1、小升初数学图形题试卷查字典数学网为大家带来小升初数学图形题，希望可以帮到您!一、计算公式。 周长计算公式：长=周长2-宽 长方形的周长=(长+宽)2宽=周长2-长 正方形的周长=边长4边长=周长4c=dd=c 圆的周长：c=2rr=c2 正方体的棱长总和=棱长12正方体的棱长=正方体的棱长总和12长=棱长总和4-宽-高 长方体的棱长总和=(长+宽+高)4 宽=棱长总和4-长-高高=棱长总和4-长-宽 面积计算公式：长=长方形的面积宽 长方形的面积=长宽宽=长方形的面积长 正方形的面积=边长边长底=平行四边形的面积高 平行四边形的面积=底高高=平行四边形的面积底底=三角形的面积2高 三角形的面积
2、=底高2高=三角形的面积2底高=梯形的面积2(上底+下底) 梯形的面积=(上底+下底)高2上底=梯形的面积2高-下底 圆的面积： 已知半径(r)求面积(S)，用公式S=r2 已知直径(d)求面积(S)，先用公式r=d2求半径，再用公式S=r2求面积。 已知周长(C)求面积(S)，先用公式r=c2求半径，再用公式S=r2求面积。 长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2 正方体的表面积=棱长棱长6正方体一个面的面积=正方体的表面积6高=圆柱体的侧面积底面周长 圆柱体的侧面积=底面周长高底面周长=圆柱体的侧面积高 圆柱体的表面积=侧面积+底面积2=2r(r+h)(三)体积计算公式：长宽高 高=长方体
3、的体积底面积长方体的体积=底面积高横截面的面积长底面积=长方体的体积高 正方体的体积=棱长棱长棱长高=圆柱体的体积底面积 圆柱体的体积=底面积高底面积=圆柱体的体积高高=圆锥体的体积3底面积 圆锥体的体积=底面积高1/3底面积=圆锥体的体积3高(四)注意： 周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大，其次是正方形，最小的是长方形。 周长和面积不能比较，表面积和体积不能比较。 正方体拼成长方体，拼一次要减少2个面;把长方体(或正方体)截成正方体(或长方体)，截一次要增加2个面。 把正方体钢坯熔铸成长方体钢材，体积不变，即：正方体钢坯的体积=长方体钢材的体积 把一个容器里的水倒入另一个容器中，水的
4、体积不变。来源：小精灵儿童网站 把铁块(或石头)放入装有水的容器中，上升的水的体积就是铁块(或石头)的体积。 圆柱体的侧面展开如果是正方形，那么圆柱体的底面周长和高相等。 长方形铁皮上剪下一个最大的正方形，那么正方形的边长就是长方形的宽。 长方形铁皮上剪下一个最大的圆，那么圆的直径就是长方形的宽。 把正方体加工成一个最大的圆柱体，那么圆柱体的底面直径就是正方体的棱长，圆柱体的高就是正方体的棱长。 正方形铁皮上剪下一个最大的圆，那么圆的直径就是正方形的边长。 长方体形蓄水池只有5个面，长方体形通风管、烟囱只有4个面。圆柱形蓄水池只有2个面，圆柱形通风管、烟囱只有1个面。 等底等高的三角形的面积相
5、等;等底等高的平行四边形的面积相等。 等底等高和三角形和平行四边形，三角形的面积是平行四边形面积的一半;平行边形的面积是三角形面积的2倍。 等底等高的圆柱和圆锥，圆锥的体积是圆柱体积的 ，圆柱的体积比圆锥大2倍，圆锥的体积比圆柱小 。二、填空题。1.从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线( )的线段。2.用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚之间的距离为( )厘米，这个圆的面积是( )平方厘米。3.一张长方形的纸，长是10厘米，宽是6厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下的纸的面积是( )平方厘米。4.一个三角形的面积是120平方分米，底是30分米，高是( )分米。
6、5.用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体的表面积的和少16平方厘米，一个正方体的表面积是( )平方厘米。6.把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体，原来圆柱体的表面积减少( )平方分米。7.在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆。这个圆的面积是( )平方厘米，剩下的边料的面积是( )平方厘米。8.长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，等腰三角形有( )对称轴，( )有三条对称轴，( )有无数条对称轴，9.一个等腰三角形的顶角是700，它的底角是( )度;一个等腰三角形的底角是540，它的顶角是( )度。10.一个圆柱和一个圆锥的体
