1、小学二年级数学上册期末练习题亲爱的同学们，查字典数学网小编给大家整理了小学二年级数学上册期末练习题，希望能给大家到来帮助。一 、口算。8×4=6×9=8×7=6×7=31+8=65-45=30+56=9×7=8×9=5×3=6×6=4×4=9×5-5=5×6+34=8×5-3=4×5+5=二、填空。1、5+5+5+5=()×()=()4×3=()+()+()2、8×6=()口诀：()，读作：()乘()。3
2、、4个7连加的和是()，7加4的和是()。4、5的7倍也可以说成是()个()。5、3×()=9×()，7个3比20多()。6、3的8倍是()，它也是6的()倍。7、()里最大能填几?()×6<434×()<2958>()×8()×2<2060>9×()6×()<50三、判断题。(对的打“√”、错的打“×”。)1、100厘米比1米要长。 ( )2、小东身高54米。 ( )3、6的5倍和5个6的意思是一样。 ( )4、2+2=2×2
3、 1+1=1×1 ( )四、选择正确答案的序号填在( )里。1、一把三角板上，有( )个直角度。 1 2 32、圆的对称轴有( )条。 2 10 无数3、一棵大树高16( )。 厘米 米4、5的8倍也可以说成是( ) 8个5 5加8五、计算。1、用竖式计算。36+27= 70-59= 95-57=49+8+13= 90-29-7= 33-15+43=2、列式计算。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可
4、。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一
5、说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 9的6倍是多少? 比60少11的数是多少? 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
