1、成才之路 物理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修1 第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 牛顿运动定律 第四章 第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 力和运动无处不在、无时不有。用不同的力推同一辆车小车运动状态的变化是不同的，当停止推力后，小车会慢慢停下来。在太空中飞行的航天飞行器没有推力也可保持高速飞行力与运动之间究竟有什么关系？本章将探究这个问题。第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 1本章是在前面三章对力和运动分别研究的基础上，进一步探究物体的运动状态变化和物体的受力情况间
2、的关系，在物理学上把本章内容称为动力学。牛顿运动定律是动力学的基础，也是整个经典物理理论的基础。第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 2本章内容包括两大部分：一是牛顿运动定律，由牛顿的三个基本定律组成；二是牛顿运动定律的应用，牛顿运动定律是本章的重点，牛顿第二定律是重点中的核心；本章的难点是怎样灵活运用规律来解决实际问题，尤其是对连接体问题的处理。对牛顿运动定律的深入理解和灵活运用是难点中的重点，只有深入挖掘概念的内涵和外延才能真正地认识、理解这些规律，运用时才能得心应手。第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 1重视对物理
3、现象的深入观察和对物理规律的亲身体验，例如课本的“说一说”、“做一做”、“物体的平衡”、“超重和失重”等，经过了深入观察和亲身体验后，物理知识不仅容易领悟而且印象深刻。2注意物理方法的学习。本章中涉及许多重要的研究方法，例如在牛顿第一定律的研究中采用的理想斜面法、在牛顿第二定律的研究中利用的控制变量法、运用牛顿运动定律处理问题时常用的隔离法和整体法以及单位的规定方法、单位制的创建等。这些方法需要认真地体会和理解，以提高认知的境界。第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 3正确的选取研究对象和进行受力分析是运用牛顿定律解题的关键。实际问题中根据需要可将物体隔离或
4、将互相作用的几个物体看成一个整体来进行研究。要注意合外力与加速度的瞬时关系。牛顿运动定律往往用来处理恒力问题，当物体所受的合外力既不是恒力又不规律时，就需要分析加速度与合外力的瞬时对应关系，处理这类问题时，要先认真分析过程，掌握好力和加速度的瞬时关系，搞清楚物体运动的过程，这样才能找准运动规律，应用相应知识求解。第四章 牛顿运动定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 1 牛顿第一定律第四章 第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 课堂情景切入 2知识自主梳理 3重点难点突破 4考点题型
5、设计 5易错案例剖析 6课 时 作 业 7学习目标定位 1第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 学习目标定位第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 知道伽利略理想实验的思路、推理过程和结论知道什么是惯性，理解质量是惯性大小的量度理解牛顿第一定律的内容、意义第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 课堂情景切入第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 在水平桌面上放一块书本大小的玻璃，玻璃上放10个玻璃球(见下图)，用小勺一个一个地把球盛到碗内(滚出玻璃板的球不能再盛)。看谁在10秒钟内盛的球最
6、多？请他讲讲成功的窍门。想一想，其中有科学道理吗？第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 知识自主梳理第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 理想实验的魅力代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上，物体才能_；没有力的作用，物体就要_，力是_物体运动的原因伽利略力不是_物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到_，它将继续以同一_沿同一_运动，既不停下来也不偏离原来的_运动静止维持维持改变力的作用速度直线方向第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 1牛顿第一定律：一切物体总保持_状态
7、或_状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态。2 运 动 状 态 的 改 变：如 果 物 体 速 度 的 _ 或_改变了，它的运动状态就发生了改变；如果物体做_运动或_，它的运动状态就没发生变化。牛顿物理学的基石惯性定律匀速直线运动静止大小方向匀速直线静止第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 1 惯 性：物 体 具 有 保 持 原 来 _ 状 态 或_状态的性质叫做惯性。2惯性的量度：_是物体惯性大小的唯一量度。惯性与质量匀速直线运动静止质量第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 重点难点突破第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导
