1、2016-2017学年北京市东城区高一（上）期末物理试卷一、选择题：（共14道题，每题4分，共56分）1在田径运动会上，中学生通过自己的努力，展现了积极向上，勇于拼搏的风采下列几种关于比赛项目中的论述正确的是（）A背越式跳高比赛中要研究运动员过杆的技术要领时，可把运动员当成“质点”来处理B在400米比赛中，处于第1跑道的丁丁同学正好跑了完整一圈，他的成绩为50.0s，则他在整个过程的平均速度为0C文文同学在100 m比赛的成绩是13.35 s，其13.35 s指的是“时刻”D强强同学的投标枪成绩为50.8m，其50.8 m为标枪在空中运动的路程2图为我国女子冰壶队的比赛画面冰壶惯性的大小取决于
2、冰壶的（）A位置B速度C受力D质量3有关牛顿运动定律的说法，下列的说法正确的是（）A牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例B在探索加速度与力、质量的关系时应用了控制变量的思想C物体的速度越大，物体的惯性越大D物体的合外力发生变化，加速度立即变化，速度也立即变化4关于超重和失重，下列说法正确的是（）A超重现象只会发生在物体竖直向上运动过程中 超重就是物体受的重力增加了B失重现象只会发生在物体竖直向下运动过程中失重就是物体受的重力减少了C完全失重就是物体重力全部消失D不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的5如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳
3、子的中点把绳子拉断了则（）A绳子对甲的拉力小于甲的重力B绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力D乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力6由静止开始做匀加速直线运动的火车，在第10s末的速度为2m/s，下面叙述中不正确的是（）A第10 s内通过2 mB每秒速度变化0.2 m/sC10s内平均速度为lm/sD头10 s内的路程为10 m7关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）A它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动B在开始连续三个1 s内通过的位移之比是1：2：3C在开始连续三个1 s末的速度大小之比是1：3：5D从开始运动起至下落4.9 m
4、，9.8 m，14.7 m所经历的时间之比为1：2：38A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度时间图象如图所示，则（）A06 s内A、B两物体运动方向相反B在04 s内 A、B两物体的位移相同C在t=4s时A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大9如图所示，一根硬杆A端固定于竖直墙上，B端安装一定滑轮质量为m的物体系上细绳，细绳另一端通过定滑轮，系于竖直墙上C点，细绳BC段水平，（忽略绳和滑轮间摩擦）已知 AC=3m，BC=4m，当装置保持静止时，则关于硬杆B端所受的弹力大小F，下列说法正确的是（）AF=mgBF=mgCF=mgDF=mg10用以下方法可以粗略测
5、定木块和木板间的动摩擦因数：如右图所示，将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角，（滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力），下列说法中正确的是（）A木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小B木板从水平变成接近竖直方向过程中木块所受的摩擦力一直在增大C测得的动摩擦因数=tanD测得的动摩擦因数=sin11如图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力
6、的大小是（）AmBmaCDm（g+a）12质量相同的A、B两球，由轻弹簧连接后，挂在天花板上，如图所示，aA、aB分别表示A、B两球的加速度，则（）A剪断细线瞬间：aA=2g，aB=0B剪断细线瞬间：aA=aB=gC剪断细线瞬间：aA=0，aB=gD剪断细线瞬间：aA=g，aB=g13物体甲乙都静止在同一水平面上，它们的质量为m甲、m乙，它们与水平面间的摩擦因数分别为甲、乙，用平行于水平面的拉力F分别拉两物体，甲乙的加速度与拉力F的关系分别如图所示，由图可知（）A甲=乙m甲m乙B甲乙m甲m乙C甲乙m甲=m乙D甲乙m甲m乙14如图所示，质量都为 m 的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止，用大
