1、四川2018高考历史冲刺一百天课外练题（36）及解析冲刺100天一、选择题1、（2017年全国新课标1卷24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权【答案】A2、（2017年江苏卷单科历史1）国语讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币【答案】B【解析】商周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”就是
2、一种权力的象征，西周实行分封制，分封土地的同时把“鼎”也一同分封给诸侯，天子和诸侯享有的鼎的数量是不同的，故B项正确。青铜器比较稀缺，很少用于农具，故A项错误；食具不可能被视为“政治的权力”，故C项错误；货币是经济的象征，故D项错误。3、(2017临沂市高三检测)20世纪五六十年代，美国苏联学经历了深刻变革和快速发展。该领域相关学术机构在全美各地高校广泛设立，可供政府吸纳和利用的苏联问题专家数量也成倍增长。这一状况()A使美国苏联学研究走向世界B服务于冷战形势下对苏联斗争需要C扭转了美国在争霸中的劣势D说明美国借鉴苏联的经济建设经验解析：据材料“20世纪五六十年代，美国苏联学经历了深刻变革和快
3、速发展。该领域相关学术机构在全美各地高校广泛设立，可供政府吸纳和利用的苏联问题专家数量也成倍增长”可知美国国内的苏联学研究的快速发展，故A项错误；20世纪五六十年代是美国和苏联冷战时期，在这样的时期美国苏联学相关学术机构在全美各地高校广泛设立，可供政府吸纳和利用的苏联问题专家数量也成倍增长，故B项正确；在20世纪五六十年代的美苏争霸中美国一直占据优势，故C项错误；20世纪五六十年代是美国和苏联冷战时期，在这样的时期美国苏联学相关学术机构在全美各地高校广泛设立，可供政府吸纳和利用的苏联问题专家数量也成倍增长，并不是为了借鉴苏联的经济建设经验，而是服务于冷战形势下对苏联斗争需要，故D项错误。答案：
4、B4、公民大会是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的最高权力机关，五百人议事会、十将军委员会、陪审法庭、执政官统统隶属于它，对它负责。公民大会的决议是最后的裁断，具有最高的权威。这反映了雅典民主政治制度的特点是()A主权在民B直接民主C民主监督 D依法执政【答案】A【解析】公民大会是最高权力机关，是全体雅典成年男性公民都可以出席参加的，说明雅典民主政治制度的特点是主权在民，故A项正确。5、1883年3月14日，马克思坐在工作室的椅子上与世长辞。恩格斯评价他时说：“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。”下列各项能够印证恩格斯这一观点的是()马克思创立科学社会主义理论马克思
5、参与创建第一国际，促成国际工人的联合马克思撰写资本论马克思指导第二国际反对修正主义的斗争A BC D答案A解析第二国际成立时，马克思已经逝世，因此的叙述是不正确的；其他组合项符合史实，故选A。二、1、阅读下列材料，完成下列要求。材料一当时的清政府，正如孙中山所形容的那样，像“一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本彻底的腐朽了”“全国革命的时机，现已成熟”。可见，辛亥革命的发生，是客观情势使然，而不是什么“激进主义思潮”的产物。因此，辛亥革命作为中国近代史上的伟大事件，“无疑是中国近代史上的一次飞跃，它推翻了中国最后一个封建王朝，结束了在中国绵延几千年并被奉若神明的君主专制制度，破天荒地宣布了主权
6、“属于国民全体”，从而扫清了中国社会前进的巨大障碍，使民主共和的思想深入人心，其政治意义是决不能低估的。陈其泰近代史上有关重大是非的两个问题的评价材料二辛亥革命后，某人翻译一本书名叫平民政治，但现在却准备易名为共和政治后再出版。国粹学报过去一段时间销路不畅，但最近改名共和杂志，重新变得抢手。摘编自徐兆玮棣秋馆日记革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个吹鼓手奏乐沈从文辛亥革命的一课(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一是从什么角度评价辛亥革命的？并说明辛亥革命最大的历史功绩。(2)根据材料二并结合所
7、学知识，归纳出两段材料关于辛亥革命影响的不同看法，对此应如何理解？【答案】(1)角度：政治意义(或民主政治)。功绩：推翻了中国2000多年来的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国；使民主共和观念逐渐深入人心。(2)看法：第一段材料反映出民国初期共和观念风行，反映的现象主要发生在城市里的知识分子中；第二段材料反映出辛亥革命并未带来什么变化，反映的现象主要发生在偏远县城的普通民众中。理解：辛亥革命具有不彻底性，其影响在不同地区和不同群体中是不一样的，民主共和观念深入人心是一个缓慢而渐进的过程。2、阅读下列材料，回答问题。材料一武帝曰：“三代受命，其符安在？灾异之变，何缘而起？”董仲舒答曰：“臣闻
8、天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也皆积善累德之效也。上下不和，则阴阳缪盭(同“戾”)，而妖孽生矣。此灾异所缘而起也。”汉书董仲舒传天下事有大根本，有小根本。正君心是大本。臣闻人主所以制天下之事者，本乎一心，而心之所主又有天理、人欲之异。二者一分，而公私邪正之途判矣。盖天理者，此心之本然，循之则其心公而且正；人欲者，此心之痰疚，循之则其心私而且邪。朱熹材料二欧洲北部各国的世俗统治者多半并不关心宗教改革的理论，而只关心这些理论作为他们控制教会财产和权力的斗争武器的明显价值当他们决定取消教廷的司法权时，他们就必须寻找能够表明整个教会无权行使这种司法权的证据，这就使他们与路德及
9、路德的教徒们有了共同点。英昆廷斯金纳现代政治思想的基础(1)根据材料一并结合所学知识，比较董仲舒与朱熹君权观的差异，并结合所学知识，指出二者的思想源由。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括董仲舒、朱熹与路德的思想能被当时的世俗政权接受的共同原因。(3)综合以上材料，我们应该如何认识人类思想文化的发展？ 【答案】(1)君权观：董仲舒通过神化皇权来加强君主权威，通过灾异学说、天人感应学说来劝诫君主行德政。朱熹从“理”这一哲学高度来论证君主专制的合理性，通过正君心学说，要求君主“存天理，去人欲”。源由：董仲舒主要吸收阴阳五行家等具有神秘色彩的学说；朱熹主要吸收的是具有思辨思维的佛教等学说。(2)原因：根据社会发展的需要，不断完善思想内涵；继承、发展传统思想并予以创新；符合世俗统治者的政治需要；准确把握时代脉搏，具有超前意识等等。(3)认识：思想文化具有自身的历史继承性，随着时代的进步，思想文化不断向前发展；符合社会发展需要的、先进的和进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，对社会进步、人类发展起着积极推动作用；中外思想文化相互碰撞、交融，共同推动人类文明的进步。
