1、第二单元达标检测一、选择题1庄园是构成中世纪西欧社会的基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠， 庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明()A庄园里人们的居住条件较好B庄园里的劳动者主要是奴隶C庄园里人们的生活水平较高D庄园经济具有自给自足的特点【答案】D【解析】材料反映出当时的庄园涉及生活的各个方面，说明庄园经济具有自给自足的特点，故选D项。2请为以下三幅图片选一个正确的主题()A亚非的文明B欧亚的文明C封建时代的欧洲D封建时代的亚洲【答案】C【解析】据所学知识可知，封君
2、封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征，故C项符合题意。3婴儿出生后要到教堂受洗、起教名、指定教父。长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解圣经，向牧师忏悔过错。结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。死前请牧师做弥撒，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上述材料反映的是()A基督教对人们社会生活的影响B基督教对政治制度的影响C基督教对社会经济的影响D基督教对战争的影响【答案】A【解析】根据材料可知，一个基督徒从出生到死亡，其生命历程中的许多活动都与基督教有关，反映了基督教对人们社会生活的影响，故选A项。411世纪晚期，意大利北部的一些市镇不顾教皇的权威和神圣罗马帝国的宗主权，自行
3、任命执政官。13世纪中期，许多城市拥有了保护选举的成文宪法和自治政府。意大利的城市自治运动反映了()A市民阶层的壮大B民族国家的形成C中央集权的削弱D民主政治的萌发【答案】A【解析】据所学知识可知，由于城市商品经济的发展，市民阶层扩大，推动了城市自治运动的发展，故选A项。5花拉子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是()A阿拉伯人发明了这套数码B阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献C阿拉伯人创立了伊斯兰教D阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化【答案】
4、B【解析】根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯人传播了阿拉伯数字，“大大促进了计算科学的发展”，为世界文化作出了重要贡献，故B项正确；阿拉伯数字最初是由古印度人发明的，故A项错误；材料与伊斯兰教无关，故C项错误；阿拉伯数字属于东方文化，故D项错误。6646年1月1日，孝德天皇颁布改新之诏规定：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明()A树立了天皇的绝对权威B建立了完备的中央集权行政体制C全面效仿唐朝政治制度D王室积极谋求中日国家对等关系【答案】B【解析】根据材料可知，日本仿效唐朝中央集权官僚体制，建立了完备的中央集权
5、行政体制，故B项正确；A项与材料主旨不符，排除；C项“全面效仿”说法绝对，排除；材料无法体现王室对中日关系的立场和态度，排除D项。7日本历史上共经历了镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三个幕府历史时期。在此时期，日本拥有实权的实际最高统治者是()A天皇B将军C宰相D首相【答案】B【解析】据所学知识可知，在日本幕府政治时期，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，故选B项。8非洲文明中有许多千百年流传下来的格言，例如“牲口可以被继承，人应该自己选择”“你有了自己的主意，再去请教别人”。上述两条格言可以说明()A非洲人历来注重财产继承问题B非洲文明存在财产私有和个体主义的概
6、念C非洲人善于思考哲学问题D非洲文明强调个人在社会中的价值【答案】B【解析】根据材料“牲口可以被继承，人应该自己选择”“你有了自己的主意，再去请教别人”可知，非洲文明存在财产私有和个体主义的概念，故B项正确；A、D两项都只体现材料中的部分观点，均排除；材料中的观点尚未上升到哲学的高度，排除C项。9马里各城市逐渐发展为学术中心，其中以廷巴克图最为突出。那里的桑科勒清真寺已是一所驰名伊斯兰世界的大学。埃及和摩洛哥的学者前来讲学，培养出不少黑人学者。廷巴克图的图书馆藏有大量的书籍、文献和手稿。材料重点强调()A马里国力强盛促进了文化的交流B廷巴克图是西非文化的中心C文化的繁荣有助于社会的稳定D马里文
7、化繁荣推动了教育的发展【答案】A【解析】材料“桑科勒清真寺已是一所驰名伊斯兰世界的大学。埃及和摩洛哥的学者前来讲学，培养出不少黑人学者”强调的是文化的交流，故A项正确。10人迹罕至的中美洲热带雨林里，隐匿着庞大、神秘的玛雅文明遗迹。下列属于玛雅文明的是()A金字塔庙宇B狮身人面像C浮动园地D一千零一夜【答案】A【解析】玛雅人的城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇，故A项正确；狮身人面像属于古埃及文明，故B项错误；发明浮动园地的是阿兹特克人，故C项错误；一千零一夜是阿拉伯文学作品，故D项错误。11印加国王被称为“萨帕印加”，是政治、军事和宗教的最高首脑，被尊为“太阳神在人间的化身”
