1、小升初数学复习公式查字典数学网为大家带来小升初数学复习，希望可以帮到您!常用的数量关系式1、速度时间=路程 路程速度=时间 路程时间=速度2、单价数量=总价 总价单价=数量 总价数量=单价3、工作效率工作时间=工作总量 工作总量工作效率=工作时间工作总量工作时间=工作效率4、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数5、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数6、因数因数=积 积一个因数=另一个因数6、被除数除数=商 被除数商=除数 商除数=被除数在有余数的除法中: (被除数-余数)除数=商7、总数总份数=平均数8、相遇问题相遇路程=速度和相遇时间或相遇路程=快车速度相遇时间+慢车速
2、度相遇时间相遇时间=相遇路程速度和速度和=相遇路程相遇时间9、利息=本金利率时间10、收入-支出=结余 单产量数量=总产量量的计量在日常生活、生产劳动和科学研究中，经常要进行各种量的计量，我国法定计量单位与国际计量单位一致。名数;数和单位名称合起来叫做名数。单名数：只含有一种单位名称的名数叫单名数。复名数：含有两种或两种以上单位名称的名数叫复名数。进率高级单位的名数 低级单位的名数进率长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷1平方米=100平
3、方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米体积(容积)单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1升=1000毫升质量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角 1角=10分 1元=100分时间单位换算1世纪=100年 1年=12月=4个季度 大月(31天)有:135781012月小月(30天)的有:46911月平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600
4、秒练习：填空(1). 1时30分=( )时 40分=( )时时=( )分 0.7时=( )分平方米=( )平方分米 125克=( )千克2 立方分米=( )升 =( )毫升10 吨=( )吨( )千克( )元=50元8角1分(2).1米 10厘米 =( )( )=( )( )100毫升1升 =( )( )=( ) ( )(3).填上适当的计量单位名称。小华身高165( ) 一张课桌宽50( ) 一间教室的占地面积56( )双黄连口服液每支容量10( ) 家庭保温瓶容积2.5( )一种集装箱体积是50( ) 一个鸡蛋重约65( ) 大拇指指甲约1( )(4). 李老师7：30上班，到17：30下
5、班，中午吃饭午休2小时。李老师每天在校工作( )小时。运算定律1. 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 。2. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即(a+b)+c=a+(b+c) 。3. 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即ab=ba。4. 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(ab)c=a(bc) 。5. 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，
6、即(a+b)c=ac+bc 。6. 减法的性质：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“
7、博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c) 。运算顺序1. 小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。2. 分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。3. 没有括号的混合运算:同级运算从左往右依次运算;两级运算 先算乘、除法，后算加减法。4. 有括号的混合运算:宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，
8、即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。5. 第一级运算：加法和减法叫做第一级运算。6. 第二级运算：乘法和除法叫做第二级运算。上文是小升初数学复习，希望文章对您有所帮助!“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
