1、小学五年级下学期数学第六单元分数的基本性质优秀测试题苏教版五年级下册第六单元分数的基本性质测试B卷班级姓名得分一、填空：（共40分）苏教版五年级下册试卷预览部分内容的图片、分数形式等无法完整显示，到试卷预览底部下载完整的试卷WORD格式试卷内容预览：1、下图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ），2、 是4个（ ） 2 里面有（ ）个6个 是（ ） 里面有（ ）个3、用最简分数表示：25分=（ ）时 3080千克=（ ）吨3时=（ ）日 4平方米5平方分米=（ ）平方米4、在里添上“”、“”、“=”： 40.375 5、4 =( )4 =4( ) =3( )5 =6（ ）=( )24 =（ ）
2、(填小数)6、在0.75、 、 、0.7四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。7、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的( )( ) ，每份是( )( ) 千克。8、分母是8的最简真分数的和是（ ）。9、分数 ，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最大的真分数； 当X=( )时，它是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为 0 。10、 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。11、在下图的 里填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。12、一个分数的分子是12、18的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是
3、（ ），化成最简分数是（ ）。13、把下列各组分数从小到大排列。（1） 、 、 （ ）（ ）（ ）（2） 、 、 （ ）（ ）（ ）二、判断（共5分）1、3米的 和1米的 一样长。 （ ）2、假分数都大于1 。 （ ）3、一个分数的分子越大，它的分数单位就越大。 （ ）4、把3块蛋糕平均分给4个人，每个人分得 块。 （ ）5、两个分数通分后，每个分数的分数单位都变小了。 （ ）三、选择（共5分）1、和 相等的分数是（ ）。A B C2、在 、 、 、 、 中，最简分数有（ ）个。A4 B3 C23、A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（ ）A B C4、两根长1米的绳子，第一根剪
4、去13 ，第二根剪去13 米，剩下的（）A第一根长B第二根长C一样长5、把3千克平均分成8分，每份是3千克的（）。A18 B13 C 38四、计算（共25分）1、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数） （5分）3、 把下列各小数化成分数。（6分）0.85 4.4 3.3754、 把下列各分数化成小数。（6分）五、解决问题：（共25分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
5、可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1、康居新村要修一条长5千米的路，计划11天修完。平均每天修多少千米？平均每天修这条路的几分之几？2、 一个榨油厂用100千克花生仁榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其
6、“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？4、 农具厂计划生产一批农具，已经生产了240件，还剩660件，还剩计划的几分之几没有完成？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、 张师傅6小时做19个零件，王师傅做同样的37个零件用11小时，他们谁的效率高？