8、 人教版 物理 必修1 一、对牛顿第一定律的理解1牛顿第一定律正确揭示了力和运动的关系，纠正了长期形成的“力是维持物体运动的原因”的错误观点，明确指出了力是改变物体运动状态的原因。2牛顿第一定律揭示了物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质惯性。3牛顿第一定律是由理想实验加以科学推理得到的，但是，由它得出的结论，都经历了广泛、严谨的事实的检验。4牛顿第一定律是自然界中的普遍规律，“一切物体”是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 5物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况：(1)速度的方向不变，只有
9、大小改变。(物体做直线运动)(2)速度的大小不变，只有方向改变。(物体做匀速曲线运动)(3)速度的大小和方向同时发生改变。(物体做变速曲线运动)第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 特别提醒：(1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力为零是等效的。(2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。(3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 在足球场上，为了不使足球停下来，运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如下图甲)。又如为了
10、不使自行车减速，总要不断地用力蹬脚踏板(如下图乙)。这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”？第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 解析：这一问题，我们可以这样思考：如果足球不是在草地上滚动，而是以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动，它将会滚出比草地上远得多的距离，这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变，足球在草地上滚动时所受阻力大，运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受阻力小，运动状态改变得慢，但终究还是要停下来。在盘带足球时，人对足球施加力的作用，恰恰是起了使足球已经变小的运动速度再变大的作用。自行车
11、的例子也是同样的道理。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 这两个例子都充分说明了阻力能使物体的运动状态发生改变(物体的速度变小)，动力也能使物体的运动状态发生改变(物体的速度变大)，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 二、对惯性概念的理解1惯性与质量的关系(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。(2)惯性与物体受力情况、运动情况及地理位置均无关。(3)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。2惯性与力的关系(1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此说“物
12、体受到了惯性作用”、“产生了惯性”，“受到惯性力”等都是错误的。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 (2)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因。力越大，运动状态越易改变；惯性越大，运动状态越难改变。(3)惯性与物体的受力情况无关3惯性与速度的关系(1)速度是表示物体运动快慢的物理量，是矢量，惯性是物体本身固有的性质，其大小仅由物体质量决定。(2)一切物体都有惯性，和物体是否有速度及速度的大小均无关。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 4惯性与惯性定律的关系(1)惯性不是惯性定律，惯性没有条件限制，是物体的一种固有属
13、性。(2)惯性定律是物体不受外力作用时物体运动所遵守的一条规律。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 特别提醒：(1)在不受力(或合外力为零)的条件下，惯性表现为保持原来的运动状态。(2)在受力条件下，惯性表现为运动状态改变的难易程度。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 请根据图中的情景，说明车子所处的状态，并对这种情景做出解释。答案：从图(1)可以看出，乘客向前倾，说明乘客相对车厢有向前运动的速度，所以汽车在减速。从图(2)可看出，乘客向后倾，说明乘客有相对车厢向后运动的速度，说明列车在加速。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导
14、 人教版 物理 必修1 考点题型设计第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 以下说法中正确的是()A牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有这样的性质，即惯性C在水平面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动D物体运动状态发生变化时，必定受到外力的作用牛顿第一定律的理解和应用第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 解析：牛顿第一定律描述的是一种理想的情况物体不受任何外力作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。实际的情况是物体都要受到外力的作用，只要物体所受的外力的合