7、小等于mg 的恒力F向上拉B，运动距离h 时B与A分离则下列说法中正确的是（）AB和A刚分离时，弹簧为原长BB和A刚分离时，它们的加速度为gC弹簧的劲度系数等于D在B与A分离之前，它们作匀加速运动二、填空题（共12分）15在探究作用力与反作用力关系的实验中，其中A、B是两个力传感器如图（甲）所示是对拉的两个传感器，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图（乙）所示根据图象得出的结论是：（1）；（2）16在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示（1）图乙的F是力F1
8、和F2合力的值，F是力F1和F2合力的值（请填写“理论值”还是“实际测量值”）；（2）本实验采用的科学方法是17用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，s6已量出（1）请写出二种计算加速度的方法方法1：；方法2：（2）如图a，甲同学根据测量数据画出aF图线，表明实验的问题是（3）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的aF图线如图b所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？；比较其大小三、计算题（共5道题，32分）18电梯上升的运动的vt图象如图，求：（1）电梯上升的高度；（2
9、）电梯运动各个过程中的加速度19“歼10”战机装备我军后，在各项军事演习中表现优异，引起了世界的广泛关注如图所示，一架质量m=5.0103kg的“歼10”战机，从静止开始在机场的跑道上滑行，经过距离x=5.0102m，达到起飞速度v=60m/s在这个过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍求飞机滑行时受到的牵引力多大？20如图所示，轻质弹簧的劲度系数为20N/cm，用其拉着一个重200N的物体在水平面上运动当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动（1）求物体与水平面间的动摩擦因数；（2）当弹簧的伸长量为6cm时，物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？（3）
10、如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力有多大？21总质量为m=75kg的滑雪者以初速度v0=8m/s，沿倾角为=37的斜面向上自由滑行，已知雪橇与斜面间的动摩擦因数=0.25，假设斜面足够长sin 37=0.6g取10m/s2，不计空气阻力试求：（1）画出滑雪者的受力分析图；（2）滑雪者沿斜面上滑的最大距离；（3）若滑雪者滑行至最高点后掉转方向向下自由滑行，求他滑到起点时的速度大小？22如图所示，质量为1.5kg，长为2.0m的木板A放在水平地面上，木板A与地面间的动摩擦因数为0.1木板A上放置质量为0.5kg的物体B，物体B可以看成质点，B位于木
11、板A中点处，物体A与B之间的动摩擦因数为0.1，问（1）至少用多大水平力拉木板A，才能使木板A从B下抽出？（2）当拉力为7.0N时，经过多长时间A板从B板下抽出？此过程中B板相对地面的位移？（重力加速度g取10m/s2）2016-2017学年北京市东城区高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（共14道题，每题4分，共56分）1在田径运动会上，中学生通过自己的努力，展现了积极向上，勇于拼搏的风采下列几种关于比赛项目中的论述正确的是（）A背越式跳高比赛中要研究运动员过杆的技术要领时，可把运动员当成“质点”来处理B在400米比赛中，处于第1跑道的丁丁同学正好跑了完整一圈，他的成绩为50
12、.0s，则他在整个过程的平均速度为0C文文同学在100 m比赛的成绩是13.35 s，其13.35 s指的是“时刻”D强强同学的投标枪成绩为50.8m，其50.8 m为标枪在空中运动的路程【考点】平均速度；位移与路程；时间与时刻【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，平均速度是位移与时间的比值，时间对应一段时间间隔【解答】解：A、跳高比赛中研究运动员跳跃的姿势，不能忽略运动员的体积，此时不能看作质点，故A错误；B、处于第1跑道的丁丁同学正好跑了完整一圈时，400m比赛的位移是0，平均速度是位移与时间的比值，故此过程位移为零；故B正确C、100m比赛的 成绩是
13、13.35s，其13.35s 指的是时间，故C错误；D、强强同学的投标枪成绩为50.8m，其50.8 m为标枪在地面上的直线距离，不是路程，故D错误故选：B2图为我国女子冰壶队的比赛画面冰壶惯性的大小取决于冰壶的（）A位置B速度C受力D质量【考点】惯性【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关；物体质量越大，惯性越大故ABC错误，D正确故选：D3有关牛顿运动定律的说法，下列的说法正确的是（）A牛顿
