1、Unit 2 SeasonsLesson 11 Whats Your Favourite Season?习题一、看图填空1. I like _ best. The weather is _. I can _ _ with my friends.2. A：Which _do you like best?B：I like_ best.A：Why?B：Because its_ .I can_ _.3. A：Which _do you like best ?B：I like_ best .A：Why?B：Because its_ .I can_ _.4. I like _ best. _ I can
2、_ a snowman. But its very _.二、写一写以“My Favourite season”为题，写一段小短文。参考答案：这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一、看图填空要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语
3、言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1.spring；sunn
4、y; fly kites2. season; summer; sunny; go fishing3. season; autumn; cool; pick apples4.winter; Because; make; cold二、写一写My favourite season is spring. Spring is a green season. In Spring, its always sunny and warm.I can plant trees and go hiking with my friends. I often fly kites. Spring is the beginning of a year. I enjoy spring.
