1、小升初数学综合能力训练这篇小升初数学综合能力训练是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、选择题(每题4分)。1.圆有( )条对称轴.A. 1 B. 2 C. 4 D. 无数2. 一个真分数，把它的分子和分母同时加上同一个不为零的自然数，所得到的新分数与原分数比较大小是( ).A.原分数大 B.原分数小 C. 大小不变 D.无法确定3. 5米增加它的 后，再减少 米后，结果是( )米。A. B. C. 5 D. 74. 郑开马拉松全程约为42千米，已知地图上量得郑开马拉松全程距离为2.1厘米，这张地图的比例尺为( )。A.1:20190 B.1:201900 C.1:201900
2、0 D.1：201900005. 甲把自己的钱的 给乙以后，甲、乙两人钱数相等，原来乙钱数占甲的( )。A.50% B.40% C.200% D.100%二、填空题(每题5分)。6. 由1、2、3这三个数字能组成的三位数一共有 个，它们的和是 。7. 两个质数的倒数相加的和的分子是31，和的分母是 。8. 4时10分，时针和分针的夹角是 度。9. 一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是 。10. 2个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球，买排球、 足球、网球各1个的价钱可以买1个篮球，那么，买1个篮球的价钱可以买 个网球。三、计算题(11题4分，12、
3、13、14题每题5分)。11. 12.13. 14. 3.1443+7.231.4-1500.314四、解答题(第15题7分，第16题7分，第17题10分，第18题12分)15. 求阴影部分面积.16. 一个圆柱体，底面半径是7厘米，表面积是1406.72平方厘米.这个圆柱的高是多少?17. 将一根铁丝截成15段。一部分每段长8米，另一部分每段长5米。每段长8米的总长度比每段长5米的总长度多3米。这根铁丝全长多少米?(列方程解答)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析
4、课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。区运送急救物资，如果行进速度比原计划提高 ，就可以比预定时间早到20分钟;如果按原速
5、行驶72千米，再将速度提高 ，就可以比预定时间早到30分钟。求部队营地到地震灾区的距离。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无
6、物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。以上就是由查字典数学网为您提供的小升初数学综合能力训练，希望给您带来帮助!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