14、第一定律是牛顿第二定律的特例B在探索加速度与力、质量的关系时应用了控制变量的思想C物体的速度越大，物体的惯性越大D物体的合外力发生变化，加速度立即变化，速度也立即变化【考点】牛顿第二定律；牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，牛顿第二定律揭示了加速度与力、质量的关系；在探究加速度与力、质量关系实验中要应用控制变量法；惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的量度；力是产生加速度的原因，有力立即产生加速度【解答】解：A、牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，牛顿第二定律揭示了加速度与力、质量的关系，牛顿第一定律不是第二定律的特例，故A错误；B、在探索加速度与力、质量的关系时应用了控制
15、变量法，故B正确；C、质量是物体惯性大小的量度，物体的惯性与物体的速度无关，故C错误；D、物体的合外力发生变化，加速度立即变化，速度不会立即变化，故D错误；故选：B4关于超重和失重，下列说法正确的是（）A超重现象只会发生在物体竖直向上运动过程中 超重就是物体受的重力增加了B失重现象只会发生在物体竖直向下运动过程中失重就是物体受的重力减少了C完全失重就是物体重力全部消失D不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体
16、处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g不论超重、失重或安全失重，物体所受的重力是不变的【解答】解：A、超重是因为物体具有向上的加速度，物体可能是向下减速或向上加速，故A错误；B、失重现象是因为物体具有向下的加速度，物体可能是向上加速或向上减速，并且失重时重力不变，故B错误；C、不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的，只是对外界的压力和拉力变大，故C错误，D正确故选：D5如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了则（）A绳子对甲的拉力小于甲的重力B绳
17、子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力D乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力【考点】力的合成【分析】（1）甲处于静止状态，根据静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断（2）甲未拉断绳子，乙拉断绳子，绳子是相同，人的质量是相同，一者绳子断了，一者绳子未断，可以判断两根绳子拉力大小，间接得到乙图绳子的拉力和人重力的关系【解答】解：A、甲悬在空中静止，甲受到平衡力作用，绳子的拉力和甲的重力是一对平衡力，甲受到绳子的拉力等于甲的重力故A错误B、绳子对甲的拉力与甲对绳子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，故B错误C、甲乙质量相等，重力相等，绳子相同
18、甲悬在空中绳子未拉断，绳子的拉力等于甲的重力乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了，绳子对乙的拉力大于绳子对甲的拉力，甲乙重力相等，所以乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定大于乙受到的重力故C错误，D正确故选D6由静止开始做匀加速直线运动的火车，在第10s末的速度为2m/s，下面叙述中不正确的是（）A第10 s内通过2 mB每秒速度变化0.2 m/sC10s内平均速度为lm/sD头10 s内的路程为10 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度【分析】运用平均速度公式求解火车在10s内通过的路程由加速度的公式求解每秒速度的变化由平均速度公式求平均速度求出9s内的位移，再求解第10s内位移【
19、解答】解：火车做初速度为零的匀加速直线运动；A、物体的加速度为：a=0.2m/s2，则物体在9s内的位移为：x=at2=0.292=8.1m，在第10s内位移为：x10=xx=10m8.1m=1.9m，故A不正确B、每秒速度变化为：v=m/s=0.2m/s，故B正确；C、10s内的位移：x=s=10m，则10s内平均速度为： =1m/s，故C正确；D、10s内通过的路程为s=t=10s=10m，故D正确；因选不正确的，故选：A7关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）A它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动B在开始连续三个1 s内通过的位移之比是1：2：3C在开始连续三个1 s末的速度
