资源的需求B.欧洲各国的殖民竞争加剧C.欧洲大国进入了垄断阶段D.非洲成为最后一块殖民地8.巴西从1822年宣布独立到1889年废除君主制实行共和制，用了半个多世纪时间完成了从君主专制到君主立宪制，再从君主立宪制到共和制的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步。这表明A.巴西民主化道路具有渐进性B.巴西国内葡萄牙殖民势力强大C.巴西政治体制变革较为混乱D.巴西独立具有曲折性和反复性9.下表为19131914年主要资本主义国家的经济实力及其占有殖
5、民地的情况。该表可以用来说明A.第一次世界大战爆发原因B.第二次工业革命发展的结果C.世界殖民体系的最终形成D.一战前两大军事集团的形成10.有学者这样概括第一次世界大战后国际新秩序的内容：所有工业化国家以开放性的经济竞争与合作来代替战争和殖民掠夺，作为使门户开放政策国际化的工具，国际联盟将保证工业化国家获得欠发达国家的原料和市场的权利。与此相关的是A.二十一条B.九国公约C.凡尔赛条约D.国际联盟盟约11.1920年，列宁指出：没有租让，我们就不能实现我们的纲领和国家电气化不借助于外国资本，我们就做不到这一点。列宁意在A.利用市场手段发展经济B.在苏俄发展资本主义C.推动工业建设全面展开D.
6、确保公有制经济发展12.1930年，苏联派遣大批工人和专家到外国去学习，美国一个巴尔的摩马丁机场就为苏联培养了14名飞机制造工程师。19361941年，苏联与美国公司签订了航空、石油、化学工程等部门的技术援助协定。苏联的这些做法A.有利于巩固社会主义制度B.说明苏联接受了美国经济模式C.扩大了新经济政策的范围D.推动了苏联工业化战略的实施13.两次世界大战之间，亚非拉的改革运动既有中东地域型的凯末尔改革，也有东非地域型的埃塞俄比亚改革，拉丁美洲的墨西哥则掀起了卡德纳斯改革，但改革成效大不相同。由此可知，亚非拉改革运动A.深受世界大环境影响B.成效取决于领导阶层C.带有明显地域性特征D.没有革命
7、运动成效大14.1941年，美国大学预科和医学院学生都要服兵役，许多年轻教师也应征入伍，开设的医学课程被迫减少，大学由4年压缩至2年，医学院由4年压缩为3年，医学毕业生的数量也有所下降。出现这一现象主要是因为美国A.医学院学生就业形势严峻B.进行了兵役制度改革C.政府对教育发展不够重视D.面临严峻的战争形势15.在1945年的波茨坦会议上，虽然英美苏三大国都同意维持德国的统一，但对如何实现统一，却存在着截然不同的看法。英美主张经济统一，即在实现四大占领区商品、人员和货币的自由流动基础上完成德国统一。而苏联担心德国各部分会因经济困难而投人美国的怀抱，因此坚持先要在政治上形成统一的中央政府机构，即
8、政治统一为先。这反映了A.英美经济实力大于苏联B.双方都反对德国统一C.美国推行霸权主义政策D.双方争夺势力范围16.国际联盟盟约规定，国联大会或行政院之决议需出席会议之会员国全体同意，即全体一致原则；联合国安理会则实行大国一致原则，即安理会常任理事国拥有否决权，大国间的一致应成为采取行动的必要条件。这表明联合国A.是具有强制性的国际政治组织B.变成了美国称霸世界的工具C.具有明显的帝国主义强权色彩D.处理国际事务更具可操作性二、非选择题：本题共4题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分）材料一罗马的兴起是靠战争征服各民族，把全体的利益结合成为一体，罗马共和国强盛的原因是罗马人民怀
9、着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完善的法律制度；罗马贵族的腐败倾覆了共和制，而罗马建立君主专制制度后以各种方式对人民实行暴君的持久奴役，政治日益腐化堕落，于是造成人民自由精神的丧失，法纪败坏，军队腐化，帝国分裂为两部分互相勾心斗角而不互相救助，基督教的传播和精神统治又颠覆了罗马传统多神教的精神支柱，这就招致蛮族入侵，毁坏了帝国。摘编自（法）孟德斯鸠罗马盛衰原因论材料二罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度，因而经济繁荣、文化昌盛，长久强盛不衰。从康茂德皇帝起，在公元3世纪就陷入危机，帝王们大多残暴腐败又孱弱无能，近卫军操纵权柄，军事败坏，在这种
10、情况下，基督教的胜利窒息了罗马民族的民主、自由精神和文化活力，尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂，形成新的暴政压迫；在民族大迁移中多种蛮族乘机入侵，野蛮人的洪流淹没了整个罗马世界。摘编自汪涛论罗马帝国的衰亡史根据材料并结合所学知识，对罗马的盛衰作出合理解释。18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料19世纪末期，非洲的国界44%都由经线或纬线划分，30%的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26%的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域
