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2020高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 六国论训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、第五单元六国论1下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(D)A不赂者以赂者丧秦以攻取之外B奉之弥繁,侵之愈急是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也C小则获邑,大则得城则胜负之数,存亡之理D与嬴而不助五国也惜其用武而不终也【解析】D两个“而”都是连词,表转折,却。A以:因为,介词;凭,用,介词。B之:代词,指秦国;助词,的。C则:副词,就;连词,那么。2下列句中加点词语意义或用法相同的一项是(C)ABCD【解析】A项第一个读p,“暴露”,第二个读bo,“凶暴”;B项第一个为“丧失”,第二个为“灭亡”;D项第一个为结构助词“的”,第二个为代词,代“上面说的道理”;C项皆为“本来”。3选出说法错误的一项

2、(C)A苏洵,眉州眉山(今四川眉山)人,北宋文学家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。B苏洵写这篇文章并非单纯地评论古代的历史事件,而是借古讽今,警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。C文章第一段最后一句“故曰:弊在赂秦也”总结全段。这一段起到了“纲”的作用,后面的第二、三、四段围绕第一段展开论证。D六国论不仅在立论上具有借题发挥、借古喻今的鲜明特点,还在论证的严密性、语言的生动性上堪称典范。【解析】应该是后面的第二、三段围绕第一段展开。4用课文原句回答问题。(1)表明本文中心论点的一句是:_六国破灭,弊在赂秦_。这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是

3、:_赂秦而力亏_;_不赂者以赂者丧_。(2)为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。作者认为,其中齐国灭亡的原因是:_与嬴而不助五国也_;赵国灭亡的原因是:_用武而不终也_;燕国灭亡的原因是:_以荆卿为计,始速祸焉_。阅读下面的短文,回答56题。东床佳婿郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。丞相语郗信:“君往东厢,任意选之。”门生归,白郗曰:“王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持。唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃是逸少,因嫁女与焉。 【注】门生:门客。逸少:王羲之,王导之侄。5解释下列句子中的加点词。(1)遣门生与王丞相书_送给_(2)门生归,白郗曰 _告诉_6把文中画线的句子译成现代汉语。王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持。唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。译文:王家的几位男子都很好,听说您选女婿,个个庄重得有些拘谨,只有一个在东床上袒腹而卧,仿佛不知道这回事似的。参考译文:太傅郗鉴在京口,他派门人给丞相王导送信,想在王家找个女婿。王导对郗鉴派来送信的人说:“你到东厢房去随便选吧。”门客回去禀报郗鉴道:“王家的几位男子都很好,听说您选女婿,个个庄重得有些拘谨,只有一个在东床上袒腹而卧,仿佛不知道这回事似的。”郗鉴说:“正是这个好!”一去打听,原来是王羲之,于是就将女儿嫁给了他。

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