20、大小之比是1：3：5D从开始运动起至下落4.9 m，9.8 m，14.7 m所经历的时间之比为1：2：3【考点】自由落体运动【分析】物体做自由落体运动的条件：只在重力作用下从静止开始只在重力作用下保证了物体的加速度为g；从静止开始保证了物体初速度等于零【解答】解：A、自由落体运动是只在重力作用下，加速度为g的匀加速直线运动，故A正确；B、自由落体运动在开始通过连续相等时间内的位移比为1：3：5：7，故B错误C、根据v=gt，知自由落体运动在开始连续通过相等时间末的速度比为1：2：3，故C错误；D、根据h=可知开始运动起下落 4.9m、9.8m、14.7m 所经历的时间之比为 1：，故D错误故选
21、：A8A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度时间图象如图所示，则（）A06 s内A、B两物体运动方向相反B在04 s内 A、B两物体的位移相同C在t=4s时A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】由vt图象中v的符号可知两物体的运动方向，图线的斜率等于加速度，由图象与时间轴围成的面积可知两物体的位移关系【解答】解：A、由图可知，两物体的速度均沿正方向，故运动方向相同，故A错误；B、前4s时，A图象与时间轴围成的面积小于B图象的面积，故A的位移小于B的位移，故B错误；C、在t=4s时，两图象相交
22、，说明此时两物体的速度相同，故C正确；D、A物体图线的斜率小于B物体图线的斜率，而斜率表示加速度，故A的加速度小于B的加速度，故D错误；故选：C9如图所示，一根硬杆A端固定于竖直墙上，B端安装一定滑轮质量为m的物体系上细绳，细绳另一端通过定滑轮，系于竖直墙上C点，细绳BC段水平，（忽略绳和滑轮间摩擦）已知 AC=3m，BC=4m，当装置保持静止时，则关于硬杆B端所受的弹力大小F，下列说法正确的是（）AF=mgBF=mgCF=mgDF=mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】先对重物受力分析求出绳子的拉力；对绳子与滑轮接触点（C点）受力分析，受两个拉力和支持力，根据平衡条件
23、可知，杆的弹力与两端绳子拉力的合力大小相等、方向相反【解答】解：对物体分析可知，物体受重力和绳子的拉力而处于平衡状态，故绳子拉力T=mg；再对B点分析可知，B点受两绳子拉力以及杆的作用力而处于平衡状态，如图所示；则可知，杆受到的弹力F=mg；故B正确，ACD错误故选：B10用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数：如右图所示，将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角，（滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力），下列说法中正确的是（）A木块开始滑动前，
24、其所受的摩擦力先增大后减小B木板从水平变成接近竖直方向过程中木块所受的摩擦力一直在增大C测得的动摩擦因数=tanD测得的动摩擦因数=sin【考点】摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【分析】在长直木板由水平位置缓慢向上转动的过程中，物体受到的是静摩擦力，对物体受力分析可以求得物体受到的摩擦力大小【解答】解：A、对物体受力分析可知，物体受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力的作用，在整个过程中，物体受力平衡，所以摩擦力和重力沿斜面向下的分力相等，即f=mgsin，所以夹角增大的过程中，木块所受的摩擦力一直在增大，所以A错误B、当木块在斜面上发生滑动之后，受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为mgcos，
25、可知，夹角越大，受到的滑动摩擦力越小，所以B错误C、由最大静摩擦力等于滑动摩擦力可知，当夹角为时，f=mgsin=mgcos，所以动摩擦因数=tan，所以C正确D错误故选：C11如图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是（）AmBmaCDm（g+a）【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】已知西瓜的运动情况，求其受力情况，把其它西瓜给该西瓜的作用力等效为一个力，然后根据牛顿第二定律即可求解【解答】解：西瓜受到重力和其它西瓜给它的作用力而减速运动，加速度水平向右，其合力