11、后，英国学者安尼指出；那里民，族众多，却支离破碎相当混乱，这是欧洲人的残暴造成的，是分割边界的结果。摘编自金点强、王守望非洲几何线边界埋下祸根（1）根据材料并结合所学知识，概括非洲国界划分的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析非洲国界划分产生的影响。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料在19世纪维多利亚时代的英国，妇女被排斥在政治生活和更广阔的就业领域之外，在家庭中处于从属、依附性地位，直到20世纪早期，英国社会仍将妻子等同于家的概念，妇女的社会属性几乎丧失殆尽。一战爆发后，妇女作为一个整体在战争中实现了广泛就业，就业人数从战前的493万上升到1918年7月的619
12、万，战时妇女的工资水平也明显提高。随着战争中大量男子被招募入伍，妇女成了家中的顶梁柱，她们一度代替了男性在家庭中的角色。妇女从繁杂的家务劳动中摆脱出来，身影频频出现在各大城市的公共领域，社会生活日益丰富。通过参与社会生活，自由支配个人事务，妇女的自我意识及婚姻自主权利大大增强，对自身的地位和价值有了重新认识。摘编自郭婷婷等第一次世界大战与英国妇女家庭地位的嬗变（1）根据材料并结合所学知识，概括一战时期英国妇女家庭地位提高的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析一战对英国妇女家庭地位提高的影响。（6分）20.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料两次世界大战的后果对中国来说，有一个共同
13、的怪现象中国是正义的战胜国，却不能完全收回被列强侵占的领土主权。1914年，日本借口对德宣战，在英国的支持下出兵占领了胶济铁路和青岛。在一战后召开的巴黎和会上，中国代表提出归还大战期间被日本抢占的德国在山东侵占的各种权利，但是英、法、美三国操纵会议，竟在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转让给日本。1945年2月，美、英、苏三国签订关于日本的协定。其主要内容之一是苏联参加对日作战的条件，必须保证战后恢复沙俄在日俄战争中于满洲失去的全部特权，苏联在大连港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复，对担任通往大连之出路的中东铁路应设立苏中合办的公司以共同经营。同年8月，国民政府迫
14、于美国的外交压力，及换取苏联支持国民党政府，不给国民党政府的国内敌人以任何帮助的（口头）保证，完全接受了已经拟定的中苏友好同盟条约及其附件，苏联以租借的形式接管了大战期间被日本侵占的中国旅顺、大连和中东铁路。摘编自王春良论国际关系中的山东、旅大问题（1）根据材料并结合所学知识，简析两次世界大战后中国在山东、旅大问题上一度失利的原因。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，就上述现象谈谈你的认识。（4分）20202021学年度第二学期广东省普通高中高一年级教学质量联合测评历史一、选择题1.A【解析】据图可知，唐代科技的发展渗透到诗歌之中，丰富了诗歌的表现领域，故A项正确。B、C、D三项说法均无法
15、从材料中得出，排除。2.B【解析】根据中国仍是半殖民地半封建社会不是千方百计地组织暴动，而是做艰苦的群众工作，积蓄力量，可知B项正确。A、D两项在材料中不能体现；C项与史实不符。3.D【解析】根据材料可知，拜占庭帝国将丝绸作为赏赐臣下和捐赠教会的用品，这有利于笼络贵族阶层和教会势力支持皇权，这表明丝绸成为具有政治性的特殊商品，故D项正确。精致奢华的丝绸并非普通人的主要衣料，而是帝王颁赏、赠予的礼品，排除A项；通过材料无法看出这些丝绸制品是由拜占庭帝国本土生产还是通过商贸获取，排除B、C两项。4.D【解析】本题表格中三部法律的主要内容可以概括为限制国王的权力和加强议会的权力，故D项正确。A项表述
16、材料无法体现，也与每届议会的任期不得超过三年信息不符，故错误；B项不符合题中王位继承法的规定；C项说法与材料主旨不符，故C项错误。5.A【解析】从材料中可看出，公共意志不可转让，不能被代表，意即必须是公民亲自行使民主权利，这是一种典型的直接民主的思想，故选A项。材料没有强调自由平等，也没有强调分权制衡和政党政治，排除B、C、D三项。6.D【解析】18471899年，英国处于两次工业革命时期，经济发展推动社会发展，材料中国家机构完善是工业经济发展的产物，故D项正确。A、C两项均不能全面解释材料内容，B项与材料时间不符，均排除。7.C【解析】根据材料可知，19世纪末20世纪初非洲被欧洲帝国主义势力
