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2015-2016学年高一生物浙科版必修2课件:5.ppt

上传人:高**** 文档编号:470112 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:25 大小:1.07MB
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1、第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的 浙科版必修2 1、进化的前提条件?回答下列问题个体间存在可遗传的变异(差异)2、个体间的轻微差异如何变成显著差异?人们根据自己需要培育出新品种挑选合乎要求的变异个体,淘汰其他数代选择所需变异被保存家养生物普遍存在变异轻微差异显著差异人工选择对长颈鹿进化的解释 原始的长颈鹿产生大量后代;后代中存在个体差异,有的颈和前肢较长,有的则较短;在缺乏青草时期,颈和前肢长些的个体,在生存斗争中容易得到食物而生存下来,并且繁殖后代,而颈和前肢较短的个体因缺乏食物而被淘汰;这样一代一代地选择下去,经过漫长的年代,就在自然界产生了现在这样的长颈鹿。影响存活与繁

2、殖适者生存,不适者淘汰进化,新物种产生所需变异被保存生物普遍存在变异生存斗争数代选择轻微差异显著差异自然选择达尔文认为自然选择是进化的一个重要动力和机制达尔文的自然选择学说内容有四方面:.过度繁殖;.生存斗争;.遗传变异;.适者生存。2.用农药消灭害虫,开始时,效果显著,但过一段时间后,药效明显下降,是什么原因使害虫产生了抗药性?在农药使用前,本来就存在抗药性变异的个体,农药杀死的是不具抗药性的个体,具有抗药性的个体保留了下来,并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用,抗药性变异经过遗传逐代积累,最后就形成了具有抗药性的新品种,农药对其就不起作用。自然选择导致适应物种和种

3、群的区别种群物种概念范围判断标准生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位,同一种群内的个体之间可以进行基因交流分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一群生物较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成种群具备“三同”即同一时间,同一地点,同一物种。同一物种的不同种群不存在生殖隔离,交配能产生可育后代主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代不同物种间存在生殖隔离种群基因频率的平衡和变化1.一个种群全部等位基因总和称为什么?基因库 2、基因频率:种群中,某一等位基因的数目占这个基因可能出现的所有等

4、位基因总数比例。种群中一对等位基因的频率之和等于1。基因频率 =某种基因的数目控制同种性状的等位基因的总数100%例1:从种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个,那么基因A和a的基因频率分别是多少?a=40%A=302+601002=60%,100%例2:某工厂有男女职工各200名,经调查,女性色盲基因的携带者15人,患者5人,男性患者11人,那么这个群体中色盲基因的频率为多大?Xb=15+52+112002+200=6%100%基因型频率 特定基因型的个数总的个数100%=3、基因型频率:每种基因型个体数占种群总个体数的比例豚鼠黑色对白色为显性

5、,由一对等位基因(B、b)控制,基因B的频率为p,基因b的频率为q,现有100只豚鼠,BB、Bb、bb的个体数分别为81,18,1,求:1、基因B、b的频率2、基因型Bb的频率p81218100901002 q19010P(Bb)181001001、2、两者联系:等位基因中一个基因的频率=该基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率 种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。实例分析p+q=1(p+q)2=p2+2pq+q2=1遗传平衡定律AA=p2Aa=2pq aa=q2群体满足以下五个条件:昆虫群体数量足够大,全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代,没有迁入与迁出,AA、Aa

6、、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同(也就是说自然选择对A、a控制的性状没有作用)也没有基因突变和染色体变异。突变基因迁移遗传漂变非随机交配自然选择影响遗传平衡的因素:例:已知白化病据调查该病的发病率大约为1/10000,请问人群中该病致病基因的频率以及携带此隐性基因的杂合子的基因型频率?aa=1/10000,则a基因的基因频率为1/100 A+a=1,则A基因的基因频率为99/100 AA基因型的频率为99x99/10000 Aa基因型的频率为2x99x1/10000 aa基因型的频率为1x1/10000 自然选择使种群的基因频率定向改变、决定生物进化的方向、是一种适应性的进化。桦尺蠖选择浅色深色栖息环境浅色栖息环境深色s基因频率95%S基因频率95%自然选择导致适应浅色深色变异是不定向的不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累经过自然选择种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化自然选择表现型基因型基因频率直接间接思考:自然选择是如何改变基因频率的呢?异地物种的形成种群 地理隔离小种群 自然选择生殖隔离新物种 发生改变基因频率(有突变和重组产生变异)物种形成的关键经长期的地理隔离而达到生殖隔离同地物种的形成(多倍体育种)

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