26、水平向右，作出西瓜A受力如图所示：由牛顿第二定律可得：所以：，故ABD错误，C正确故选C12质量相同的A、B两球，由轻弹簧连接后，挂在天花板上，如图所示，aA、aB分别表示A、B两球的加速度，则（）A剪断细线瞬间：aA=2g，aB=0B剪断细线瞬间：aA=aB=gC剪断细线瞬间：aA=0，aB=gD剪断细线瞬间：aA=g，aB=g【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力【分析】悬线剪断前，以两球为研究对象，求出悬线的拉力和弹簧的弹力突然剪断悬线瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，分析瞬间两球的受力情况，由牛顿第二定律求解加速度【解答】解：设两球质量为m悬线剪断前，以B为研究对象可知，弹簧的弹力F=m
27、g，以A、B整体为研究对象可知，悬线的拉力T=2mg；剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，F=mg，根据牛顿第二定律可得，对A有：mg+F=maA，解得：aA=2g对B有：Fmg=maB，解得：aB=0故A正确，BCD错误故选：A13物体甲乙都静止在同一水平面上，它们的质量为m甲、m乙，它们与水平面间的摩擦因数分别为甲、乙，用平行于水平面的拉力F分别拉两物体，甲乙的加速度与拉力F的关系分别如图所示，由图可知（）A甲=乙m甲m乙B甲乙m甲m乙C甲乙m甲=m乙D甲乙m甲m乙【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力【分析】对物体受力分析，受到重力、支持力、拉力和摩擦力，根据牛顿第二定律列式，结合加速度a与拉力F的
28、关系图象分析即可【解答】解：对质量为m的物体受力分析，假定动摩擦因素为，根据牛顿第二定律，有Fmg=ma解得：a=Fg，故a与F关系图象的斜率表示质量的倒数，故m甲m乙；从图象可以看出纵轴截距用表示g表示，故甲乙；故D正确，ABC错误故选：D14如图所示，质量都为 m 的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止，用大小等于mg 的恒力F向上拉B，运动距离h 时B与A分离则下列说法中正确的是（）AB和A刚分离时，弹簧为原长BB和A刚分离时，它们的加速度为gC弹簧的劲度系数等于D在B与A分离之前，它们作匀加速运动【考点】牛顿第二定律；胡克定律【分析】B和A刚分离时，相互之间恰好没有作用力，则B受到重
29、力mg和恒力F，由已知条件F=mg，分析出此时B的加速度为零，A的加速度也为零，说明弹簧对A有向上的弹力，与重力平衡由胡克定律求出弹簧的劲度系数对于在B与A分离之前，对AB整体为研究对象，所受合力在变化，加速度在变化，做变加速运动【解答】解：A、B和A刚分离时，B受到重力mg和恒力F，B的加速度为零，A的加速度也为零，说明弹力对A有向上的弹力，与重力平衡，弹簧处于压缩状态故AB错误 C、B和A刚分离时，弹簧的弹力大小为mg，原来静止时弹力大小为2mg，则弹力减小量F=mg两物体向上运动的距离为h，则弹簧压缩量减小x=h，由胡克定律得：k=故C正确 D、对于在B与A分离之前，对AB整体为研究对象
30、，重力2mg不变，弹力在减小，合力减小，整体做变加速运动故D错误故选C二、填空题（共12分）15在探究作用力与反作用力关系的实验中，其中A、B是两个力传感器如图（甲）所示是对拉的两个传感器，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图（乙）所示根据图象得出的结论是：（1）作用力与反作用力同时产生同时消失；（2）作用力与反作用力大小相等，方向相反【考点】作用力和反作用力【分析】根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上【解答】解：1、由图可知，作用力与反作用力同时产生、同时消失，总是相等；2、由图可知，两个力的大小相等
31、，方向相反，所以作用力与反作用力大小相等、方向相反故答案为：（1）作用力与反作用力同时产生同时消失（2）作用力与反作用力大小相等，方向相反16在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示（1）图乙的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值（请填写“理论值”还是“实际测量值”）；（2）本实验采用的科学方法是等效替代法【考点】验证力的平行四边形定则【分析】由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的理论值（通过平行四边形定则得出的值）与实际值（实际实验的
32、数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果【解答】解：F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，是实际测量值，由于误差的存在F和F方向并不在重合，合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故答案为：（1）理论，实际测量；（2）等效替代法17用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，s6已量出（1）请写出二种计算加速度的方法方法1：采用“二