7、积相等，它们底面积的比是35，圆柱的高是8厘米，圆锥的高是 ( )厘米。三、判断题。1.如果两条直线没有交点，那么这两条直线一定平行。 ( )2.一条射线长12米。 ( )3.大于900的角都是钝角。 ( )4.半圆的周长就是所在圆周长的一半。 ( )5.圆锥的体积是圆柱体积的1/3。 ( )6.棱长6厘米的正方体，表面积和体积相等。 ( )7.把一个半径是 厘米的圆转化成一个长方形，长方形的长是 厘米。 ( )8.把一个平行四边形拉成一个长方形，周长和面积都没有变。9.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。10.如果正方形的边长和圆的直径相等，那么正方形的周长一定大于圆的周长。 (
8、)11.一个圆的半径扩大3倍，这个圆的面积扩大9倍。 ( )四、选择题。1.有100倍的放大镜看一个400的角，看到的角的度数是( )度。 0.4 4000 40 不能确定2.一个三角形三个内角的度数的比是136，这个三角形是( )。 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 不能确定3.平行四边形( )。 有2条对称轴 有4条对称轴 没有对称轴4.有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长( )。 大圆增加得多 小圆增加得多 增加得一样多5.用棱长2厘米的正方体木块拼成一个较大的正方体，至少需要( )块。 4 8 9 64五、解决问题。1.有一块三角形稻田，底是90米，是高的1.5倍。在这
9、块田里共收稻谷4860千克，平均每平方米收稻谷多少千克?2.一块梯形稻田，上底250米，下底350米，高120米。如果每公顷收稻谷15000千克，这块稻田一共收稻谷多少千克?3.一辆自行车轮胎的外直径约是71厘米。如果平均每分钟转100周，通过一座5.5735千米长的桥，大约需要多少分钟?4.一根长188.4厘米的细铁丝，在一根长30厘米的圆柱形铁条上绕了5圈。这根圆柱形铁条的体积是多少立方厘米?5.一个半圆的周长是15.42厘米。这个半圆的面积是多少平方厘米?6.用一根长60厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个框架的每个面都糊上白纸，至少需要多少白纸?这个正方体的体积是多少?7.用一根长6
10、0厘米的铁丝焊接成一个长方体框架，长、宽、高的比是532。把这个框架的每个面都糊上白纸，至少需要多少白纸?这个长方体的体积是多少?8.一段方钢长2米，横截面是边长4厘米的正方形。如果每立方分米钢生7.8千克，这段方钢重多少千克?8.有一根长5米的长方体形钢材，把它横截成4段，表面积增加了120平方分米。如果每立方分米钢重7.8千克，这根钢材重多少千克?9.把3个棱长是8厘米的正方体钢材焊接成一个长方体，焊接成的长方体的表面积是多少?体积是多少?10.一个棱长是10厘米的正方体容器，里面装满了水，把里面的水倒一部分到一个长20厘米、宽5厘米、高12厘米的长方体容器中，使正方体容器和长方体容器中的
11、水一样深。这时的水深是多少厘米?11.某农户要修一个长5米、宽3米、深2米的长方体形蓄水池。 这个蓄水池占地多少平方米? 如果每平方米需要水泥20千克，这个农户至少要买水泥多少千克? 这个蓄水池能蓄水多少吨?(1立方米水重1吨)12.把一个长、宽、高分别为9厘米、7厘米、3厘米的长方体铁块和一块棱长是5厘米的正方体铁块，熔铸成一个底面直径是10厘米的圆锥形铁块，圆锥形铁块的高是多少厘米?13.一个装满小麦的粮囤，上面是圆锥形，下面是圆柱形。量得圆柱的底面周长是6.28米，高是2米，圆锥的高是0.6米。如果每立方米小麦重750千克，这囤小麦重多少千克?14.一块长30厘米、宽20厘米的铁皮，四个
12、角上都剪掉一个边长4厘米的正方形，然后折起来，做成一个没有盖子的长方体铁盒，这个盒子的容积是多少毫升?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。15.一个长方体的高减少2厘米，就成为表面积为150平方厘
13、米的正方体。原长方体的体积是多少立方厘米?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。上文是小升初数学图形题，希望可以帮到您!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