15、力为零，物体就保持静止或匀速直线运动状态不变，所以A选项是正确的；物体的运动并不需要力来维持，而是由物体本身所固有的一种属性惯性来维持的，力是改变物体运动状态的原因，所以选项B、D正确；C选项中木块最终要停下来的原因是：木块在运动过程中，受到各种摩擦阻力的作用，即木块受到的外力的合力不为零所导致的，所以C选项是错误的。答案：ABD第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 点评：对于力和运动的关系，一个典型错误认识就是：力是维持物体运动状态的原因，从而在本题中误选C。对C的正确理解是：木块慢慢停下来不是因为不受外力，而是因为受到了阻力使它的速度不断减小。第四章 1 成才之
16、路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 (青州市实验中学20142015学年高一检测)由牛顿第一定律可知()A物体的运动状态是依靠惯性来维持的B力停止作用后，物体的运动就不能维持C物体做变速运动时，一定有外力作用D力可以改变物体的惯性大小答案：AC第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 解析：物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性，由于惯性的存在，物体才保持原来的运动状态，选项A正确。力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，选项B错误、选项C正确。惯性是物体的固有属性，力不能改变物体的惯性大小，选项D错误。第四章 1 成才之路
17、高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性也越大B静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D在宇宙飞船中的物体不存在惯性对惯性的理解第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 解析：一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。惯性是物体本身的一种属性，与外界因素(受力的大小以及所处的环境)及自身的运动状态无关，故A、D选项错误。静止的火车启动时，速度变化缓慢，是因为火车的质量大，惯性大，而不是因为静止的物体
18、惯性大，B选项错误。乒乓球可以快速抽杀，是因为其质量小，惯性小，在相同的力的作用下，运动状态容易改变，故C选项正确。答案：C点评：一切物体在任何状态下都有惯性，其大小取决于物体的质量，和其他因素无关。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 (浙江诸暨市20132014学年高一上学期期末)公交公司为了宣传乘车安全，向社会征集用于贴在公交车上的友情提示语，下面为征集到的其中几条，你认为对惯性的理解正确的是()A站稳扶好，克服惯性 B稳步慢行，避免惯性C当心急刹，失去惯性D谨防意外，惯性恒在答案：D解析：惯性只与物体的质量有关，所以惯性恒在，选项D正确。第四章 1 成才之路
19、 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 在路上跑的人被绊倒时是向前趴着倒下，而慢走的人滑倒时，则多是向后仰着摔倒(见下图)，试论述其原因。开放探究第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 解析：在讨论人绊倒还是滑倒的过程中，要区分人各部分的运动情况，所以决不能再将人看成质点，并对人各部分运动情况分别讨论。人被绊倒时，首先是人的脚由于受力而停止向前，而人的上半身由于惯性仍要前进，所以人上半身向前趴着倒下。慢走的人，由于进入光滑地面，脚所受阻力突然减小，脚速度加快，而人的上半身由于惯性仍将维持原来较慢的速度，所以人将向后仰倒。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导
20、 人教版 物理 必修1 (高密一中20142015学年高一上学期检测)锤头松了，把锤柄的一端在凳子上撞击几下，锤头就套紧了，为什么？试解释其中的原因。答案：锤与柄原来都处于运动状态，柄撞在凳子上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，这样锤头就继续向前运动紧套在锤柄上了。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 易错案例剖析第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 易错点：对牛顿第一定律把握不准造成错误案例：火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为()A人
21、跳起后，车厢内的空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动B人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D人跳起后直到落地，在水平方向上和车始终具有相同的速度第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 易错分析：本题易错选项及错误原因具体分析如下：易错选项错误原因B项对力和运动的关系不理解，认为物体运动一定要受到力的作用，不然物体将保持静止。实际上，人在水平方向不受力，水平方向速度不变，故仍落回车上原处。C项误认为人与火车接触时(坐在座位上或站在车
22、厢内)才与火车具有相同的速度，当人与火车不接触时，应处于静止状态。其实，人跳起后，由于惯性水平方向上仍保持原来的速度继续向前运动，故人仍落回车上原处。第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 正确解答：分析一个物体的运动，必须从物体的受力情况和初始条件(即初位置和初速度)入手，分析人跳起后的运动，并跟车的运动进行比较，人跳起的瞬间，具有跟车相同的水平初速度，人跳起以后，仅受重力作用，在水平方向不受外力作用。由于惯性，人在水平方向上将做水平速度不变的匀速直线运动，在人跳起直到落地这段时间，人和车在水平方向的位移是相同的。故选D。正确答案：D第四章 1 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 必修1 课 时 作 业（点此链接）
