1、Unit 2单元检测学校_班级_姓名_座号_分数_一、根据图片，选出对应的单词或短语。(10分)A、get up B、breakfast C、 go to bed D、dinner E、English class二、选出不同类的一项。(10分)( )1、A、five B、time C、four( )2、A、lunch B、dinner C、home( )3、A、PE B、English C、now( )4、A、breakfast B、eat C、drink( )5、A、 get up B、go to school C、next to三、单项选择。(20分)( )1、_ time is it n
2、ow ?A、What B、Whats C、Where( )2、Its time _ breakfast.A、to B、for C、in( )3、_ go to school .A、Let B、Lets C、Lets( )4、Its time _ get up.A、to B、for C、in( )5、- _ - Its two oclock .A、Where is the library ? B、What time is it ? C、Where are you from ?( )6、Look !Its seven _ .A、oclock B、clocks C、oclocks( )7、Dinne
3、r _ ready .A、is B、are C、am( )8、Its time for _ .A、go to school B、Chinese class C、get up( )9、- What time is it ? - _A、Oh, let run B、Just a minute C、Its 5:00( )10、Look _ my clock .A、at B、in C、on四、短语搭配(10分)( )1.Time for breakfast. A .have some chicken( )2. Time for P.E. class B. read and write .( )3. Ti
4、me for dinner . C . drink some milk .( )4. Time for music class . D . sing and dance( )5. Time for English class . E. jump and run五、 请给问语选择合适的答语。(10分) ( )1.What time is it ? A .Yes , it is .( )2.Where is your classroom? B .Its on the first floor.( )3. Lets run. C .Its 10:30.( )4.Do you have a librar
5、y? D.Yes , I do.( )5.Is this your schoolbag? E. OK.六、连词成句。(10分)1、is， time， what , is (？ )_2、over , is， school (. )_3、time, PE, for , its , class (.)_4、Its ， to , time , get up (?)_5、is , breakfast, ready ( , . )_七、选择正确的翻译。(15分)( )1、现在几点了？A 、Whats this ? B、Its nine oclock C、What time is it ?( )2、到上学的
6、时间了。A 、Its time to go home .B、Its time to go to school .C、Its time for lunch( )3、让我们去操场吧！A 、Lets go to the playground . B、Lets go home. C、School is over .( )4、Its time for music class .A 、到唱歌的时间了 . B、到了吃早饭的时间了. C、到了上音乐课的时间了。( )5、Its nine oclock .A 、9点了. B、8点了. C、10点了“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到
7、晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识
8、者”，与教师、老师之意基本一致。八、阅读短文，判断下列句子的正 （T ）误（F ）。(15分)Hello, Im Zhang Peng. I usually get up at 6:20.Now its 7:00. Its time for breakfast .It is sunny outside .Then I go to school at 7:20.It 9:00. Its time for math class .I like math . I have lunch at 12:00.The food is yummy! It is 3:15 .I have PE class. I
9、t is cloudy .We can go outside.( )1、My name is Zhang Peng . ( )2、I usually get up at 7:00 . ( )3、It is sunny outside in the morning .“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 ( )4、It 9:00. Its time for music class . ( )5、It is 3:15 . Its time for PE class .
