1、从三个方向看物体的形状 学习目标：1、体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形。2、识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图。3、激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成与他人合作交流的意识。模块一：自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P16-17完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】回答下列问题：1、用一个平面去截下面四个同何体，截面图形可能是三角形的几何体有 ，截得图形是正方形的几何体有 ，（3）1）（4）（1）（2）2、长方体有 个面， 面与 面， 面与 面， 面与 面是形状相同的。3、球体无论从哪里看，看到的平面图形都是 形。【自主探究二】自学课本第P16到P1
2、7页议一议止。1、请同学们观察下图，这四幅图分别是从什么方向看到的？ 2、我们从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的图形。其中我们重点研究三个方向上看到的图，即三视图。3、同学们再看课本P17图118，右边的三幅图分别是从哪三个方面看到的？，这三张图又分别叫这个物体的什么图？（主视图：从正面看到的图，左视图：从左面看到的图，俯视图：从上面看到的图。待学生口答后，板书）4、你能画出一个立方体物体的三视图吗？ 5、桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体（如左图），在右图中填上它的视图的名称： 视图 视图 视图模块二：交流研讨研 讨 内 容摘记 1、从正面看到的图叫什么图，从左面看到的图叫什么图，从上面
3、看到的图叫什么图。 2、在图118中，从正面看到的面是哪几个面，反应了这个正方体积木的什么？从左面看到的面是哪几个面，这几个面反应了积木的什么？从上面看到的是哪几个面，反应了积木的什么？3、画出下列几何体的三种视图.（待学生完成后，指3名到黑板上在指定的位置画）主视图左视图俯视图 4、实物操作：用6个小立方块搭成不同的几何体，让学生画出主视图，左视图，俯视图。画时要注意什么？模块四：巩固内化学 习 任 务摘记1、请同学们用自己收集的二个简单几何体，摆放出一个或两个几何体。2、请同学们画出所摆放的几何体的三视图，并与你的同伴交流。3、完成课本P17“随堂练习” 模块四：当堂训练 班级：七（ ）班
4、 姓名： 第 一 章： 丰 富 的 图 形 世 界训练内容 1-41 从三个方向看物体的形状 基础题1、自己试一试，画出下列几种几何体的三视图(1)正方体：三视图都是_ 主视图 左视图 俯视图 (2)球：三视图都是_ 主视图 左视图 俯视图提醒：在所有几何体中，只有正方体与球这两种几何体的三视图是_的(3)圆柱体： 主视图 左视图 俯视图 (4)圆锥体： 主视图 左视图 俯视图小学升初中数学衔接训练题1、两列火车从甲乙两地同时相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇.已知慢车是快车速度的，快车和慢车的速度各是多少？甲乙两地相距多少千米？2、如下图，正方形ABCD与正方形DEFG的边长分别为6厘米、2厘米，求阴影部分面积？3、在下图中，长方形的两边长分别为2cm和4cm,两个四分之一圆弧的半径也分别为2cm和4cm,求两个阴影部分的面积差（结果保留）.