8、。全国以库斯科(都城)为中心，分为4个大行政区，由印加贵族任总督，听命于国王。对此理解正确的是()A印加帝国实行分封制B印加帝国利用宗教加强统治C贵族担任总督威胁到国王的统治D印加国王与总督联合执政【答案】B【解析】据材料可知，印加国王是“宗教的最高首脑，被尊为太阳神在人间的化身”，其目的是利用宗教维护国王的统治，故B项正确；印加将全国分为四大行政区，并非实行分封制，故A项错误；印加国王“是政治、军事和宗教的最高首脑”，实行专制统治，贵族担任行政区总督但听命于国王，故C、D两项错误。12下列三幅图片所代表的宗教分别是() 释迦牟尼图耶稣受难图清真寺图A基督教佛教伊斯兰教B道教基督教伊斯兰教C伊
9、斯兰教基督教道教D佛教基督教伊斯兰教【答案】D【解析】根据所学知识可知，释迦牟尼是佛教的创始人，耶稣是基督教的创始人，清真寺是伊斯兰教的建筑，故选D项。二、非选择题13阅读材料，回答问题。材料一西欧封建社会是一个等级森严的社会，人们的等级差别反映在社会的各个方面。服饰在当时是一个人身份及财富的象征，所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰，有的国家甚至立法，明令平民不得穿着格子呢绒服装，不得佩戴金银首饰和穿着色彩艳丽的服装，不得戴手套、佩短剑。凡此种种，都是为了显示和维护贵族的特权地位。黄春高西欧封建社会材料二法兰克王国建立之初，为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教。在他的带动下，整个法
10、兰克王国都信仰基督教。8世纪时，查理继位后，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会，教会因此变得富有，势力越来越大。公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”。中学历史教学参考资料(1)根据材料一，概括西欧封建社会对人们服饰进行限制的目的。(2)根据材料一、二，归纳西欧封建社会的特点。【答案】(1)目的：显示和维护贵族的特权地位。(2)特点：封建等级森严；基督教成为西欧的精神支柱。【解析】(1)根据材料一“服饰在当时是一个人身份及财富的象征，所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰”可知，其目的是
11、显示和维护贵族的特权地位。(2)根据材料一“西欧封建社会是一个等级森严的社会”可知，封建等级森严；根据材料二中基督教在法兰克王国占据举足轻重的地位可知，基督教成为西欧的精神支柱。14大津巴布韦遗址代表了古代非洲文明，是联合国公布的世界文化遗产之一。阅读材料，回答问题。材料一19世纪，首先发现大津巴布韦遗址的欧洲殖民者不相信非洲人能建造出这样的房屋，他们认为这些石屋是一个消失于几千年前的远古白人文明的产物。他们相信欧洲人比非洲人优越，非洲人很原始，没有能力建造复杂的建筑物。摘编自大津巴布韦遗址：一段被淡忘的历史 材料二1906年，英国科学促进会派出一位不带偏见的专业考古学家兰德尔麦克维尔，他仔细
12、考察了这片遗址，对遗址进行了全面系统的发掘。他郑重宣布：“这处遗址完全起源于非洲，建造于中世纪。”摘编自大津巴布韦遗址：一段被淡忘的历史 材料三在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着早年土著人的绘画和从大津巴布韦石屋遗址出土的文物，其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，在遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。摘编自张翅等世界遗产悬疑(1)根据材料一，指出19世纪欧洲殖民者是如何认识大津巴布韦文明的。其理由是什么？(2)材料二中麦克维尔得出了什么考古结论？(3)根据材料三，指出“古代南部非洲曾经存在辉煌的文明”的历史依据。综合以上材料，谈谈我们对待古代文明应持有
13、的正确态度。【答案】(1)认识：大津巴布韦文明是远古白人文明。理由：欧洲人比非洲人优越，非洲原始落后。(2)结论：大津巴布韦遗址属于非洲古文化。(3)依据：大津巴布韦石屋遗址中出土了大量文物及人类遗迹。态度：坚持实事求是，摒弃歧视与偏见。【解析】(1)第一小问，据材料一“他们认为这些石屋是一个消失于几千年前的远古白人文明的产物”分析；第二小问，据材料一“他们相信欧洲人比非洲人优越，非洲人很原始，没有能力建造复杂的建筑物”概括。(2)据材料二“这处遗址完全起源于非洲，建造于中世纪”概括。(3)第一小问，据材料三“在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着早年土著人的绘画和从大津巴布韦石屋遗址出土的文物”分析；第二小问，坚持实事求是的态度来看待古代文明。