17、瓜分殆尽，结合所学知识可知，这一时期欧洲大国先后进行了第二次工业革命，由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段过渡，主导其对外殖民活动的垄断资本具有极强的扩张性，对海外商品市场和原料产地的需求不断扩大，这导致了材料所述非洲被肢解这一现象的出现，C项正确。A项所述在1875年之前就已存在，排除；欧洲各国的说法过于绝对，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。8.A【解析】根据材料巴西政体从君主专制到君主立宪制，再从君主立宪制到共和制的演变以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步可知，独立后巴西的民主化道路具有渐进性，故A项符合题意。B项不能反映材料主旨，排除；混乱说法不符合材料主旨，排除C项
18、；D项无法从材料得出，排除。9.A【解析】材料反映了19131914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况，结合所学知识可知，随着第二次工业革命的开展，老牌的资本主义国家经济实力下降，但拥有广阔的殖民地，经济政治发展的不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因，A项正确。殖民地面积和人口不是第二次工业革命的结果，排除B项；C项不符合材料主旨，排除；D项在材料中不能体现，排除。10.B【解析】所有工业化国家以开放性的经济竞争与合作来代替战争和殖民掠夺使门户开放政策国际化的工具这体现的是华盛顿会议上关于中国山东问题讨论的结果，与此相关的条约是九国公约，故B项正确。其他选项均不符合题干主旨，排除。11.A【
19、解析】根据材料并结合所学知识可知，列宁意在利用市场手段发展经济，故A项正确。列宁的主要目的是利用市场手段发展经济，逐步向社会主义过渡，不是在苏俄发展资本主义，故B项错误；推动工业建设全面展开的是斯大林时期，故C项错误；材料无法体现要确保公有制经济发展，故D项错误。12.D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，材料做法推动了苏联工业化战略的实施，故D项正确。社会主义制度在苏联确立是在1936年，排除A项；苏联模式与美国模式是根本不同的，B项错误；新经济政策在1928年被终止，C项错误。13.C【解析】由材料中亚非拉的改革运动类型及成效可知，亚非拉的改革运动具有明显的地域性特征，C项正确。亚非拉
20、的改革运动深受世界大环境影响，但这并非各国改革成效大小的决定性因素，A项错误；各国领导阶层是改革的重要参与者，并不能决定改革的成效，B项错误；这一时期亚非拉的革命运动与改革运动各有成败得失，且题干材料仅仅指向亚非拉的改革运动，D项错误。14.D【解析】1941年美日矛盾激化，美国面临严峻的战争形势，为了适应战争的需要，美国进行兵役法改革、大学学制、特别是医学院改革，大量青年参军也造成生源下降，故选D项。A、B两项都是原因之一，但都是二战发展所导致的，不是主要原因，排除；C项不符合史实，且材料也无法体现，排除。15.D【解析】从材料表面看，美苏双方争斗的焦点是德国以什么形式实现统一的问题，但其实
21、质问题则是双方都力求通过推行各自的政策，将德国纳入自己的势力范围，D项正确。A项在材料中不能体现，排除；美英苏三国并不反对德国统一，B项错误；C项与材料主旨不符，排除。16.D【解析】从材料信息看，国联的全体一致原则不具有可操作性，联合国的大国一致原则使得联合国处理国际事务更具有可操作性，故D项正确。联合国不是强制性的国际政治组织，排除A项；材料无法体现联合国是美国称霸世界的工具，排除B项；中国和苏联不是帝国主义国家，排除C项。二、非选择题17.（1）从罗马强盛方面作答。角度1奴隶制经济的发展；角度2罗马法的不断发展和完善；角度3吸取、发展了希腊等外来文化的内容和精神；角度4罗马人民对祖国的热
22、爱和荣誉感。（6分，任答三个角度即可）（2）从罗马衰亡方面作答。角度1政治、军事腐化，社会矛盾激化；角度2社会风气败坏；角度3基督教兴起，宗教斗争不断；角度4周边民族入侵。（6分，任答三个角度即可）18.（1）特点分界线几乎是直线，没有考虑当地的地理面貌；无视生活在当地的土著民族的情况；人为划定疆界，无视非洲国家主权。（6分）（2）影响它是帝国主义列强瓜分非洲的产物；造成了土著部落、民族的分离；破坏了当地传统政治、经济及人文结构；造成部落、民族矛盾，长期战乱；给非洲国家间的边界、种族冲突等埋下隐患。（8分，任答四点即可）19.（1）原因一战中男子大量参战；妇女就业机会和收入增加；自由平等思想的
23、传播；女权运动的发展。（6分，任答三点即可）（2）影响有利于提高妇女的社会地位；冲击了英国传统社会结构；推动了英国政治民主化进程；对国际女权运动产生重大影响。（6分，任答三点即可）20.（1）一战后山东问题失利的原因一战中日本侵占山东；盟友英国对日本的支持；英、法、美操纵巴黎和会；中国国力羸弱。（5分）二战后旅大问题失利的原因美、英、苏签订秘密协定，私自划分了战后各自的势力范围；美国为换取苏联出兵攻打日本，对国民政府施加外交压力；国民党政府为换取苏联的支持，被迫同意苏联在旅大问题上的无理要求。（5分）（2）认识弱国无外交，国家实力是外交成功的基础；霸权主义和强权政治给国际秩序带来危害；共建人类命运共同体。（4分，任答两点即可）