33、分法”，由x=at2可知a=；方法2：作出vt图象，根据图象的斜率表示加速度求解（2）如图a，甲同学根据测量数据画出aF图线，表明实验的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（3）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的aF图线如图b所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？两小车及车上的砝码的质量不同；比较其大小M乙M丙【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）根据匀变速直线运动的判别式x=at2，采用等效的“二分法”可求出小车的加速度，也可以作出vt图象，根据图象的斜率表示加速度求解；（2）根据aF图象结合牛顿第二定律可知，当F为某一值时小车的加速度仍为零，说明实验
34、前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够充分；（3）根据牛顿第二定律表达式a=可知，aF图象斜率的倒数表示小车的质量，然后根据图象斜率的大小即可判定小车质量的大小【解答】解：（1）方法一：采用“二分法”，由x=at2可知a=方法二：根据平均速度等于时间中点的瞬时速度求出B、C、D、E、F点的速度，作出vt图象，根据图象的斜率表示加速度求解；（2）从aF图象可知，当力F为某一值时，写出的加速度仍为零说明，实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；（3）根牛顿第二定律可知a=，aF图象的斜率倒数表示小车的质量，所以图b表示两小车的质量不同，且斜率大的小车质量较小，所以M乙M丙故答案为：（1）采用“二分法”，由
35、x=at2可知a=；作出vt图象，根据图象的斜率表示加速度求解（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；（3）两小车及车上的砝码的质量不同，M乙M丙三、计算题（共5道题，32分）18电梯上升的运动的vt图象如图，求：（1）电梯上升的高度；（2）电梯运动各个过程中的加速度【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】（1）速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，根据图线的面积求出电梯上升的高度（2）图线的斜率表示加速度，根据斜率求出各个过程中的加速度【解答】解：（1）电梯上升的高度（2）02s：电梯的加速度26s：电梯的加速度a2=0610s：电梯的加速度答：（1）电梯上升的高度为42m（2）电梯
36、在02s内的加速度为3m/s2，26s内的加速度为0，610s内的加速度为1.5m/s219“歼10”战机装备我军后，在各项军事演习中表现优异，引起了世界的广泛关注如图所示，一架质量m=5.0103kg的“歼10”战机，从静止开始在机场的跑道上滑行，经过距离x=5.0102m，达到起飞速度v=60m/s在这个过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍求飞机滑行时受到的牵引力多大？【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与位移的关系【分析】根据速度位移公式求出飞机的加速度，又知道飞机受到的平均阻力与飞机重量的关系可得出阻力大小，再利用牛顿第二定律求出飞机滑行时受到的牵引力【解答】解：由v2
37、=2ax得，飞机的加速度：a=m/s2=3.6m/s2，飞机受到的平均阻力：Ff=0.02mg=0.025.010310N=1000N，由牛顿第二定律得，FFf=ma，代入数据可解得：F=1.9104N答：飞机滑行时受到的牵引力为1.9104N20如图所示，轻质弹簧的劲度系数为20N/cm，用其拉着一个重200N的物体在水平面上运动当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动（1）求物体与水平面间的动摩擦因数；（2）当弹簧的伸长量为6cm时，物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？（3）如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦
38、力有多大？【考点】摩擦力的判断与计算【分析】（1）物体在水平面上做匀速直线运动，受到重力、水平面的支持力、滑动摩擦力和弹簧的弹力，由胡克定律求出弹簧的拉力，根据平衡条件可知，滑动摩擦力与拉力大小相等，支持力与重力大小相等，由f=FN求出动摩擦因数（2）当弹簧的伸长量增大时，弹簧的拉力增大，而滑动摩擦力不变（3）撤去弹簧物体在水平面继续滑行，物体受滑动摩擦力，大小不变【解答】解：（1）根据胡克定律得，弹簧的拉力F=kx，由平衡条件得：滑动摩擦力：f=F支持力：FN=G又f=FN，联立代入得到 =0.4；（2）当弹簧的伸长量增加为6cm时，弹力增加为F=kx=20N/cm6cm=120N；由于动摩
39、擦因数不变，物体对地面的压力大小FN不变，则滑动摩擦力f不变，f=G=80N（3）突然撤去弹簧物体在水平面继续滑行，物体受滑动摩擦力，由于压力不变，故滑动摩擦力不变，为80N；答：（1）物体与水平面间的动摩擦因数0.4；（2）当弹簧的伸长量为6cm时，物体受到的水平拉力有120N；这时物体受到的摩擦力有80N；（3）如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力有80N21总质量为m=75kg的滑雪者以初速度v0=8m/s，沿倾角为=37的斜面向上自由滑行，已知雪橇与斜面间的动摩擦因数=0.25，假设斜面足够长sin 37=0.6g取10m/s2，不计空气
40、阻力试求：（1）画出滑雪者的受力分析图；（2）滑雪者沿斜面上滑的最大距离；（3）若滑雪者滑行至最高点后掉转方向向下自由滑行，求他滑到起点时的速度大小？【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动规律的综合运用【分析】（1）滑雪者沿斜面向上自由滑行时，对滑雪者受力分析即可得受力示意图；（2）根据牛顿第二定律可以求出滑雪者沿斜面向上滑行时的加速度，应用匀变速直线运动的速度位移公式求出向上滑行的距离；（3）根据牛顿第二定律可以求出滑雪者沿斜面向下滑行时的加速度，应用匀变速直线运动的速度位移公式求出他滑到起点时的速度大小【解答】解：（1）滑雪者沿斜面向上自由滑行时，受到竖直向下的重力、沿斜面向下的摩擦力和垂直
41、于斜面向上的支持力，如图所示：（2）由牛顿第二定律得，mgsin37+Ff=ma1又因为Ff=FNFN=mgcos37联立代入数据可解得：a1=8m/s2，滑雪者沿斜面向上做匀减速直线运动，速度减小到零时的位移为：x=m=4m，即为滑雪者沿斜面上滑的最大距离；（3）当滑雪者沿斜面向下自由滑行时，受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力，如图所示：由牛顿第二定律得：mgsin37Ff=ma2又因为Ff=FNFN=mgcos37联立代入数据可解得：a2=4m/s2，滑雪者沿斜面向下做初速度为零的匀加速直线运动，滑到出发点时的位移大小x=4m，由v2=2ax得，滑雪者滑到起点时
42、的速度大小：v=m/s=4m/s答：（1）见上图；（2）滑雪者沿斜面上滑的最大距离为4m；（3）他滑到起点时的速度大小为4m/s22如图所示，质量为1.5kg，长为2.0m的木板A放在水平地面上，木板A与地面间的动摩擦因数为0.1木板A上放置质量为0.5kg的物体B，物体B可以看成质点，B位于木板A中点处，物体A与B之间的动摩擦因数为0.1，问（1）至少用多大水平力拉木板A，才能使木板A从B下抽出？（2）当拉力为7.0N时，经过多长时间A板从B板下抽出？此过程中B板相对地面的位移？（重力加速度g取10m/s2）【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】（1）当拉力较小时，A
43、和B可以相对静止一起向右作加速运动，此时A、B之间是静摩擦，当静摩擦力达到最大静摩擦力时，是两者将发生相对滑动的临界状态，所以此时的拉力是最小拉力根据牛顿第二定律，运用整体法和隔离法求出使木板A从B下抽出需要拉木板A的最小水平拉力；（2）当拉力为7.0N时，根据牛顿第二定律求出木板A和物体B的加速度，根据位移关系即可求出A板从B板下抽出经过的时间；利用位移时间公式求出此过程中B板相对地面的位移【解答】解：（1）当拉力较小时，A和B可以相对静止一起向右作加速运动，此时A、B之间发生的是静摩擦，根据牛顿第二定律可得，对整体有：F（mA+mB）g=（mA+mB）a隔离B有：f=mBa当静摩擦力达到最
44、大静摩擦力时，是两者将发生相对滑动的临界状态，令f=mBg联立代入数据可解得：F=4N（2）当拉力为7.0N时，由牛顿第二定律得，A物体的加速度为：F（mA+mB）gmBg=mAaA，代入数据解得：aA=3m/s2，B物体的加速度为：aB=g=0.110m/s2=1m/s2，设经过时间t A板从B板下抽出，则根据几何关系得：aAt2aBt2=L，代入数据解得：t=1s此时B板的对地位移大小为：xB=aBt2=112m=0.5m，方向向右答：（1）至少用4N的水平力拉木板A，才能使木板A从B下抽出；（2）当拉力为7.0N时，经过1s的时间A板从B板下抽出；此过程中B板相对地面的位移是0.5m，方向向右2017年2月3日
