1、小学三年级下册数学判断专项练习题491、钟表上的时针一昼夜转动两圈。（ ）92、300分=3小时。（ ）93、下午的庆祝会2小时准时开始。（ ）94、每年第一季度的天数都不相同。（ ）95、1平方米比1厘米大。（ ）96、面积是1平方分米的图形一定是正方形。（ ）97、课桌的面积大约是36平方分米。（ ）98、爸爸身高170分米。（ ）99、面积相等的两个长方形，周长也相等。（ ）100、 测量土地面积时，常常用到公顷和平方千米。（ ）101、 用8个小正方形只能拼出一种长方形。（ ）102、 100公顷1平方千米。（ ）103、 每相邻的两个面积单位之间的进率都是100。（ ）104、 一个
2、学校的面积大约是8000平方分米。（ ）105、 一个篮球运动员的身高是208厘米。（ ）106、 4.844.48。（ ）107、 两个面积相等的正方形可以拼成一个长方形。（ ）108、 两个面积相等的长方形可以拼成一个正方形。（ ）109、 一个数除以7，余数最大是6。（ ）110、 把一个长方形的长和宽各增加3米，结果面积增加了9平方米。（ ）111、 一个数除以4，余数可能是1、2、3、4。（ ）112、 10155=23。（ ）113、 535，要使商的末尾有0，里应填0或5。（ ）114、 计时的方法有24时计时法和普通计时法两种。（ ）115、 最大的三位数队除以最大的一位数，商
3、是100。（ ）116、 2356积的最高位在百位上。（ ）117、 我国陆地面积是960平方千米。（ ）118、 周长相等的正方形，面积也一定相等。（ ）119、 长方形的长和宽各扩大10倍，面积也扩大10倍。（ ）120、 9厘米=0.9米。（ ）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作
4、为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。121、 计算小数加、减法，与整数加减法一样都要把相同数位上的数对齐。（ ）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
5、看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
