1、小学二年级数学下学期期中试卷二年级数学下学期期中试卷一、填空。(19分)1、二年级数学下学期期中试卷：364=9，这个算式读作( )，其中4是( )，9是( )。表示把36( )分成4份，每份是9。2、 把算式：8+22=30，54-30=24合并成一道综合算式应该是( )。3、用21根小棒来摆 ，可以摆( )个 。4、计算549=( )时，用到的乘法口诀是( )。5、一个直角三角板中有一个( )角，两个( )角。6、下面是平移现象的画 ，是旋转现象的画 。7、9的3倍是( )，8是2的( )倍。8、右图中一共有( )个角，其中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。二、判断下面的话对吗?
2、对的画 ，错的画 。(10分)1、计算35-(23+12)时，应先算23+12。 ( )2、124=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )3、荡秋千是平移现象。 ( )4、计算36和168时，用同一句乘法口诀：三六十八。 ( )5、比锐角大的角一定是钝角。 ( )三、选择。将合适答案的序号填在( )。(10分)1、下面图形( )通过平移可以和 重合。2、96-32+28= ,正确答案是( )。 64 36 923、36+28 69比较， 内应填( )。4、124读作：()12除4 12除以4 4除以125、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。34 5四、计算。(20
3、分)1、填空。(12分)549= 78= 54+6= ( )7=7648= 273=328= 36( )=499= 486= 63+37= ( )8=242、用脱式计算。(8分)23+39 819+428(648) 18-93五、动手操作。(10分)1、分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。(3分)2、第一行画 ，第二行画 ，使 的个数是 的3倍。(3分)_3、请画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后得到的图形。(4分)六、解决问题。(31分)1、填一填。(9分)二年级各班人数情况统计表班级 男生 女生 合计二(1) 18人 比男生多7人二(2) 比女生少4人 24人二(3) 25人 比男
4、生多( )人 52人2、(8分) m3、(4分)平均分给5只 ，每只小兔能分得几个萝卜?4、(4分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观
5、察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联
6、想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子，每个窝里住4只。 (6分)(1)白鸽子的只数是黑鸽子的几倍?(2分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，
7、消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(2)一共需要多少个窝?(4分)
